1、姓名:蘭溪中學二。二。年秋期中考試七年級考號:9.以下9.以下加點字注音有誤的一項為哪一項（）咄咄逼人（duo） 命題人：樂紅菜審稿人：李又明總分值：120分時間：120分鐘 親愛的同學：沉著應試,認真書寫,祝你取得滿意成績!親愛的同學：沉著應試，認真書寫，祝你取得滿意成績！.詩文名句默寫（8分）.樹木叢生， O. ，受降城外月如霜。.風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，.子夏日：“,切問而近思，仁在其中矣。”.馬致遠在天凈沙秋思中面對即將西沉的夕陽，不禁感嘆：, .唐太宗有一句名言，“以人為鑒，可以明得失”。由此可以聯想到論語中孔子的話：，O.江南逢李龜年中，常用來表達久

2、別重逢的心情的句子是：，.浪漫詩人李白偏愛月亮。李白月下獨酌，“舉杯邀明月，對影成三人”（月下獨酌）；李白月下思鄉，“舉頭望明月，低頭思故鄉”（靜夜思）；李白月下懷友,“，隨君直到夜郎西。.語文基礎和語文實踐活動。（29分）A 癱瘓(huan)棱鏡(leng)粗暴(guing) B瞭亮（lido）蓑衣（suG） 煩悶（mOn） 潑潑灑灑（pO）C感慨（kii）拼湊（z6u）腦髓（sui）各得其所（de） D蒞臨（11）分歧（qi）菌茗（han）混為一談（hfin） 10.以下各句中，加點成語使用恰當的一項為哪一項（）A.在本次演講比賽中，李青表現得自信大方，咄咄逼人。 B.大家都認為他提出的這

3、條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。 C. 一場春雨過后，雪白的梨花漫山遍野地開放，綻放出五彩繽紛的顏色。 D.這是兩個不同的學科領域和研究方向，不能混為一談。 .以下各句中，沒有語病的是（）3.15晚會”曝光了多起食品安全事件，衛生監督部門應加大對食品抽樣檢測。一個人要成為真正的閱讀愛好者，關鍵在于能否發現閱讀的樂趣。C.城市管理題材紀錄片城市夢在武漢首映，讓老百姓更加理解城管、了解城管。D.同心戰“疫”紀錄片全景展現了中國人民抗擊新冠肺炎疫情的歷程。.以下關于作家作品的常識有誤的一項為哪一項（）A.老舍一一現代作家一一濟南的冬天B.劉義慶一一宋朝文學家一一世說新語C.泰戈爾印度作家金色花D

4、.李商隱一一唐代詩人一一夜雨寄北13.以下關于傳統文化常識的表述，正確的一項為哪一項（）A. “重陽節”，又稱“登高節”，常見的活動有登高望遠、飲雄黃酒、吃重陽糕。B.為了表示謙遜的態度，古人在他人面前常用謙稱，如：鄙人、敝人、晚生、足下等。C謝道鎘的詠雪名句“未假設柳絮因風起”廣為流傳。后世便以“詠絮之才”贊女子的文學才能。D.古時候女子年滿十五歲，把頭發維起來，戴上簪子，稱為及笄；古代男子十八歲行冠禮，表示已經成 人，因還未到達壯年，叫做弱冠。14,依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當的一組是（）在當今，漢語新詞匯大量產生, , , o但絕大多數新詞語喧囂數日或數月平均每天誕生二十個

5、以上猶如春風野草便消失在時間的洪流之中ABC D.選擇恰當的詞語填空。（5分）來臨 蒞臨（1）假期,各地旅游景點又要熱鬧起來了。（2）我們熱忱希望有關專家、客商、領導、朋友 本集團考察指導，共謀開展。拜訪 造訪 訪問（3）今年是長征勝利84周年，為了傳承和發揚長征精神，學校組織學生去 紅軍老戰士。（4）超過一半的老用戶每天都會 這個網站。（5）季羨林晚年居住在燕園，深居簡出，但常有學者、記者等慕名 o.仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）如果你是魚兒，那么快樂就是一汪清涼的水；如果你是小鳥，那么快樂就是一片湛藍的 天；，。.閱讀材料，按要求答題。（4分）上課鈴響了，一位同學還慢悠悠地往教

