1、山西省陽泉市四礦中學高二生物聯考試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。下列有關內環境及其穩態的敘述中，正確的是（ ）A內環境由細胞內液和細胞外液組成B內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介C外環境的變化一定會破壞內環境的穩態D正常情況下內環境的各項理化性質恒定不變參考答案：B2. 如圖表示的是四種不同種群中不同的年齡的個體所占的比例，其中種群密度可能會越來越小的是 參考答案：A3. 因沉船遇難而較長時間漂浮在海面的人其體內發生脫水后，他們的血漿滲透壓和抗利尿激素分泌量的變

2、化依次是A.升高，增加 B.降低，增加 C.升高，減少 D.降低，減少參考答案：A4. 下列關于植物激素或植物生長調節劑應用的說法正確的是()A. 植物激素是促進植物體生長發育的微量有機物B. 在蔬菜和水果上殘留的植物生長調節劑可能會損害人體健康C. 用適宜濃度的赤霉素處理水稻可以提高產量D. 生長素與細胞分裂素的拮抗調控作用在植物生長發育中非常重要參考答案：B植物激素指的是在植物體內合成，從產生部位運輸到作用部位，并且對植物體的生命活動產生顯著調節作用的微量有機物。植物激素可以調節植物的生命活動，以使植物體能適應變化了的環境，并非只能調節生長發育，還能調節衰老脫落，A錯誤；在蔬菜和水果上殘留

3、的植物生長調節劑可能會損害人體健康B正確；赤霉素促進莖的伸長、引起植株快速生長，并不能促進結實，用適宜濃度的赤霉素處理水稻并不能提高產量，只能使植株長高，使得水稻產量降低，C錯誤；生長素與細胞分裂素都能促進植物生長，二者是協同作用，二者的協同作用在植物組織培養中非常重要，D錯誤。5. 人體生命活動的正常進行主要是在神經系統的調節作用下完成的。下列說法錯誤的是 A效應器由運動神經末梢和它所支配的肌肉、腺體組成 B興奮以電信號的形式沿著神經纖維傳導 C神經元之間的興奮傳遞是單方向的 D條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關參考答案：D6. 如圖、分別代表不同的細胞，A代表物質，下列各項不符合該示意圖的

4、是（） A傳入神經元、傳出神經元、A神經遞質B垂體細胞、甲狀腺細胞、A促甲狀腺激素釋放激素C下丘腦細胞、腎小管細胞、A抗利尿激素D甲狀腺細胞、下丘腦細胞、A甲狀腺激素參考答案：B【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節；反射弧各部分組成及功能；動物激素的調節【分析】圖示過程為細胞通過釋放物質A作用于細胞的膜受體上該圖可表示：1、傳出神經元與效應器之間依靠突觸結構，因此傳出神經元可以通過A神經遞質作用于突觸后膜；2、下丘腦可以通過分泌A促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體等【解答】解：A、若為前一神經元，為后一神經元，則A為神經遞質，A正確；B、若為垂體細胞、為甲狀腺細胞，則A為促甲狀腺激素，B錯誤；C、

5、若為下丘腦細胞、為腎小管細胞，則A為抗利尿激素，C正確；D、甲狀腺激素的調節過程：下丘腦促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節；如果該圖中為甲狀腺細胞、為下丘腦細胞，則分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素具有抑制作用，D正確故選：B7. 下列有關人體內環境穩態的敘述，不正確的是（）A內環境的穩態是神經體液免疫調節共同作用的結果B流感病毒的入侵可能會破壞人體內環境的穩態C人體散失水分過多會導致下丘腦中的神經中樞產生渴覺D內環境穩態有利于細胞代謝和維持機體正常的生理功能參考答案：C8. 某實驗室通過手術取得

6、下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進行相關研究（1）實驗一 按表準備兩組實驗大鼠并做如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細胞）；7天后，取脾臟組織制成細胞懸液；將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養一段時間，然后檢測SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細胞表面的抗原結合后，紅細胞會破裂，釋放出血紅蛋白培養液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）組別材料準備數量（只）培養液的OD值甲手術損毀組（做手術并損毀下丘腦前部）120.20乙正常組（未做手術）120.40有人認為該實驗還應增設一組；做手術卻不損毀下丘腦你認為有必要嗎？為什么？ 請為此實驗擬定一個題目 （2）實驗二 另取正常鼠和手術損毀鼠多組

