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PAGE PAGE 4加強訓練學生的數學語言表達以提高學生的思維能力似水流年數學語言表達訓練是提高學生邏輯思維能力，學好用好數學進行探討，幫助學生熟悉和掌握數學語言。數學新課程標準中明確指出：“學生的數學學習內容要有利于小學生由于年齡小，語言發展尚不完備，語言表達往往缺乏完整性、條理性。作為一個小學的數學教師，我努力培養學生數學語言的表達能力，并以此促進學生思維的發展。結合我的實踐和理解，總結了如下幾條：概念教學，引導學生將詞說準確。計算題教學，引導學生說清算理。209+59110，514，91 414。這樣通過讓學生說算理，使學生條理大大加快。解決問題教學，引導學生說清思路。的教學中我們經常會發現有些孩子會解決問題，但卻不能說出所以 教學中要重視學生口頭表達能力的培養。4343？（因為43“4、37”在多年的小學數學課堂教學中，數學老師在數學教學中把“數學口頭表達能力的訓練”看成是一項重要的教學任務，認真地去完成，的工作作風和良好的語言表達能力，對人的一生都具有重要影響。

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