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文檔簡介

1、第 第 頁班主任工作經驗交流：優秀班主任的素養 班主任工作閱歷溝通：優秀班主任的素養 班級是同學集體的基層組織，是同學共同學習、生活的地方。班主任是全面負責一個教學班同學的思想、學習、健康和生活等工作的老師。班主任的工作對一個班集體有著決斷性的影響。人格高尚的班主任應當是一面旗幟，一盞航燈，引導全體同學健康成長。一名優秀的班主任，需要具備這幾方面的素養：1、事業心和責任感劇烈的事業心和責任感是當好一個班主任的首要條件。優秀的班主任對他們的工作飽含熱忱，他們深信自己的工作、他們服務的群體和他們的使命。班主任應是教學能手一個優秀班主任，首先在教學上需要過硬，這樣同學才會佩服你。你不僅有獨特的教學風

2、格，還擅長制造活躍的課堂氣氛，并把自己對業務的鉆研技能當作教學和指導同學學習的強大能量來源。2、班主任應努力成為教育專家優秀的班主任都能不斷地用先進的教育理念充盈自己，將所學的教育學、心理學知識付諸實踐并在實際工作中不斷總結閱歷。需要強調的是：班主任獲得一種科學的正確的現代教育理念往往比掌控局部的工作技能更重要。在一個融洽的班集體中，人人都有一種不懈的追求精神，雖然充斥著競爭，但更多的是漾溢在師生之間、同學之間的尊敬、理解、關懷和友情。他們深知教育的真諦是塑造人、培育健康心理、塑造健全人格。班主任是同學性格進展的榜樣和領路人。應當擁有超卓的與人交際的技巧，并且喜愛與人相處，努力使自己成為外向型

3、性格的人。他們將自己工作的方式方法藝術化。3、班主任與同學他們喜愛同學，是同學的主心骨。同學不僅把他們當作老師，更把他們當作了伙伴、兄長和父母。他們用自己廣博的知識、對事業喜愛的精神及自己的人格魅力去鎮住同學。他們會花功夫與同學建立友好關系，傾聽同學的心聲。4、班主任與家長教育是一個整體，家庭教育是其中的重要組成部分。優秀的班主任會主動取得家長的支持。他們特別重視家長會的作用，通過家長會給家長以信心。他們會利用家長會這個窗口向家長們展示他們的教育思想、教育理念、知識水平、教學風貌以及口才等等。優秀的班主任會使家長感動. 。正如沃爾特斯James Walters在對我影響最大的老師一文中所說的那些深深留在我們記憶里的是援助我意識到不是最差的價值的老師；相信我能從窘境中崛起的老師；援助

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