6、室走，進教室后，又不緊不慢地回到座位上。老師笑著對大家 說：“某某同學真聽話，上次在教室追打同學，老師教育他了，現在穩重多了，上課鈴打了這么半天了， 都不快走兩步。”老師的言外之意是什么？如果你是這同學的好朋友，你會怎么說？言夕卜之意：你說的話：18洛著閱讀。（6分）（1）以下關于名著的說法，不正確的一項為哪一項（）A五猖會以趕會為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。B無常通過描寫無常救人反遭毒打事件，表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不 平。C父親的病重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位“名醫”的行醫態度、作風、開方等種 種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛

7、、勒索錢財、草菅人命的實質。D二十四孝圖重點記敘了作者在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時的強烈憤慨，贊美了 封建孝道。（2）朝花夕拾是魯迅先生追憶自己青少年時期生活經歷與體驗的散文集，在他的筆下，我們認識了 那位“給哥兒買來三哼經”的保姆;我們記住了那位正直善良的異國老師;我 們結識了魯迅那位正直善良的好朋友；我們還知道魯迅有一個可愛的動物朋友 o二.閱讀理解（33分）（一）古詩閱讀。（4分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。.“次北固山下”中的“次”的意思是, “鄉書何處達”中的“書”是 的意思。.這首詩表達

8、了作者 的思想感情，頸聯通過景物描寫暗示了，蘊含自然理趣。（二）文言文閱讀。（14分）詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？ 兄子胡兒曰：“撒 鹽空中差可擬。”兄女曰：“未假設柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊 君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君 與家君期日中。日中不至，那么是無信；對子罵父，那么是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。.解釋以下加點的字詞。（4分）（1）

9、俄而雪驟 （2）未假設柳絮因風起 （3）相委而去 （4）下車引之 22.請用現代漢語翻譯下面兩個句子。（4分）（1）撒鹽空中差可擬。（2）君與家君期日中。日中不至，那么是無信。.下面將謝道鎘的話和謝朗的話進行比照，陳述有誤的一項為哪一項（）（2分）“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有畫面美，寫出了大雪漫天的氣氛。“柳絮”一句較“撒鹽”一句更寫實，描摹出了大雪的色彩和下落之態。“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有詩歌意蘊，以春景喻冬景非常巧妙。“柳絮”一句較“撒鹽”一句情感更飽滿，表現出了詩人對大雪的喜愛。.元方對父親朋友粗野語言，針鋒相對地指出他的“無信”“無禮”，這說明元方是個怎樣的人？如果 父母不在，

10、家中來了客人，你該如何接待？（4分）（三）現代文閱讀（15分）幸福的籃子有段時間，我極度抑郁，幾乎不能自拔。我懷疑一切，對一切都不滿意。我想逃避這個世界，我甚 至懷疑這個世上還有沒有“幸福”這個詞語。那天，我覺得內心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，憂郁與悲傷主宰了我整個的情緒。于是，我去 公園散步，想借助大自然的力量，舒散一下內心的憂郁。走在公園的小路上，風很大，樹葉沙沙，滿地黃 葉，到處籠罩一種沉悶而憂傷的氣氛，讓人感到滿目凄涼。我承受不住這種窒息般的憂郁，于是，我逃離這條小 路。登上山坡，在一個金黃色的小亭子下， 找個空位子坐下，我拿出隨身帶的那件快要完工的刺繡桌布，飛針走線地繡起花來。繡花

11、是我那時打發時 光的唯一方式，我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來，能將我的生命打包并嚴嚴實實地裹起來。時 光在穿針引線中溜走，直至夕陽拉長了我的影子，但我的心情并沒有平靜，我內心的憂郁一點也沒有減少, 于是我準備回家。恰在這時，坐在對面的一個老太太起身朝我走來。“如果你不急著走的話，我可以坐在這兒跟你聊聊嗎？ 她說。“您，有什么可以聊得呢？ 我望著她，內心有一種本能的遲疑與拒絕。她在我身邊坐下，面帶微笑地望著我說：“知道嗎？我看了你好長時間了，真覺得是一種享受，現 在像你這樣的可真不多見。”“什么不多見？ ”“你這一切！在現代化的大都市，忽然看到柔和的陽光下，一位梳長辮子的俊秀姑娘，穿一身