7、，在不同溫度的環境中放置30分鐘，然后測定大鼠單位時間的耗氧量正常鼠的結果如圖所示：請在圖中繪出手術損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線將正常鼠從室溫移至低溫環境，其血糖濃度會升高，原因是在適宜條件下喂養一段時間后，發現手術損毀鼠的性腺萎縮，這是由于該大鼠下丘腦釋放的 減少，使垂體釋放的 降低所致參考答案：（1）有必要，可以排除手術本身對實驗結果的影響探究下丘腦對抗體產生的影響（2）在低溫刺激下，下丘腦通過相關神經促進腎上腺素和胰高血糖素的分泌 腎上腺素和胰高血糖素能促進肝糖原分解，使血糖濃度升高促性腺激素釋放激素 促性腺激素【考點】動物激素的調節【分析】（1）該小題以“下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠

8、和正常大鼠”為實驗研究對象，考查考生對免疫等知識的理解運用和對實驗方案的設計與評價實驗設計的關鍵是正確分析、控制和確定自變量、無關變量和因變量本實驗的自變量是下丘腦是否被損毀；因變量是抗體能否產生；無關變量是大鼠的年齡、健康狀態、手術操作等；反映因變量的觀測指標是OD值（2）該小題通過對正常鼠和手術損毀鼠的代謝強度（耗氧量）進行識圖并思考，考查考生對“血糖平衡”、“體溫調節”和“激素分泌的調節”等知識的理解和靈活運用【解答】解：（1）排除無關變量影響的常用方法是設置對照，比如為排除手術操作對實驗結果的影響，有必要增設一組做手術卻不損毀下丘腦（假手術）的大鼠 實驗題目首先要明確實驗目的以及自變量

9、因變量，做手術卻不損毀下丘腦可知下丘腦為自變量，產生抗體量為因變量，故題目為探究下丘腦對抗體產生的影響（2）體溫調節的主要中樞是下丘腦因此，手術損毀鼠的體溫不能維持恒定，在一定范圍內，會隨著環境溫度的升高，體溫升高，呼吸酶活性增強，耗氧量增加下丘腦部分損毀的大鼠，其整體代謝與調節的能力都會明顯下降，所以耗氧量通常不會高出正常鼠將正常鼠從室溫移至低溫環境，受寒冷刺激，下丘腦通過有關神經可促進腎上腺素和胰高血糖素的分泌，由此導致血糖濃度升高根據激素分泌的反饋調節特點可知，下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素可促進垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可促進性腺的發育和性激素的分泌 9. 下列有關高等動物生命活動

10、調節的敘述中，正確的是A胰高血糖素分泌量增加能抑制胰島B細胞的分泌活動B如果某人體溫長期恒定為38.5，則其產熱量大于散熱量C大腦皮層的S區受損傷，患者可以看書、聽懂別人說話，但自己卻不會講話D飲酒過量的人表現為語無倫次、呼吸急促、走路不穩，與之有關生理功能相對應的結構分別是小腦、大腦、腦干參考答案：D10. 脂質主要包括3種：A. 脂肪、磷脂、固醇 B脂肪、磷脂、膽固醇C脂肪、性激素、固醇 D. 脂肪、磷脂、性激素參考答案：A11. 如圖為正常人和血糖異常患者的血糖濃度變化曲線，下列敘述錯誤的是A. 正常人的血糖范圍為0.81.2 g/L B. b可以表示正常人C. a一定為糖尿病患者 D.

11、 c為低血糖病患者參考答案：C正常人血糖在0.81.2 g/L，A項正確；由A項可知，b可以表示正常人的血糖濃度變化曲線，B項正確；a曲線表示的血糖濃度明顯高于正常人，可能是糖尿病患者，也可能是正常人一次性口服大量的糖（相當于200g以上的葡萄糖）時，偶爾出現的暫時性高血糖現象，故C項錯誤；c曲線表示的血糖濃度明顯低于正常人，所以c為低血糖病患者，D項正確。【點睛】本題的易錯點是C選項，關鍵是要注意糖尿病和血糖濃度高的區別，血糖濃度高只是糖尿病的一個指標，二者不能劃等號。12. 右圖中的X代表的細胞是 A效應T細胞 B效應B細胞 C吞噬細胞 D癌細胞參考答案：A13. 下列關于染色體組、單倍體

