1、鄭州諭青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教 案科目：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)部系：護(hù)理系專業(yè)：護(hù)理專業(yè)班級(jí)：21級(jí)護(hù)理6、助產(chǎn)班任課教師：陳亞靜教研室主任簽字：鄭州潮青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案（首頁）專業(yè)班級(jí)：21級(jí)護(hù)理6、助產(chǎn)班 計(jì)劃學(xué)時(shí)：2/26 授課日期：課程名稱：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)章節(jié): 第一章第一、二、三節(jié)授課主題：醫(yī)院和住院環(huán)境教材：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)/張連輝、鄧翠珍主編/人民衛(wèi)生出版社/2019年第4版教學(xué)目的和要求:掌握：1 .醫(yī)院物理環(huán)境設(shè)置的具體要求。2.各種鋪床法。熟悉：1.門診部、急診科、病區(qū)的護(hù)理工作內(nèi)容。2.醫(yī)院的社會(huì)環(huán)境。了解：醫(yī)院的概念、性質(zhì)、任務(wù)、種類和醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：醫(yī)院物理環(huán)境設(shè)置的

2、各項(xiàng)要求。難點(diǎn)：如何創(chuàng)立良好的社會(huì)環(huán)境，幫助病人更好的適應(yīng)。核心知識(shí)點(diǎn)：.醫(yī)院物理環(huán)境設(shè)置的具體要求.實(shí)訓(xùn)操作：鋪床法教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分配: TOC o 1-5 h z .介紹本科目的的重要性和教學(xué)任務(wù)lOmin.醫(yī)院的概念、性質(zhì)、任務(wù)、種類和醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)5min.醫(yī)院業(yè)務(wù)科室的設(shè)置和護(hù)理工作15min.病區(qū)環(huán)境管理30min.病人床單位及鋪床法20 min.人體力學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用自學(xué).小結(jié)lOmin教學(xué)方法與手段：講授法，課堂討論法，啟發(fā)法，案例教學(xué)法，雨課堂 教學(xué)用具：教學(xué)課件、電腦、手機(jī)備注結(jié)合個(gè)人實(shí) 際，使用提問 法與學(xué)生互 動(dòng)，引發(fā)學(xué)生 思考和學(xué)習(xí) 興趣。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)的同院醫(yī)進(jìn)便

3、中陪醫(yī)對(duì)識(shí)方 活或到時(shí)認(rèn) 生己人病的咖及 合自家看院行記鄭州滋青醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案（續(xù)頁）備注結(jié)合個(gè)人實(shí) 際，使用提問 法與學(xué)生互 動(dòng)，引發(fā)學(xué)生 思考和學(xué)習(xí) 興趣。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)的同院醫(yī)進(jìn)便 中陪醫(yī)對(duì)識(shí)方 活或到時(shí)認(rèn) 生己人病的咖及 合自家看院行記講授內(nèi)容第一章醫(yī)院和住院環(huán)境 第一節(jié)醫(yī)院 課堂導(dǎo)入引領(lǐng)同學(xué)們一起討論以下話題.你有沒有“就診”或“陪同去醫(yī)院”的經(jīng)歷？.你認(rèn)為不同的醫(yī)院是怎么分級(jí)的呢？.臨床的每位病人護(hù)理的內(nèi)容相同嗎？最基本的從哪些方面來分呢？ 讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí)本次課的相關(guān)內(nèi)容。一、醫(yī)院的概念醫(yī)院是對(duì)廣大民眾或特定人群進(jìn)行防病治病的場(chǎng)所，是提供診治和護(hù) 理服務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。醫(yī)院

