1、天津塘沽區第二中學高二生物模擬試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下列有關樣方選取的敘述，正確的是 A取樣的關鍵是在同一樣方內隨機取樣 B調查雙子葉草本植物的種群，樣方數目是固定的 C調查雙子葉草本植物的種群，樣方的大小不一定為lm2 D對喬木的調查取樣與雙子葉草本植物的調查取樣完全相同參考答案：C2. 下列實驗結論中，錯誤的是（ ）A薩頓基于實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說B格里菲斯的轉化實驗證明加熱殺死的S型菌里存在“轉化因子”C艾弗里的實驗證明S型菌里的DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質D赫爾希和

2、蔡斯用T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質參考答案：D略3. 右圖是生態系統能量流動的圖解，對此圖的理解有誤差的是 （ ）AB營養級的生物個體數量不一定比A少BB攝入的能量即為B的同化量C若M表示各營養級的同化量，當MA5MB時，生態系統將會崩潰D輸入該生態系統的能量最終將轉化為熱能而輸出參考答案：B4. 進行染色體的組成分析時，發現某人染色體的組成為44XXY，該病人的親代在形成配子時，不可能出現的情況是 ()A次級精母細胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側B次級卵母細胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側C初級精母細胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側D初級卵母細胞分裂的后期，兩條性

3、染色體移向一側參考答案：A5. 當一條鯉魚被釣魚人誘騙上鉤后，能迅速分泌一種化學物質遺留在釣鉤中，使釣魚人長時間釣不到鯉魚。鯉魚的這種習性是一種（ ）A、種內斗爭 B、種間斗爭 C、種內互助 D、種間互助參考答案：C6. 如圖所示為一滲透作用裝置,半透膜小袋內充滿30%的蔗糖溶液。用不同表面積的半透膜小袋實驗,開始一段時間,玻璃管內液面高度變化的相關曲線最可能是(橫坐標表示表面積)()參考答案：B7. 下列有關酶的實驗設計思路正確的是A利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響B利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性C利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性D利用胃蛋白

4、酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響參考答案：C略8. 關于下列四圖的敘述中，正確的是( )A甲圖中共有5種核苷酸B乙圖所示的化合物中不含糖類物質C組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖D在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案：C9. 如下圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關系，表中與圖示相符的是選項1234A染色體DNARNA基因BDNA基因脫氧核苷酸堿基C核酸DNA脫氧核苷酸基因D核酸染色體DNA基因參考答案：B10. 下列關于基因文庫的說法，錯誤的是( )。A. 可分為基因組文庫和部分基因文庫B. cDNA文庫屬于部分基因文庫C. 基因組文庫的基因在不

5、同物種之間均可進行基因交流D. 同種生物的cDNA文庫基因數量較基因組文庫基因數量少參考答案：C基因組文庫只有部分基因能夠在不同物種之間進行交流。故正確答案為C。11. 在“葉綠色色素的提取和分離”實驗中，提取步驟有：研磨 過濾 加乙醇加二氧化鈣和碳酸鈣 將綠葉放入研缽。正確的步驟是A B C D參考答案：D12. 一個基因表達載體不包括（ ）A目的基因 B啟動子 C內含子 D標記基因參考答案：C13. .蛋白質工程的基本操作程序正確的是（ ）設計預期的蛋白質結構 找到相對應的脫氧核苷酸的序列推測應有的氨基酸的序列 蛋白質的預期功能A. B. C. D. 參考答案：C蛋白質工程的基本途徑：從預

6、期的蛋白質功能出發，設計預期的蛋白質結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列（基因），最后按照基因工程的一般步驟進行。因此，蛋白質工程的基本操作程序正確的是。故選：C。【點睛】本考查蛋白質工程的相關知識，要求學生識記蛋白質工程的概念及基本途徑，再選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查。14. 在平板劃線操作中，錯誤的是()A. 將接種環放在火焰上灼燒，直到接種環燒紅B. 將燒紅的接種環在火焰旁邊冷卻C. 接種環在平板上的劃線位置是隨機的D. 在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰參考答案：C分析】平板劃線操作：挑取他含菌樣品：選用平整、圓滑的接種環，按無菌操作法挑取少量

