1、小學五年級科學實驗報告單小學科學實驗報告單學校：小紀汗鄉中 心小學年級： 五年級時間實驗類型分組：（） 演示：（J ）實驗名稱地球外表的地形實驗器材：地球儀、世界地形圖、中國地形圖猜想：地球儀外表不同的顏色代表不同的地方實驗過程：1、展示收集到的不同地貌的照片和相關資料；2、觀察地球儀，地圖，在圖中找到你所帶來信息資料的那個地方，并觀 察；3、討論交流以下問題：地球有幾大洲，幾大洋？地球儀外表不同的顏色分別代表什么？地球上什么多？什么少？關于地球外表你還知道什么？4、教師給予相機輔導，解決所討論的問題。觀察到的現象或 實驗的結果：地球外表陸地少，海洋多;地球有七大洲四大洋；地球外表生活著不同動

2、 植物實驗結論：地球外表地形錯綜復雜，不同的顏色代表的信息也不同評定等級：優指導教師：石娟娟小學科學實驗報告單學校：小紀汗鄉中 心小學年級： 五年級時間實驗類型分組：()演示：(4 )實驗名稱種子的發芽實驗實驗器材：培養皿2只、滴管1只、標簽紙3張、綠豆種子10粒、放大鏡1個、 清水猜想：種子的發芽需要一定的條件實驗過程：1、準備好兩個培養皿，在里面平鋪上紙巾；2、在每個紙巾上按三個洞，各放3粒綠豆；3、往一個紙巾上滴水，另一個培養皿里的紙巾不滴水4、將每天的變化記錄下來，填在記錄表內：觀察到的現象或 實驗的結果：綠豆種子在有水、常溫、有空氣、沒有陽光的室內發芽了實驗結論：種子的發芽需要一定的

3、條件評定等級：良指導教師：石娟娟小學科學實驗報告單學校：小紀汗鄉中 心小學年級： 五年級時間實驗類型分組：（） 演示：（J ）實驗名稱蚯蚓與環境實驗器材：帶蓋長紙盒2個、干土、濕土假設干、蚯蚓6只猜想：蚯蚓喜歡在黑暗潮濕的地方實驗過程：1、把一個盒子一端剪開一個較大的方口，可以透光，盒子的底部鋪上 一層吸水紙；2、將捉來的蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子，5分鐘后，觀察蚯 蚓的運動方向。3、在另一個盒子中，一端鋪上干土，一端鋪濕土4、將蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子，5分鐘后，觀察蚯蚓運動的方 向。觀察到的現象或 實驗的結果：第一次的實驗結果是，蚯蚓爬向黑暗的一端；第二次的實驗結果是，蚯蚓爬向濕土的

4、一端。實驗結論:蚯蚓喜歡在黑暗潮濕的地方評定等級：良指導教師：石娟娟小學科學實驗報告單學校：小紀汗鄉中 心小學年級： 五年級時間實驗類型分組：（） 演示：（J ）實驗名稱做一個生態瓶實驗器材：塑料桶、沙子、小石子、小鏟、漏網、水草、標簽、記錄紙、小魚猜想：生物和非生物是互相作用、互相依存的實驗過程：1、找一個大油桶，清洗干凈后剪掉上面一局部；2、在桶底放一層淘洗干凈的沙子，再裝入大半瓶自來水或域水；3、在桶里種上幾棵水草，在水面放一些浮萍；4、在植物存活后，再放入小魚等小動物。5、每天注意觀察生態瓶里發生的變化：把觀察到的現象填入表中。觀察到的現象或實驗的結果：生物和非生物是互相作用、互相依存

5、的。觀察到的現象或實驗的結果：生物和非生物是互相作用、互相依存的。評定等級：優指導教師：石娟娟實驗結論:生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一個密不可分的整體。小學科學實驗報告單學校：小紀汗鄉中 心小學年級： 五年級時間實驗類型分組：（J ） 演示：（）實驗名稱光與影實驗器材：手電筒、4K白卡紙、長方形小木塊、鉛筆、尺子猜想：影子的產生需要光1、桌面上放上一塊長方體木塊，翻開手電筒開關，從不同位置照射。2、在桌面上放三塊木塊（與手電筒距離不一樣），翻開手電筒開關。3、將1塊木塊平放在桌面上，翻開手電筒開關，從水平和垂直方位照木塊。實驗過程:評定等級：優指導教師：石娟娟實驗結論:影子的產生

6、需要光,垂直照射影子最短，平射影子最長。觀察到的現象或實驗的結果：垂直照射影子最短，平射影子最長。觀察到的現象或實驗的結果：垂直照射影子最短，平射影子最長。小學科學實驗報告單學校：小紀汗鄉中 心小學Kb時間加5.1。.8實驗類型舞:;二實驗名稱陽光下的影子實驗器材：簡易日影觀測儀、指南針、鉛筆、記錄本猜想：太陽光下，物體的影子在早晚長，中午短。方向也不斷發生變化實驗過程：.根據已學的方位知識，再利用指南針確定太陽的方向，用簡易的 日影觀察儀放在事先觀察好的地方。.每隔10分鐘觀察、記錄一次。（測試時間是上午8點到8點50分）填好觀察記錄表一.每隔1小時觀察一次，記錄一天中上午9點到下午5點之間

7、的影 長，整理記錄。4、根據一天中鉛筆影長變化的數據設置的柱狀圖。觀察到的現象或 實驗的結果：一天中陽光下物體的方向是隨著太陽方向的 改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。 影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置 變化而變化的，太陽位置最高時（正午）影 子最短，太陽位置最低時（清晨和黃昏）影 子最長。實驗結論：同時在實驗中也可以發現，影子逐漸變短的 是上午，影子最短的是正午（正當頭頂時）， 下午影子逐漸變長評定等級：優指導教師：石娟娟小學科學實驗報告單學校：小紀汗鄉中 心小學年級： 五年級時間實驗類型分組：（） 演示：（J ）實驗名稱光是怎樣傳播的實驗器材：手電筒、長方形卡紙、夾子、空心彎管和

8、直管猜想：光是沿直線傳播的實驗過程：1、把三張帶孔的卡紙， 米，排成整齊的一列，使2、在最后一個卡紙的后面 卡紙的圓孔照射，讓光線3、把第二張（或第三張） 一張圓孔卡紙，觀察最后用夾子夾住，橫立在桌子上，每張卡紙相距15厘 卡紙的小圓孔在條直線上；,豎立一個紙屏，把手電筒翻開，對著第一張 照射進小孔，觀察最后的紙屏上有沒有光點；圓孔卡紙向左或右移動5厘米，同樣方法照射第 面的紙屏上有無光點。觀察到的現象或 實驗的結果：當三個小孔成一條直線時，發現紙屏上有光點；當移動中間的卡紙后，三 個小孔不在一條直線時，紙屏上就沒有光點了。實驗結論：光是沿直線傳播的評定等級：優指導教師：石娟娟小學科學實驗報告單學校：小紀汗鄉中 心小學年級： 五年級時間實驗類型分組：() 演示：(V )實驗名稱光的反射實驗器材：手電筒、小鏡子、卡紙、書猜想：黑色反黑光，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反白光。實驗過程：