1、第 頁35公斤的希望讀后感600字 35公斤的希望讀后感600字 品嘗完一本名著后，想必你肯定有許多值得共享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是我為大家整理的35公斤的希望讀后感600字，希望對大家有所幫助。 看了書的題目，我想“希望，論斤么”？究竟怎么回事。 35公斤的希望的主子公叫格雷古瓦，他是個典型的差生。他這樣評價學校：“我恨學校。我恨它遠甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴峻學校毀了我的生活。” 他從幼兒園起先到初一都不喜愛學校，“時間一年一年過去，學校會變更，可學校的氣味總是無法變更。那種混雜了粉筆盒、破球鞋的味道，直撲過來，掐住我的頸項，把我的

2、心拎到半空中。” 自然他的成果也不好，沒有一個老師喜愛他，除了幼兒園的班主任瑪麗老師。瑪麗老師在幼兒園的畢業成果冊上這樣評價格雷古瓦：“這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。肯定可以教化成才。”多么睿智的老師和寬容的愛啊！她清晰的指出了主子公的獨特之處-愛獨創，動手制作實力強。但僅僅是這一點的愛不足以變更格雷古瓦的狀態，他還是一個厭煩學校，成果很差的差生。更糟糕是的因為各種表現不好，體育課上惹怒了老師，他被勒令退學了！ 這時候他的爺爺出場了。爺爺的貯存室是格列古瓦真正的小天地，因為他可以在那里搞他的獨創和制作。他贊揚爺爺的貯存室：“爺爺的貯存室，是這世界上最讓我感到華蜜的地方。”相對

3、于爸爸媽媽每天催著他學習，對他的吼叫，爺爺總是帶著他去貯存室，激勵他做他喜愛的事，我想這就是真正的愛吧。 可是當爺爺知道主子公被退學的消息后，很生氣，對他說“活得不幸比活得華蜜要簡潔得多。而我不喜愛那些順應噩運的人，我不喜愛那些只知道唉聲嘆氣的懦夫！華蜜起來，該死的！做你該做的事！讓自己華蜜起來！”看到這里，我也和爺爺一樣激烈，想起當我成果差的時候，不想做作業，不想練琴的時候，媽媽也對我說過“沒有一種學習是不吃苦的，沒有一個人不須要努力就可以取得成果的！不努力，只會哭鼻子，一點用沒有！”多么相像啊，我氣過，哭過，想到從小疼愛我的媽媽這么嚴厲，我就不爭氣地掉眼淚。其實后來我明白了媽媽很愛我，和故

4、事里的爺爺一樣，也很愛他的孫子。 爺爺的話讓格雷古瓦覺得“只有心上沉沉的一份重量，讓我哭不出來”。 后來爺爺激勵主子公：“你得重新鼓起志氣。”為了寫好給技術中學的申請信，爺爺還給格雷古瓦出辦法，他的信寫得簡潔但真誠，有一句話這樣說“我不是很胖，有35公斤的希望”哦，原來是這樣。信后還附上了他的一個制作圖紙。爺爺對他的愛是多么奇妙啊！從厭煩學校到主動渴望地去申請一個學校！瞧，這就是愛的力氣！ 被錄用后的主子公通過一次體育課上艱難地完成一個項目徹底變了樣。在最艱難的時候，他想到的是爺爺對他說的話，想到的是不想讓爺爺悲觀。 最終原本以為已經去世的爺爺重新出現在格雷古瓦面前時，文章的結尾寫道：“我笑了”。可我讀到這里，眼睛潮濕了。愛的力氣太宏大了！它可以變更一切，只要你有愛，它就會在困難得時候激勵你，給你志氣和希望。就像格雷古瓦，即使爺爺躺在病床上，爺爺的愛也始終激