7、菌種。劃A區：將平板倒置于煤氣（酒精）燈旁,左手拿出皿底并盡量使平板垂直于桌面，有培養基一面向著煤氣燈（這時皿蓋朝上，仍留在煤氣燈旁)，右手拿接種環先在A區劃34條連續的平行線(線條多少應依挑菌量的多少面定）。劃完A區后應立即燒掉環上的殘菌，以免因菌過多而影響后面各區的分離效果。在燒接種環時，左手持皿底并將其覆蓋在皿蓋上方(不要放入皿蓋內)，以防止雜菌的污染。劃其他區：將燒去殘菌后的接種環在平板培養基邊緣冷卻一下，并使B區轉到上方，接種環通過A區（菌源區）將菌帶到B區，隨即劃數條致密的平行線。再從B區作C區的劃線。最后經C區作D區的劃線，D區的線條應與A區平行，但劃D區時切勿重新接觸A、B區，

8、以免極該兩區中濃密的菌液帶到D區，影響單菌落的形成。隨即將皿底放入皿蓋中。燒去接種環上的殘菌。等平板凝固后，將平板倒置。【詳解】將微生物的接種工具，如接種環、接種針或其他的金屬用具，直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速徹底地滅菌，A正確；接種環必須冷卻后，才可以伸入菌液中蘸取一環液，否則會燒傷或燒死微生物，且火焰旁雜菌較少，所以要將燒紅的接種環在火焰旁邊冷卻，B正確；在平板劃線時，每一次要要劃3-5條平行線，而不是隨機的，C錯誤；在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰以防止雜菌污染，D正確。15. 某草原牧區，在進行草場建設時，既注重不同牧草種類的搭配種植，又對單位面積內的放牧量做

9、了一定控制。這種做法體現了()A實行“循環經濟”的原則B低消耗，多效益原則C遵循物種多樣性和協調與平衡原理D建立自然社會經濟復合系統參考答案：C16. 下列關于酶催化特性的敘述，正確的是A.低溫降低分子運動速度，抑制酶的活性B.高溫激發酶的活性，提高酶促反應速度C.增大底物的濃度，酶促反應速度可以持續上升D.增加酶的物質量，酶促反應的產物量隨之增加參考答案：A17. 科學家為提高玉米賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍，下列對玉米性狀改變最可行的方法是A直

10、接改造蛋白質的空間結構，從而控制生物的性狀B直接對相應的基因進行改造，通過控制酶的合成，從而控制生物的性狀C直接通過對酶的合成的控制，從而控制生物的性狀 D直接改造相應的mRNA，從而控制生物的性狀參考答案：B18. 為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如圖所示的實驗。下列敘述正確的是A. 若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中出現較強放射性的是B. 若瓊脂塊和中均出現了較強放射性，則說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸C. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊均出現較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸是極性運輸D. 該實驗證明放射性同位素1

11、4C具有促進IAA和ABA在莖尖切段中進行極性運輸的作用參考答案：B【分析】生長素的運輸只能由形態學的上端向形態學下端運輸，據圖分析：A為形態學上端，B為形態學下端，兩組的形態學上下端弄反了，據此作答。【詳解】A. 由于生長素在莖尖切段只能由形態學上端向形態學下端運輸，所以中有生長素，中由于形態學的上下端弄反了，不會含有生長素，A錯誤；B. 中均出現較強放射性，說明ABA在莖尖既可由形態學上端向形態學下端運輸，也可倒過來運輸，不是極性運輸，B正確；C. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊和均出現較強放射性，說明IAA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸，即不遵循IAA只能由形態學上端向形態學下端運輸，

12、C錯誤；D. 該實驗利用放射性同位素14C是為了便于檢測和觀察，D錯誤。19. 下列關于動物細胞培育的說法錯誤的是 （ ）A. 動物細胞培養使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶的目的是使細胞分散開，以解除接觸抑制B. 在動物細胞培養的細胞分裂過程中可能會發生基因突變、基因重組或染色體變異C. 在動物細胞培養的培養基中通常要加入動物血清等D. 動物細胞培養可用于生產一些生物制品、克隆動物的培養等領域參考答案：B動物細胞培養使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶的目的是使細胞分離開，以解除接觸抑制，A正確；在動物細胞培養的細胞分裂過程中，細胞通過有絲分裂方式增殖，而有絲分裂過程中可能會發生基因突變或染色體變異，但不會發生基

