1、 高中地理必修三知識提綱 學(xué)校地理能夠關(guān)心同學(xué)們更好的認知世界，而且地理是一門綜合學(xué)科。那么你知道地理提綱怎么寫嗎?下面我給大家共享一些高中地理必修三學(xué)問提綱，盼望能夠關(guān)心大家，歡迎閱讀! 高中地理必修三學(xué)問提綱 一、能源的分類 1、根據(jù)能源的性質(zhì)分類 (1)常規(guī)能源：可再生能源水能、生物能;非可再生能源煤炭、石油、自然氣。 (2)新能源：可再生能源太陽能、風能、波浪能、潮汐能、洋流、地熱能;非可再生能源核能。 2、根據(jù)能量的來源分類 (1)來自太陽的輻射能量：現(xiàn)代光合作用生物能;古代植物固定的生物能煤炭、石油、自然氣、油頁巖;由太陽能轉(zhuǎn)化的能量風能、水能。 (2)來自地球內(nèi)部的能量：地球內(nèi)部

2、的熱能地熱能、溫泉;核能鈾、釷等放射性元素的聚變能和裂變能。 (3)來自天體間的引力能月球、太陽和地球之間的引潮力引起的潮汐能。 二、山西省煤炭資源的開發(fā)條件分析 1、煤炭資源豐富，開采條件好 儲量豐富分布范圍廣煤種齊全煤質(zhì)優(yōu)良，具有低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高的特點開采條件好，煤田多為中厚煤層，埋藏淺，適于露天開采和大規(guī)模機械化開采。 2、市場寬闊 3、位置適中，交通比較便利。 三、我國與世界的能源消費結(jié)構(gòu)有哪些不同? 我國的煤炭資源占肯定優(yōu)勢，石油的比重較大，自然氣比重小;世界上石油資源占肯定優(yōu)勢，煤炭、自然氣資源比重都較大，核電比重也占肯定比重。 四、能源基地建設(shè) 1、擴大煤炭開采量：形成

3、了大同、平(魯)朔(州)、西山、沁水、霍西、河?xùn)|等大型煤炭生產(chǎn)基地。 2、提高晉煤外運力量：神黃鐵路、大秦鐵路、焦兗日鐵路。 3、加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換：一方面，建設(shè)坑口電站，使電力生產(chǎn)力量明顯提高，變輸出煤為輸出電力;另一方面，進展煉焦業(yè)，為冶金工業(yè)進展供應(yīng)能源，并向外輸出焦炭(圖3.5)。 五、能源的綜合利用： 1、結(jié)合本區(qū)鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢，圍繞能源開發(fā)，構(gòu)建了煤一電一鋁、煤一焦一化、煤一鐵一鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈。 2、形成以能源、冶金、化工、建材為中心的多元結(jié)構(gòu)。 六.環(huán)境愛護與治理的（方法）和手段 1、提高煤的利用技術(shù) 推動以干凈煤技術(shù)為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的進展。 加強煉焦、電力、化工等生產(chǎn)

4、過程中的技術(shù)改造及環(huán)境愛護。 2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 對原有的重化工業(yè)進行調(diào)整，使其產(chǎn)品向深加工、高附加值方向進展。 大力進展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，降低重化工業(yè)的比重。 3、“三廢”的治理 對于占地面積較大且簡單自燃引起空氣污染的煤矸石，主要用于發(fā)電、供熱和充填露天礦坑及塌陷區(qū); 對于選煤廠產(chǎn)生的煤泥，經(jīng)干燥后再利用。 對于廢水主要實行沉淀凈化的方法。 空氣污染防治（措施）主要是：A.做好消煙除塵工作;B.營造防風林帶，開展復(fù)墾綠化造林。 （地理（學(xué)習(xí)方法） 1、要熟識地理課本中的基本概念 要想了解所學(xué)地理學(xué)問，必需要從基本概念入手，假如什么是地勢、什么是地形都弄不清晰，又怎么能了解

5、后續(xù)所講的學(xué)問呢?因此，弄清概念，才能學(xué)好地理。 2、理清學(xué)問脈絡(luò) 其實，地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣，需要同學(xué)們區(qū)分對待;而這也恰恰是地理簡潔的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯(lián)系，就能理清學(xué)問脈絡(luò)，進而形成學(xué)問網(wǎng)。 3、學(xué)會歸納（總結(jié)） 找出學(xué)問的相像性和規(guī)律性 地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點，但是它對同一類型學(xué)問進行描述的角度和方法，具有很大的相像性和規(guī)律性。例如描述一個國家或一個地區(qū)的氣候特征，往往要從氣溫柔降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。 將差異性較

6、大的地理學(xué)問進行對比梳理 不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相像性。我們就可以依據(jù)這一點，采納對比的方法進行學(xué)習(xí)，例如：北方和南方由于維度不同，造成哪些差異;長江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點又有哪些不同點。 地理提高成果的方法 預(yù)習(xí)課本，將課本中的內(nèi)容粗粗的閱上一遍，在這個過程中，要有意識的去理解(有些東西不必死扣字眼，老師和課本怎么說，你就怎么理解)，有意識的去背(確定一遍背不過，但是下一遍感覺就和書上的這些東西熟識了)。然后，用一支筆，按你自己的理解將課本上的重點畫出來。 要用聯(lián)系的觀點學(xué)習(xí)，例如，氣候和農(nóng)業(yè)有親密的關(guān)系，礦產(chǎn)和工業(yè)有親密的關(guān)系，人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。各種自然條件彼此又有關(guān)系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學(xué)習(xí)，不能死記硬背。要在理解的基礎(chǔ)上記憶。 高中地理必修三學(xué)問提綱相關(guān)（文章）： 高中地理必修三學(xué)問點 高中地理必修三學(xué)問點總結(jié)與復(fù)習(xí)要點 高中必修三地理學(xué)問點2021