12、和二倍體的敘述，不正確的是A一個染色體組中不含同源染色體B由受精卵發育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體C單倍體生物體細胞中只含有一個染色體組D人工誘導多倍體的方法之一是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗參考答案：C14. 下列各曲線圖表示在果酒的制作過程中，各種因素對酵母菌產生酒精速率(v)的影響，其中正確的是()參考答案：C15. 下列關于反射弧的敘述，正確的是 ( )A刺激某一反射弧的感受器或傳出神經，可使效應器產生相同的反應B反射弧中的感受器和效應器均分布于機體同一組織或器官C效應器只由傳出神經末梢及其所支配的肌肉構成D任何反射弧中的神經中樞都位于脊髓參考答案：A16. 將用3H

13、標記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后，合成物質X并分泌到細胞外，如圖，其中的及物質X分別是 ( )核糖體細胞膜細胞外A內質網、線粒體、胰島素 B內質網、高爾基體、胰蛋白酶C高爾基體、內質網、胰蛋白酶 D內質網、高爾基體、呼吸酶參考答案：B17. 下列屬于精子、卵子發生上的重要區別的是( )A細胞的分裂方式 B卵子在卵巢內的儲備C成熟細胞的染色體數量 D細胞遺傳物質的變化參考答案：18. 已知合成蛋白質的每一個氨基酸分子的側鏈-R上的N、S、O分別含有02、01、02個。通常情況下，分子式C63H103065N17S2的一條多肽鏈中,最多含有肽鍵數是（ ）；該多肽分子完全水解最少需（ ）個水分子參與

14、。A.62，31 B.17，6 C.16，7 D.16，5參考答案：D19. 保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰略和保護措施A基因、染色體、細胞 B細胞、物種、生物圈 C物種、種群、生態系統 D基因、物種、生態系統參考答案：D20. 下列與實驗有關的敘述正確的是（ ）A. 顯微鏡下觀察鮮活的植物細胞，能觀察到呈深色的染色質B. 用紙層析法分離綠葉中的色素，濾紙條上藍綠色的葉綠素 b 色素帶最寬C. 用健那綠處理口腔上皮細胞，顯微鏡下觀察發現線粒體呈藍綠色，原因是健那綠破壞了細胞 膜并進入細胞質與線粒體發生顯色反應D. 用新鮮的紫色洋蔥鱗片葉內表皮為材料，滴加 30%蔗糖與紅墨水的

15、混合液，鏡檢發現細胞膜 與細胞壁之間呈紅色，說明細胞發生了質壁分離參考答案：D染色質需要用龍膽紫或醋酸洋紅等染色劑染色才能觀察到，A錯誤；用紙層析法分離綠葉中的色素，濾紙條上藍綠色的葉綠素a色素帶最寬，B錯誤；健那綠是染色線粒體的唯一活性染料，可將活細胞中的線粒體染成藍綠色，C錯誤；洋蔥鱗片葉的內表皮在30%蔗糖溶液中會失水，發生質壁分離，細胞壁是全透性的，當細胞發生了質壁分離時，鏡檢發現細胞膜與細胞壁之間呈紅色的，D正確。【點睛】本題是對高中教材中涉及到的染液的作用和出現的相應的顏色的綜合性題目，是易混點也是易錯點，通過列表歸納整合的方式對各種染液的作用比較更容易掌握。21. 關于人體內環境

16、中pH調節敘述不正確的是( )A人體血液pH通常在7.457.53之間B血液中乳酸過多時，就與NaHCO3發生反應，生成乳酸鈉和H2CO3C血液中Na2CO3過多時，就與H2CO3結合形成NaHCO3D血液中CO2過多會刺激神經中樞，促進呼吸活動將CO2排出參考答案：A22. 實驗測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物的含量如圖所示，有關論述錯誤的是 A形成同等質量的種子，甲需要從土壤中吸收的無機鹽離子的質量數最少 B種子中有機物最終都來自光合作用 C萌發時，三種種子中酶的種類、含量不同 D同樣質量的三種種子萌發所需要氧氣最少的是丙參考答案：D23. 下列有關實驗操作與處理方法的敘述，正

