1、二、人民教育事業的發展（一）、建國初期社會主義教育的興辦（二）、“文化大革命”中的“教育革命”（三）、新時期教育事業的蓬勃發展（一）、建國初期社會主義教育的興辦方針共同綱領：民族的、科學的、大眾的文化教育向工農和工農子女“開門”：1954年憲法：教育為人民大眾服務的性質關于：德、智、體全面發展措施“兩種教育制度”和“兩種勞動制度”辦學體制：多種形式辦學成就：到1965年初步形成比較完整的國民教育體系制作人：漳平一中 蔣雯北京工農速成中學學生在學習新中國成立初期教育發展情況一覽表高等學校中等學校初等學校學校數在校生數學校數在校生數學校數在校生數1949205所11.7萬5219127萬34萬多所

2、2400萬人1965434所67.4萬人81274所1141萬168萬多所11620萬人（二）、“文化大革命”中的“教育革命”“文革”對教育事業的沖擊“紅衛兵”大串聯高等學校停止招生知識青年“上山下鄉”“教育革命”管理體制：“工宣隊”“貧下中農管委會”教學體制：“開門辦學”，縮短學制改革高校招生制度“七二一工人大學”（1968）工農兵大學生（1970）危害出現“文化斷層”“人才斷層” 局面影響全民族文化素質提高和現代化事業發展知識青年上山下鄉1970年6月27日，中共中央批轉北京大學、清華大學關于招生（試點）的請示報告。 學生條件為選拔政治思想好、身體健康、具有3年以上實踐經驗，年齡在20歲左

3、右，有相當于初中以上文化程度的工人、貧下中農、解放軍戰士和青年干部。招生辦法實行群眾推薦，領導批準和學校復審相結合的辦法。工農兵學員在上課（三）、新時期教育事業的蓬勃發展撥亂反正：1977年恢復高考方針政策1983年9月“三個面向”的指導方針1995年明確提出“科教興國”戰略加強教育立法巨大成就：各級各類教育跨上了新臺階1982年9月中共十二大明確提出普及教育是物質文明和精神文明建設的“重要前提”。1987年中共十三大提出把發展科技和教育事業放在首位，教育成為國家優先發展的戰略目標。1977年冬天，570萬考生走進高考考場，參加高考制度恢復后的第一次考試。 發展篇77級學生說的最多的一句話：“

4、高考改變了我一生的命運。”校園中最流行的口號是：全國流行的口號：“團結起來，振興中華”（北大學子）“從我做起，從現在做起。”（清華學子）把失去的光陰奪回來！“科教興國”是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。 百年大計，教育為本。教育為本，在于育人。 江澤民同志曾說：“要實現全面建設小康社會和中華民族偉大復興的宏偉目標，必須堅持實施科教興國，教育為本。要實現全面建設小康社會和中華民族偉大復興

5、的宏偉目標，就必須堅持實施科教興國戰略和人才強國戰略,把教育擺在現代化建設優先發展的戰略地位。”國運興衰，系于教育加強教育立法20世紀90年代，中國教育立法取得較大進展，初步建立起教育法律法規體系的基本框架。從1993年到1996年，中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育法、中華人民共和國職業教育法相繼通過并頒行。1998年九屆全國人大常委會通過中華人民共和國高等教育法。2002年12月，九屆全國人大常委會通過 中華人民共和國民辦教育促進法。這些法律的制定為中國教育的發展提供了有力的法律保障，使教育納入“依法治教”的軌道。教育法律法規開始正式實施的時間學位條例1981年義務教育法1986年教

6、師法1994年教育法1995年職業教育法1996年高等教育法1999年民辦教育促進法2003年教育法律法規體系的基本框架初步建立發展篇高等教育事業的發展 當代中國教育存在哪些問題？暢所欲言對此你有何建議？ 例如：教育投入總量不足(1990年，中國的教育經費占國民經濟生產總值的3%，1995年下降到2.44%，而1995年世界平均教育經費占國民經濟生產總值為4.9% ，1999年回升到2.78%。2003年中國教育經費占GDP3.41 %）；義務教育資金嚴重短缺；義務教育在不同地區的發展不平衡；義務教育階段的學生（尤其是女生）輟學率較高;教育師資隊伍質量不高，待遇低；高考制度一考定終生（對于學生長達12年的學習來說，最后起決定作用的就是那一次考試、