12、樸素 的白布裙子，坐在這兒繡花！簡直想象不出這是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福籃子里。”“什么？幸福籃子？ ”“這是個秘密！不過我還是想告訴你，你希望自己幸福嗎？ ”“當然希望，可是，我沒有幸福”“孩子，每個人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎樣才能幸福。我給你說一說吧，算是 對你的獎賞。孩子，幸福并不是成功、運氣，也不只是愛情。你這么年輕，也許會認為愛就是幸福，其實 不全是這樣。”老太太臉上始終洋溢著微笑：“當我坐在椅子上，看到對面一位漂亮姑娘在聚精會神地繡花兒， 我心里就感覺到：這情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把這一時刻記錄下來，為了以后能一 遍遍地回憶，我把它裝

13、進我的幸福籃子里了。這個籃子里，有很多這樣的時.刻，它們就像一粒粒珍珠，發 著閃閃的亮光，腦子里的陰暗就會被這亮光趕走，你就會相信整個日子都是亮通通的。每當我難過時，我 就翻開籃子，將里面晶瑩剔透的珍珠細細品味一遍。其中會有個我取名為白衣姑娘在刺繡的時刻。想 到它，那種美好的情景便會立即重現。我就會看到，在綠綠的樹葉與潔白的雕塑的下面，一位姑娘正在聚 精會神地繡花。我就會想起陽光透過搬樹的枝葉灑在您的衣裙上；你的辮子從椅子后面垂下來，幾乎拖到 地上；你的涼鞋有點磨腳，你就脫下涼鞋，赤著腳，腳趾頭還朝里彎著，因為地面有點涼。我也許還會想 起更多一些此時我還沒有想到的細節”在老太太描繪“白衣姑娘在

14、刺繡”的時刻，我心里出現了一抹暖色。“太奇妙了！ ”我驚呼起來。“一只裝滿幸福時刻的籃子！您一生都在收集幸福嗎？ ”“是的！遺忘生活中丑惡的東西，而把美好的東西永遠保存在記憶中。但這樣的記憶需經過訓練才 行，所以我就創造了這個心中的幸福籃子。”我謝了這位老太太，朝家走去。回家的路上我開始回憶童年以來的幸福時光，我發現，原來，在我 的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤。 現在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個的內心，我感受到了內心的快樂！我往我的“幸福籃子”里投放了一顆最閃耀的珍珠！25.閱讀幸福的籃子一文，完成以下題目：（1）初讀全文，

15、請從“我”的角度梳理概括文章內容，填寫下來。（4分）26.細讀全文，完成以下題目。地點情節心情公園小路上散步金黃色的小亭子下變得平靜回憶童年以來的幸福時光文中說“我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來”，“我”為什么要將我的生活“縫”起來？ “縫” 字在表達上有何妙處？ （4分）文章第自然段劃線句子運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它 們的光澤。現在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個的內心，我感受到了內心的快樂！ （3分）.縱觀全文，請簡要概括文中老太太的形象特點。（2分）.說說你對文中“幸福的籃子

16、”含義的理解，并結合自己的經歷談談你閱讀此文的感悟。（2分）四。作文（50分）28.請以“記憶中的一朵浪花”為題寫一篇記敘文。要求：文中不得出現真實的姓名、班級、校名；不得少于600字；內容具體，有真情實感。掰小冒三尊卬學專用稿紙- _L _ _心上斯中卷案 _一.),百革千姓 2間東峰前沙以雪3.都在微微泄覆的笑1里取破.1L博導而為志5.夕租而下，斷的人在大/L一幺拜其善者而以其不善者協改之 一 二L正聶江市弟風f,薄花時節又理假設我奇赳為明月 ?. C 化。D m 3 5. C 4 c色碟恂 史蒞臨，井訪(4)訪問今造訪 從小飲1：如果你是小名孑，那如快樂就是，塊豪面菌的取匕.*果你是花把那么快樂就是一滴國瑩的也碟.L 日H意:批中那位同學松弛他皆，上課稚時社教室.角說的話：上課鈴已桂響J)快點進教t生好。區帥石工藤好知一糅卷德鼠 二9僖宿 手信 20.思鄉時后交替 TOC o 1-5 h z 2/5彳久，-今_”) 來(3; rl# (4)拉_三憶玲檄在空中大體可以相臉您跟我父的定姓一同出紇道鄴初,就是杓傳亂5 至明字自夬書明理，落落大t 槌球對方身份的前提8%和相容如果硼對楊椅,HP 小 K 二i要他卷也探詢對方情況，提埼安全意識. 至。怵郁 去大鼓和領悟率福的版子自家胳上快樂土國力作著收