17、確的是A. 用高倍顯微鏡觀察葉綠體時，使用蒸餾水可以使細胞保持活性B. “觀察植物細胞質壁分離與復原”實驗中，只能使用高倍鏡觀察細胞的形態變化C. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，分別用甲基綠和吡羅紅染色劑對細胞染色D. 在色素的提取和分離實驗中，色素帶的寬窄取決于其在層析液中的溶解度高低參考答案：A因為植物細胞壁具有支持和保護作用，所以用高倍顯微鏡觀察葉綠體時，使用蒸餾水可以使細胞保持活性，A正確；“觀察植物細胞質壁分離與復原”實驗中，可以使用低倍鏡觀察細胞的形態變化，B錯誤；觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，用甲基綠吡羅紅的混合染色劑對細胞染色，C錯誤；在色素的提取和分離實驗中，色素

18、帶的寬窄取決于其在葉綠體中的含量的多少，D錯誤。24. 高等植物體內生長素的極性運輸是指（）A通過薄壁細胞的運輸方式B從形態學的上端向下端運輸的方式C需要耗能的主動運輸方式D在重力作用下的運輸方式參考答案：B【考點】生長素的產生、分布和運輸情況【分析】生長素的合成：幼嫩的芽葉發育的種子（色氨酸生長素）；運輸：只能從形態學上端到形態學下端，又稱極性運輸；運輸方式：主動運輸分布：各器官都有分布，但相對集中的分布在生長素旺盛部位【解答】解：生長素的極性運輸就是指生長素只能從植物的形態學上端運輸到形態學下端，而不能倒轉過來運輸故選：B25. 蘆葦是我國主要的造紙原料，使用下面哪種激素可以使其增產 A.

19、生長素 B.乙烯 C.赤霉素 D.細胞分裂素 參考答案：C26. 右圖表示達到穩態的某生態系統中兩個種群個體數量隨時間變化的情況，圖中AL間隔時間相等，一個種群是另一個種群的唯一的食物來源。有關敘述正確的是（ ）A種群為捕食者，種群為被捕食者 B種群可能屬于食物網的第一營養級C種群B-C段與I-J段的增長率基本相同 D種群的個體平均體重比種群小參考答案：D27. 下列生物的反應式錯誤的是A藍藻進行光合作用的反應式：CO2H2O(CH2O)O2B植物吸收無機鹽時消耗ATP的反應式：H2O+ATPADPPi能量C酵母菌進行發酵的反應式：C6H12O62C2H5OH2CO2能量D玉米胚進行無氧呼吸的

20、反應式：C6H12O62C3H6O3能量參考答案：A28. 關于生長素的說法，有誤的是 A. 無論濃度怎樣，生長素都可以促進植物的生長B既能促進生根，也能抑制生根C. 既能促進發芽，也能抑制發芽D. 既能防止落花落果，也能疏花疏果參考答案：A29. 下列有關愈傷組織的敘述錯誤的是A.是植物細胞脫分化后形成的 B.愈傷組織的代謝類型是異養需氧型C.每個細胞仍然具有全能性 D.由于脫分化導致遺傳物質發生了改變參考答案：D30. 如圖表示刺激強度逐漸增加時，下一個神經元膜電位的變化規律，下列敘述正確的是（）A刺激要達到一定的強度，才能誘導神經細胞產生興奮B刺激強度達到S5以后，隨自己強度增加興奮逐漸

21、增強C興奮時，細胞膜對Na+通透性增大，Na+內流D膜內外K+、Na+分布不均勻是興奮傳導的基礎參考答案：ACD【考點】D6：細胞膜內外在各種狀態下的電位情況；D9：神經沖動的產生和傳導【分析】根據題意和圖示分析可知：刺激強度從S1增加到S4過程中，沒有電位變化；S5增強到S8過程中，電位有變化，但電位變化并沒隨刺激增強而增強細胞膜內外K+、Na+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎興奮產生時未興奮部位的膜電位為外正內負，興奮部位的膜電位為外負內正【解答】解：A、由圖中曲線可知，刺激強度低時，膜電位無變化，當刺激強度達到S5時，膜電位發生改變，說明刺激要達到一定的強度才能誘導神經細胞產生動作電位

