1、淺談小學語文教學德育浸透隨著社會的開展和科技的進步，現(xiàn)代社會所需要的合格人才不僅是智育型人才，而且要是德育型人才。小學語文教學作為小學階段教學的重點科目，如何有效的落實和浸透好德育教育，是現(xiàn)階段小學語文教師不斷的研究的問題。一、小學語文教育中德育的重要性1、在小學語文教育中浸透德育，是進步學生綜合素質的必然要求。新一輪課改以來，國家和社會都越來越關注小學教育的重要性，學生的成長不僅僅表達在成績上，更表達在學生的綜合素質上。為此國家也在不斷呼吁重視德育，尤其是小學語文教育中的德育。小學語文教育起著根底性作用。在小學語文教育的過程中，做好德育工作對于進步學生的綜合素質，有著重要意義。2、在小學語文

2、教育中浸透德育，是新課改的必然要求。目前國家對學生的評判，不再是單純的看成績，而更多的是看學生綜合素質的培養(yǎng)。加強在語文教育中德育的浸透是小學德育教育的重要組成部分。重視小學語文教育中的德育，一方面是新課改的必然要求，另一方面也是提升小學教育質量的關鍵。作為一名小學語文教育工作者，必須對此有著充分的認識。3、在小學語文教育中浸透德育，對一個人的成長至關重要。小學時期是一個人的成長時期，小學階段的教育對于學生的成長，有著很深的影響。小學階段也是學生性格形成的階段，一個人的性格如何，不僅在于學生的先天條件，更在于后天培養(yǎng)。學生要想成為一個有素質，有道德的人，就必須重視小學教育中的德育，尤其是語文教

3、學過程中的德育。4、在小學語文教育中浸透德育，是小學德育工作中的重要內涵。語文，是一種社科類的課程。語文教育是進步學生內涵的重要手段。語文教育對于浸透德育有著先天優(yōu)勢。在語文教育中浸透德育，對于做好小學德育起著關鍵作用。二、新課程標準背景下小學語文德育教學開展新方向1、結合小學語文教學內容對其進展德育浸透。小學語文教學中對學生開展有效德育教育活動的前提在于教學內容應與德育教育嚴密結合，同時對學生進展積極的心理引導，通過語文教學內容讓學生認識到什么是正確，什么是錯誤，自身的素質應該怎樣進步。教師通過教學內容給學生樹立典范，這樣的德育引導與浸透過程才更加具有說服力，而學生在進展語文根底知識的學習與

4、掌握過程中才可以積極認識到自身存在的缺乏，使得學生從內心可以承受德育教育。這一過程是保證小學語文教學德育教育活動開展的關鍵，同時也是小學語文德育教育開展的主要方向所在。2、深化研究德育教育開展趨勢從而展開深化教育過程。在進展小學語文德育教育過程中，教師應對學生內心進展積極觀察與總結，從而對其德育教育的開展方向進展準確判斷。這樣的德育教學活動的開展會具有一定的前瞻性，同時也會具有相應的科學性。小學語文教學對于學生根本素質的進步具有極為重要的積極作用，同時對于學生自身道德修養(yǎng)的形成可產(chǎn)生較為重要的影響。在教學中對學生內心的開展特點進展普遍觀察，同時結合學生的不同特點進展有效劃分，對于學生通過語文教

5、學施行德育教育具有一定的促進作用，也是保證德育教育活動深化研究以及開展的關鍵性因素。3、語文課外活動。通過語文課外活動對學生進展德育是語文教育的組成部分之一。語文課外活動能豐富學生的語文知識，促進學生語文才能的進步和思想品德的熏陶?；顒拥脑O計要貼近學生的思想實際并注重層次性和針對性。例如針對小學生處于幼稚、不成熟、獨立性與依賴性相交織且其行為富于模擬性的特點；課外活動要堅持選擇正面良好的典范，以培養(yǎng)其優(yōu)良品質、積極進取精神、社會主義道德情操和愛國主義情感?？梢酝ㄟ^舉辦革命詩歌朗讀會、名人成功故事會等形式開展語文課外活動。通過這些活動浸透道德教育，把語文才能訓練與品德培養(yǎng)有機地結合起來，寓德育于

6、語文課外活動中。三、利用故事啟迪學生的高尚美德在小學語文課本中有許多生動有趣且內容豐富的故事，如：?老實的孩子?、?亡羊補牢?、?盤古開天地?、?三個兒子?等，利用這些故事的意義可以使學生受到熏陶，從而啟發(fā)學生逐步養(yǎng)成良好的思想品德，培養(yǎng)高尚的情操。在?老實的孩子?一文中，講述了列寧在姑媽家做客，不小心打碎了桌子上的花瓶，開始不敢成認錯誤，欺騙姑媽，后來回家以后，主動寫信認錯的事。學生學習了這個故事，懂得了犯了錯誤，應該勇于成認錯誤，并改正錯誤。孝敬父母是我國的傳統(tǒng)美德，如今有許多獨生子女，在家長的寵愛下，不僅不知道孝敬父母，反而把父母當成呼來喚去的傭人，作為教師我們可以利用課文內有關題材，對學生進展教育，?三個兒子?一文中，通過本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理寫三個兒子在看到各自的母親困難地提水，只有一個兒子跑上去接過水桶幫助母親提水的事，贊揚了第三個兒子孝敬父母、體貼父母的美妙品德，啟發(fā)學生從小孝敬父母，為父母做力所能及的事?？傊?，