4、配有一定數(shù)量的病床設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員和必要 的醫(yī)療設(shè)備。二、醫(yī)院的性質(zhì)和任務(wù)1、醫(yī)院的性質(zhì)以醫(yī)療工作為中心，在提高醫(yī)療質(zhì)量的基礎(chǔ)上，保證教學(xué)和科研任務(wù) 的完成，并不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí)做好擴(kuò)大預(yù)防，指導(dǎo)基層 和計(jì)劃生育的技術(shù)工作。2、醫(yī)院的任務(wù)（1）醫(yī)療工作是醫(yī)院的主要任務(wù)（2）教育教學(xué)（3）科學(xué)研究（4）預(yù)防保健和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)三、醫(yī)院的種類1、按收治病人范圍分類 綜合性醫(yī)院和專科醫(yī)院2、按特定任務(wù)分類 企業(yè)醫(yī)院、軍隊(duì)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院等3、按所有制分類 全民所有制醫(yī)院、集體所有制醫(yī)院、個(gè)人所有4、按分級(jí)管理分類將醫(yī)院劃分為三級(jí)十等。1） 一級(jí)醫(yī)院（2）二級(jí)醫(yī)院（3）三級(jí)醫(yī)院5、按經(jīng)

5、營目的分類 非營利性醫(yī)院、營利性醫(yī)院 四、醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)圖片結(jié)合醫(yī) 院真實(shí)布局 的講述，加深 學(xué)生的理解 和記憶。圖片結(jié)合醫(yī) 院真實(shí)布局 的講述，加深 學(xué)生的理解 和記憶。目前我國醫(yī)院的組織機(jī)構(gòu)大致分為三大系統(tǒng)：行政后勤部門、診療部 門、輔助診療部門。五、醫(yī)院業(yè)務(wù)科室的設(shè)置和護(hù)理工作1、門診部(1)門診部的設(shè)置與布局門診設(shè)掛號(hào)處、收費(fèi)處、化驗(yàn)室、藥房、綜合治療室與分科診察室等。(2)門診部的護(hù)理工作預(yù)檢分診 對(duì)病人評(píng)估，做出判斷，給予分診掛號(hào)指導(dǎo)。 組織候診與就診2、健康教育 治療工作 消毒隔離 保健工作 急診科采用宣傳手冊(cè)、掛圖等形式介紹疾病防治常識(shí)。嚴(yán)格遵守查對(duì)制度和操作規(guī)程。對(duì)傳染病或疑

6、似傳染病者，應(yīng)分診到隔離門診就診。 參與健康體檢、疾病普查、預(yù)防接種等保健工作。重點(diǎn)講解門 診護(hù)理工作。 講完之后出 題檢測(cè)，同時(shí) 活躍課堂氣 氛。(1)設(shè)置與布局急診科設(shè)有護(hù)士站、預(yù)檢處、診療室、搶救室、監(jiān)護(hù)室、觀察室、 創(chuàng)室、治療室、處置室等。(2)急診科的護(hù)理工作1)預(yù)檢分診少意外災(zāi)害事件少意外災(zāi)害事件少意外災(zāi)害事件危重病人產(chǎn)住科會(huì)診)、 ；通知保斗 鯨委部門J刑事案件w通知護(hù)士長和相關(guān)部門接端診少意外災(zāi)害事件危重病人產(chǎn)住科會(huì)診)、 ；通知保斗 鯨委部門J刑事案件w通知護(hù)士長和相關(guān)部門接端診一般病人；啟發(fā)同學(xué)們 比照門診和 急診護(hù)理工 作內(nèi)容，找出 他們的不同。通知些更巨搶救;ICU清創(chuàng)

7、曜合 急診手術(shù)度亨科急診就學(xué)/攤房i觀j I院j 回家j2)搶救工作 準(zhǔn)備搶救物品和配合搶救3)留院觀察3、病區(qū)(1)病區(qū)的設(shè)置和布局要求每個(gè)病區(qū)設(shè)有病室、搶救室、治療室、換藥室、醫(yī)生值班室等。(2)病區(qū)的護(hù)理工作1）迎接新病人。2）做好入院初期的護(hù)理工作。3）做好住院期間的護(hù)理工作。4）做好出院、轉(zhuǎn)出及死亡病人的護(hù)理工作。5）做好病區(qū)環(huán)境管理工作，防止和消除一切不利于病人康復(fù)的環(huán)境因 素。6）開展護(hù)理科研，不斷提高臨床護(hù)理工作的質(zhì)量和水平。第二節(jié)住院環(huán)境一、病區(qū)環(huán)境管理1、病區(qū)的物理環(huán)境病區(qū)物理環(huán) 境條件是重 點(diǎn)，也是歷年 護(hù)資考試的 題點(diǎn)，雨課堂 推送課后作 業(yè)，檢測(cè)掌握 效果。（1）溫度