22、，A正確；B、刺激強度達到S5以后，雖然刺激強度不斷增強，但興奮強度不再增強，B錯誤；C、興奮時，細胞膜對Na+通透性增大，Na+內流，使膜電位變為內正外負，C正確；D、K+主要存在于細胞內，Na+主要存在于細胞外，離子的分布不均勻是神經纖維上興奮傳導的基礎，D正確故選：ACD【點評】本題考查神經細胞膜電位變化的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力31. 對于雜交育種來說,有性生殖的主要優點是A能產生健康的后代 B能產生更多的后代C能產生更多樣的變異 D能產生發育更快的后代 參考答案：C32. 下圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種

23、不同濃度的KNO3溶液中培養時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關敘述，錯誤的是（ ）A1.5時，兩組幼苗均已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水B6h時，根系細胞吸水速率等于失水速率C12h后，若繼續培養，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D乙組幼苗根系外KNO3溶液濃度降低參考答案：A33. 對綠色植物根尖細胞某細胞器組成成分進行分析，發現A、T、C、G、U五種堿基的含量分別為30%、0、13%、42%、15%，則該細胞器中完成的生理活動是A. 光合作用 B. 無氧呼吸 C. 有氧呼吸 D. 翻譯參考答案：D光合作用發生在葉綠體中，葉綠體中含有DNA，即含有堿基

24、T，A錯誤；無氧呼吸發生細胞質基質中，細胞質基質不屬于細胞器，B錯誤；有氧呼吸的主要場所是線粒體，線粒體中含有DNA，即含有堿基T，C錯誤；該細胞器中無堿基T而有堿基U，推測該細胞器含有RNA不含DNA，因此該細胞器為核糖體，核糖體是蛋白質合成過程的翻譯的場所，D正確。【點睛】本題的知識點是DNA與RNA在組成上的差異，DNA與RNA在細胞中的分布，線粒體、葉綠體、核糖體的結構與功能，對于相關知識點的綜合理解和運用是解題的關鍵。34. 下列關于基因工程技術的敘述中，錯誤的是 A實現了物種間的DNA重組 B全過程都在細胞外進行C可定向地改造生物的遺傳性狀 D可能通過對天然基因庫的影響對生物圈的穩

25、態帶來不利參考答案：B35. 下圖為河流生態系統受到生活污水(含大量有機物) 輕度污染后的變化過程示意圖，下列說法正確的是A. 該圖表明河流生態系統具有凈化作用B. 該河流AB段溶解氧減少的唯一原因是藻類減少C. 藻類從水中吸收有機物導致其大量繁殖D. 大量排放生活污水不會影響物種的多樣性參考答案：A試題分析：圖中曲線表明，河流受污染一段時間后，溶解氧的含量又恢復到污染前得水平，說明該河流生態系統具有凈化作用，A正確；該河流AB段溶解氧減少的原因有：藻類減少，產生的溶解氧減少；細菌大量繁殖，消耗溶解氧，B錯誤；藻類從水中吸收無機鹽導致其大量繁殖，C錯誤；大量排放生活污水會影響物種的多樣性，D錯

26、誤。考點：本題考查環境污染與生物凈化的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。36. 某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間的變化趨勢如圖。若向水池投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時間后，該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是（ ）A甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最后僅剩下甲種群B甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最后僅剩下丙種群C丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最后僅剩下甲種群D丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最后僅剩下丙種群參考答案：C37. 一對夫婦的子代患遺傳病甲的概率

27、是a，不患遺傳病甲的概率是b；患遺傳病乙的概率是c，不患遺傳病乙的概率是d。那么下列表示這對夫婦生出只患甲、乙兩種遺傳病之一的孩子的概率的表達式正確的有幾個adbc 1acbd ac2ac bd2bd。 A1個 B2個 C3個 D4個參考答案：D38. 下圖表示的實驗結果是不同濃度的生長素對某植物乙烯生成的影響，以及對成熟葉片脫落的影響。下列有關分析不正確的是A. 低濃度的生長素對葉片脫落起促進作用B. 多種激素相互作用共同調節植物的生命活動C. 生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互措抗的D. 植物生命活動的調節并不是全部由激素調節來完成的參考答案：C看圖可知：隨著生長素濃度的上升，脫落率先升高

28、，后降低，說明較低濃度的生長素對葉片脫落起促進作用，A正確；看圖可知成熟葉片脫落收生長素和乙烯的影響，B正確；生長素濃度較低時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同；生長素濃度較高時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，與乙烯的作用效果相反，C錯誤；植物激素調節只是植物生命活動調節的一部分，植物生命活動的調節還受環境等其他因素的影響，D正確。39. 用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，后代有黃色圓粒70粒、黃色皺粒68粒、綠色圓粒73粒、綠色皺粒77粒。親本的雜交組合是A. YYRRyyrr B. YYRryyRr C. YyRrYyRr D. YyRryyrr參考答案：D40. 關