13、因重組，因為基因重組發生在減數分裂過程中，B錯誤；在動物細胞培養的培養基中含有葡萄糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，通常需加入動物血清、血漿等天然成分，C正確；動物細胞培養可用于生產一些生物制品、克隆動物的培養等領域，D正確。20. 精子和卵細胞的形成過程有一些不同之處，下列說法不正確的是()A精原細胞、卵原細胞是通過減數分裂產生的B一個初級精母細胞可形成4個精子，而一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞C精細胞變形成精子，而卵細胞無變形過程D在卵細胞的形成過程中有極體產生，而在精子的形成過程中無極體產生參考答案：A21. 關于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是A. 為防止色素被破壞，研

14、磨時加入少許CaCO3B. 葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中C. 利用紙層析法可以分離葉綠體中的四種色素D. 植物呈現綠色是由于葉綠素能有效吸收綠光參考答案：D加入少許碳酸鈣可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞，葉綠體中的葉綠素分子不穩定，很容易被破壞，A正確；提取葉綠體中的色素用的是無水乙醇，因為葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中，B正確；不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴散速度不同，可用紙層析法對其進行分離，C正確；植物主要的吸收峰在藍紫光區和紅光區，綠光吸收最少，反射多，所以葉片呈現綠色，D錯誤。22. 下圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合是()A和

15、 B和 C和 D和參考答案：D23. 關于過敏反應的敘述正確的是（ ）A是機體再次受到相同物質的刺激時發生的反應B是機體首次受到一種物質刺激時就可以發生的反應C凡發生過敏反應的人，對過敏原都可發生反應D過敏反應能夠使組織細胞發生結構破壞參考答案：A24. 把小白兔控制血紅蛋白合成的mRNA 加入到大腸桿菌的提取液中，結果能合成出小白兔的血紅蛋白，這說明（ ）A. 小白兔的RNA能指導合成大腸桿菌的蛋白質 B. 生物共用一套遺傳密碼子C. 大腸桿菌的遺傳物質是RNA D. 小白兔控制血紅蛋白合成的基因能進入大腸桿菌參考答案：B25. 下列有關需氧呼吸與厭氧呼吸相同點的敘述中，不正確的是 A都有從

16、葡萄糖分解成丙酮酸的過程B都有有機物的氧化分解 C都有能量釋放，并有ATP 的生成 D分解產物中都有CO2參考答案：D26. 下列各組分泌腺產生的分泌物，均直接排放到內環境的是： A. 唾液腺、垂體、腸腺 B. 腎上腺、甲狀腺、胰島 C. 睪丸、汗腺、皮脂腺 D. 卵巢、胃腺、肝臟參考答案：B27. 人工建立一個數量足夠大的果蠅實驗群體，全部個體為雜合子，雌雄個體數量相當。已知隱性基因純合致死。觀察群體中隱性基因的淘汰過程并建立數學模型，預測該隱性基因的基因頻率變化曲線應該是 參考答案：B28. 病毒疫苗和抗血清在現代免疫學預防、治療中有重要作用。下列分析正確的是A.消滅人體內病毒只需B淋巴細

17、胞和T淋巴細胞參與B.一個成熟T淋巴細胞的細胞膜上只有一種抗原的受體C.人體接種病毒疫苗獲得相應免疫力屬于被動免疫D.以抗血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫 參考答案：B29. 過氧化氫酶只能催化過氧化氫分解，不能催化其他化學反應，這說明該酶具有的特性是A. 專一性 B. 多樣性 C. 高效性 D. 作用條件較溫和參考答案：A試題分析：一類酶只能催化一種或者一類底物，這是專一性的體現。A專一性 符合題意B多樣性 酶的種類多C高效性 酶與無機催化劑比較其催化效率高D作用條件較溫和 酶在溫和的條件下就可進行催化。考點： 酶特性的理解。點評：對于此類試題，學生應理解并識記酶的特性。30. 關于植物細