8、 一般室溫保持在1822較為適宜。新生兒及老年病人, 室溫以保持在22病區(qū)物理環(huán) 境條件是重 點(diǎn)，也是歷年 護(hù)資考試的 題點(diǎn)，雨課堂 推送課后作 業(yè)，檢測(cè)掌握 效果。（2）濕度 病室濕度以50%60%為宜。（3）通風(fēng) 一般通風(fēng)30分鐘，即可到達(dá)換置室內(nèi)空氣的目的。（4）音響 病房白天噪音應(yīng)控制在40dB以下，夜間控制在30dB以下。（5）光線根據(jù)治療、護(hù)理需要及不同病人對(duì)光線的不同需求予以滿 足。（6）裝飾病室布置以簡(jiǎn)潔美觀為主。2、病區(qū)的社會(huì)環(huán)境（1）人際關(guān)系：1）護(hù)患關(guān)系：影響因素：語言、行為舉止、情緒、工作態(tài)度2）病友關(guān)系：正性影響：積極、向上、主動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生注 意人文關(guān)懷。 尤其是護(hù)患

9、 關(guān)系的重要 性。3）病人與家屬的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生注 意人文關(guān)懷。 尤其是護(hù)患 關(guān)系的重要 性。（2）醫(yī)院規(guī)那么：醫(yī)院規(guī)那么既是對(duì)患者行為的指導(dǎo)，又是對(duì)患者是一種 約束，它會(huì)對(duì)患者產(chǎn)生一定的影響。易產(chǎn)生孤獨(dú)感，生活不便而加重心理 負(fù)擔(dān)。（3）幫助不同情況的病人適應(yīng)環(huán)境二、病床單位及設(shè)1強(qiáng)調(diào)床單位 包含的內(nèi)容。 通過視頻觀 看各種鋪床 法，由學(xué)生總 結(jié)目的和不 同之處。床單位：是指患者住院期間醫(yī)院為病人提供使用的家具和設(shè)備，是患 者休息睡眠飲食活動(dòng)及治療的最基本的生活單位。強(qiáng)調(diào)床單位 包含的內(nèi)容。 通過視頻觀 看各種鋪床 法，由學(xué)生總 結(jié)目的和不 同之處。三、鋪床法1、備用床2、暫空床3、麻醉床第三

10、節(jié) 人體力學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用這這局部自學(xué)， 強(qiáng)調(diào)自學(xué)的 時(shí)候注意如 何在鋪床時(shí) 做到節(jié)力原 那么。一、常用的力學(xué)原理1、杠桿作用2、摩擦力指互相接觸的兩物體在接觸面上發(fā)生的阻礙相對(duì)滑動(dòng)的力。摩擦力有 三種：靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力。2、平衡與穩(wěn)定(1)物體的重量與穩(wěn)定度成正比(2)支撐面的大小與穩(wěn)定性成正比(3)物體的重心高度與穩(wěn)定性成反比(4)重力線必須通過支撐面，才能保持人或物體的穩(wěn)定二、人體力學(xué)的運(yùn)用原那么1、擴(kuò)大支撐面2、降低重心3、減少身體重力線的偏移4、利用杠桿作用5、盡量使用大肌肉或多肌群6、用最小量的肌力做功鞏固課堂知識(shí)內(nèi)容與方法：課堂中舉例子、隨機(jī)提問等方法幫助學(xué)生理解課本中的重要概念和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過課 后練習(xí)題的推送來進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，從而了解知識(shí)薄弱點(diǎn)，下次課預(yù)留 時(shí)間重點(diǎn)講解。作業(yè)：.病區(qū)物理環(huán)境