29、于過敏反應的敘述正確的是（ ）A.過敏反應一般會損傷組織 B.反應特點是發作迅速，反應強烈 ，消退較快C.第一次接觸過敏原刺激就發生過敏反應 D.過敏反應只發生在皮膚及呼吸道參考答案：B二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 某地曾在多年前發生森林大火，所有植被焚毀。歷經長期自然選擇之后，現在生態學研究人員對該地區進行抽樣調查，已知該地區中的植物、植食動物甲和肉食動物乙之間存在著食物關系，其中動物種群甲的年齡組成如表所示（表中“1+”表示動物甲的年齡大于等于1，小于2，其他以此類推）年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10個體數931876056516152344139166

30、請回答下列問題： （1）火災后，該地群落的演替類型是_，人類活動往往會改變自然演替的_。 （2）研究表明，動物種群甲中的個體在2+時達到性成熟（進入成年），7+時喪失繁殖能力（進入老年）。根據表中數據可知動物種群甲的年齡組成類型為_，由此推測動物種群甲的數量變化趨勢是_。 （3）表中數據是根據_調查獲得的，該調查法常用于活動能力強、活動范圍大的動物的種群密度的調查。若標記個體更易于被動物乙捕食，則獲得的估計值與實際值相比_（偏高/不變/偏低）。 （4）調查中，研究人員發現一種灌木在該地區沿地表隨機分布，這_（能/不能）體現群落的水平結構，理由是_。參考答案： (1). 次生演替 (2). 速度

31、和方向 (3). 穩定型 (4). 保持穩定 (5). 標志重捕法 (6). 偏高 (7). 不能 (8). 一種灌木在該地區隨機分布描述的是種群的空間特征，不是群落在水平方向上的分布【分析】1、群落演替的類型：初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替。次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替。2、種群的年齡組成：（1）增長型：種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發展時期，種群密度會越來越大。（2）穩定型：種群中各年齡期的個體數目比例適中，數目接近。

32、這樣的種群正處于穩定時期，種群密度在一段時間內會保持穩定。（3）衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小。3、對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法。【詳解】（1）火災后，該地群落的演替類型是次生演替，人類活動往往會改變自然演替的速度和方向。（2）研究表明：該魚在2+時達到性成熟（進入成年），7+時喪失繁殖能力（進入老年），根據表中數據可知幼年、成年和老年3個年齡組個體數的比例為（93+187）：（60+56+51+61+52）：（34+41+

33、39+166）=280：280：280=1：1：1，由此可推測動物甲種群屬于穩定型，其數量的變化趨勢是保持穩定。（3）甲為植食性動物，活動能力強，故用標志重捕法。由標志重捕法的計算公式：種群中個體數：第一次捕獲數=第二次捕獲總數：第二次重捕中被標志的個體數，可得種群數量=第一次捕獲的個體數第二次捕獲總數第二次重捕中被標志的個體數，若標記個體更易于被捕食，則第二次捕獲中被標志的個體數減小，故種群密度的估計值會偏高。（4）一種灌木在該生態系統中沿地表隨機分布，該現象描述的是種群的空間特征，不是群落在水平方向上的分布，不能體現群落的水平分布。【點睛】本題考查種群的數量特征、種群密度的相關計算和群落演替的相關內容，均屬于識記范疇，而理解種群年齡組成的概念及標記重捕法中種群密度的極端公式即種群數量=第一次捕獲的個體數第二次捕獲總數第二次重捕中被標志的個體數是解題關鍵。42. 請分析回答:（1）某生物課外小組采用樣方法調查草原中某種植物的種群密度,取樣的關鍵是要注意 。若選取5個樣方,種群密度分別是n1,n2,n3,n4,n5,則該植物的種群密度約為 株/m2。（2）某研究所對一個河流生態系統進行了幾年的跟蹤調查,右圖表示某種魚遷入此生態系統后的種群數量增長速率隨時間的變化曲線，在t1時該種群的年齡組成可能為型，這種魚在t2時期后,種群數量在一定范圍內波