18、胞主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的敘述，正確的是（ ）A. 吸收不同礦質元素離子的速率都相同B. 低溫不影響礦質元素離子的吸收速率C. 主動運輸礦質元素離子的過程只發生在活細胞中D. 葉肉細胞不能以主動運輸的方式吸收礦質元素離子參考答案：C主動運輸方式吸收所需礦質不同元素離子所需的載體種類和數量不同，速率不同，A錯誤。主動運輸過程需要呼吸作用提供的能量；低溫通過影響酶的活性影響呼吸速率，進而影響礦質元素離子的吸收速率，B錯誤。活細胞才能進行呼吸作用，為主動運輸提供能量，C正確。葉肉細胞也需要礦質元素，通過主動運輸的方式從外界吸收，D錯誤。【考點定位】本題考查主動運輸的特點，屬于對識記、理解層

19、次的考查。31. 根據右圖回答，正確的是A圖示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統B圖示的各種成分在生態學上可以構成一個生物群落C. 細菌與蟬之間的關系屬于競爭D. 蛇屬于第三級消費者參考答案：A32. 當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或 “注射法”對該激素進行人為補充，下列 可通過“飼喂法”補充的是 生長激素 甲狀腺激素 胰島素 性激素 A B C D參考答案：C33. 科研人員對某生物進行研究，得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化，如下圖所示，請據圖判斷下列說法中，不正確的是A農業生產上在D點時進行捕撈最有利BD點表示種群密度最大CB點表示種群的增長速率最大D從O點到D點，

20、種內斗爭越來越激烈參考答案：A34. 下列關于生物多樣性及其保護措施的敘述，正確的是A在風沙嚴重的地區大量栽種防護林體現了生物多樣性的直接使用價值B保護基因、物種和生態系統是保護生物多樣性的三個層次C遷地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護D建立自然保護區的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護參考答案：B35. 關于碳循環的敘述，錯誤的是 A碳在生物群落與無機環境之間以CO2的形式進行循環 B在浮游植物浮游動物魚這條食物鏈中，碳是以有機物的形式進行流動的C大氣中的CO2要變成含碳有機物只能通過綠色植物的光合作用D如果碳循環過程不能進行，生態系統將會被破壞而消失參考答案：C

21、36. 下列關于酶的說法錯誤的是（）A酶發揮作用時形狀會發生改變B酶只能催化一種底物的反應C細胞不一定通過翻譯產生酶DRNA聚合酶能催化轉錄過程，也能使DNA中的氫鍵斷裂參考答案：B【考點】37：酶的概念；39：酶的特性【分析】1、酶的本質：酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數是蛋白質，少數是RNA2、疑難辨析：酶必須在活細胞才能產生（不考慮哺乳動物成熟紅細胞等）酶的化學本質為有機物（大多數為蛋白質，少數為RNA）可在細胞內、細胞外、體外發揮作用低溫只抑制酶的活性，不會使酶變性失活酶只具有催化作用酶只在生物體內合成3、酶的特點：在一定條件下，能使生物體內復雜的化學反應迅速地進行，

22、而反應前后酶的性質和質量并不發生變化【解答】解：A、酶發揮作用時形狀會發生改變，A正確；B、酶具有專一性，一種酶能催化一種或一類化學反應，B錯誤；C、細胞不一定通過翻譯產生酶，如RNA類酶，C正確；D、RNA聚合酶能催化轉錄過程，也能使DNA中的氫鍵斷裂，D正確故選：B【點評】本題綜合考查酶的特性，要求考生識記酶的特性，明確酶具有專一性，識記限制酶的特點，能結合所學的知識準確判斷各選項37. 下圖所示為人體細胞的生命歷程，以下敘述不正確的是 A由經a、b形成和屬于細胞增殖 B與細胞核DNA相同，蛋白質種類不同C細胞的衰老與凋亡對人體有積極的意義 Dc發生的根本原因是細胞內遺傳物質改變參考答案：

23、D38. 將無根的非洲菊幼苗轉入無植物激素的培養基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養一段時間后，應出現的現象是()參考答案：B39. 下列關于基因工程的敘述中正確的是 A基因工程經常以抗菌素抗性基因為目的基因B細菌質粒是基因工程常用的運載體C通常用一種限制酶處理目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運載體DNAD為育成抗除草劑的作物新品種，導入抗除草劑基因時只有以受精卵為受體 參考答案：B略40. 下列有關癌細胞的敘述，正確的是A能在體內轉移 B是正常分化的細胞C不能無限增殖 D會誘發艾滋病參考答案：A二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 與傳統的有性雜交法相比，植物體細胞雜交的最大優點是（ ） A