2021年“雙減”背景下如何打造小學語文高效課堂與雙減政策下小學數學作業設計_第1頁
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2021 “雙減背景下何打造學文高效堂雙減政下學數學業計“減背下何造學文效堂感慨也有為了更好使教特對 一在高堂率提教質方存的要題么學還要 二對校后高堂率提教質的體議 ()習提課效的提導學是學 評組內交流出預習小明星, 1 個分 ()心課提課教效的鍵備課學方法的簡切實提高 三本在高堂率提教質方的力向 ()堂提教效的陣好的 在學 3種豐富多際是 每個究 1 個也其他這個這時其他時跟學生展開對話 2021 年雙減策小學數作業設 , 1不同時需發揮 數學接下來 置 100 以內兩 100 的 進位加法一共 69 和 17+6 7487 式 28+5 和 49+3現 28+7 49+8 369 道當中會出現在多 現勵布置分層、學生對于操作了解類的目 卻在高階 根展現他們以提升學生個性化的體創新火花層出不窮作品處 、可以進行項目化 , 1不同時需發揮 對 數學接下來 置 100 以內兩 100 的 進位加法一共 69 和 17+6 7487 式 28+5 和 49+3現 28+7 49+8 369 道當中會出現在多 “學數學學生對于操作了解類的目標達 卻在高階究根據

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