1、教科版二年級下冊科學 期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.如果把小鋼珠放在條形磁鐵的中間，松開手，小鋼珠會（ ）。A.留在中間B.會掉下來滾向一端C.掉下來后不動了2.磁鐵的磁極有（ ）個，指南的叫南極，用字母（ ）表示；指北的磁極叫北極，用字母（ ）表示。A.1 S N B.1 N S C.2 S N3.為什么我們在實驗過程中要重復同一組實驗很多次？為什么我們要檢測幾種不同形狀的磁鐵？（ ）A.老師的要求。 B.得到更可靠的規律 C.增加實驗的趣味性4.磁鐵吸引鐵的力量我們叫做（)A.推力 B.磁力 C.彈力5.將磁鐵放在裝有鐵粉的盒子上，并輕輕晃動盒子，如下圖所示，圖中的現象不能

2、說明磁鐵（ ）。A.有兩個磁極 B.磁極磁性最強 C.磁鐵只能吸引鐵6.兩根用白紙包裹的磁鐵按下圖位置擺放，它們之間的作用是相互排斥。已知A端的磁極是N極，那么D端的磁極是（ ）。A.南極 B.北極 C.東極7.在條形磁鐵中間的上面放一個鋼珠，鋼珠會（ ）。A.滾向其中的一端 B.保持靜止 C.來回滾動8.水浮式指南針由磁針、燈草和容器組成，其中燈草的作用是（ ）。A.美觀 B.固定磁針 C.讓磁針浮于水面自由轉動9.如圖所示，將小鋼珠放置在蹄形磁鐵上，最終小鋼珠會滾到（ ）處。A.A B.B C.C10.用推力、拉力和磁鐵使小車運動，它們的主要區別是（ ）。A.推力和拉力需要接觸磁力不需要接

3、觸 B.推力和拉力不需要接觸，磁力需要接觸 C.拉力需要接觸，推力和磁力不需要接觸二.填空題(共10題，共42分)1.人與其他（ ）一樣，也會經歷由出生到死亡的過程。2.寫出三種不同形狀的磁鐵的名字：（ ）、（ ）、（ ）。3.我們在借助“曲別針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小”實驗時，我們感受到的現象是曲別針在磁鐵（ ）時受到了更大的吸力，遠離（ ）吸力也來越小，在（ ）的位置幾乎沒有感覺到吸力。4.磁鐵上（ ）的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。指北的磁極叫北極（用字母（ ）表示），指南的磁極叫南極（用字母（ ）表示）。5.一般情況下，磁鐵的磁力大小是（ ）的。6.磁懸浮列車是利用（ ）懸浮起來的

4、。7.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發生變化，女生在（ ）歲到（ ）歲之間每年的變化速度加快。從（ ）歲以后，男生的平均身高、體重超過女生。8.下列各圖中磁鐵靠近小車（鐵制）時，小車分別會向哪邊移動？向左向右（ ）；（ ）；（ ）9.（ ）是我國古代四大發明之一。九百多年前，我國海船已使用（ ）導航。10.常用的長度單位有（ ）、厘米和毫米。三.判斷題(共10題，共20分)1.我們玩的“蝴蝶飛”游戲，“蝴蝶”能飛起來是因為“蝴蝶”背上有鐵制的回形針的原因。（ ）2.“我看到這籠包子，覺得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事實。（ ）3.使用指南針判斷方向時，要把指南針豎著放置。（

5、 ）4.我們可以通過嗅覺感知甜味。（ ）5.測量身高時我們可以踮起腳尖。（ ）6.時間膠囊要藏在有標志物的地方。（ ）7.我們做任何找規律的實驗，只做一次就夠了。（ ）8.磁鐵是不能吸引磁鐵的。（ ）9.我們一出生就會走路。（ ）10.使用多種感官觀察事物，會使我們得到的信息比較復雜，不準確。（ ）四.連線題(共1題，共5分)1.下面的現象應分別使用哪種感覺器官進行觀察？眼 早上喝的牛奶非常甜耳 雨后的彩虹非常漂亮鼻 樹林里有小鳥在唱歌舌 洗澡水的溫度正好皮膚 廚房里飄來的香味五.簡答題(共3題，共15分)1.簡單說一說制作一個水浮式指南針的基本步驟有哪些？2.如何辨別門把手中是否含有鐵（如下

6、圖）？（ ）3.列舉4條能證明我們從出生到現在身體在不斷生長的事實。六.綜合題(共3題，共16分)1.1.用在右圖中標出與左圖的5個不同之處。2.要找到這五個不同之處，我們主要運用了感覺器官（）。A.大腦 B.皮膚 C.眼睛2.有一塊沒有標明磁極的磁鐵，兩位同學用紅藍磁鐵進行實驗。請你根據圖中兩位同學說的話來判斷磁極。（填序號）3.請將制作指南針的步驟按正確的順序進行排序。把磁針固定在吹塑紙上。把磁針磁化。用指南針確定方向。標出南北極。把裝好的磁針輕輕放在水面上。正確順序：（ ）參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.A8.C9.A10.A二.填空題1.生物2.條形磁鐵；環形磁鐵；蹄形磁鐵3.兩端；兩端；中間4.磁力最強；N；S5.固定6.相同磁極相互排斥的磁力7.10；12；148.；9.指南針；指南針10.米三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如下：五.簡答題1.制作步驟為：（1）準備材料；（2）制作磁針；（3）安裝磁針；（4）校驗磁針；（5）標注磁