小學體育人教三～四年級第七章小球類與游戲排球墊球_第1頁
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文檔簡介

1、排球墊球班級：五年級一班 教師：黃梅教學內容：排球墊球教學目標：1、認知目標：讓學生了解認識排球及排球動作。 2、技能目標：學生能掌握雙手墊球的手法手型及動 作。 3、情感目標：學生在練習中能樂于接受老師的指導， 積極認真，嚴格遵守紀律，培養和提高學生合作意識。教學重點：墊球的手法手型正確教學難點：觸球部位及協調用力場地器材：操場、排球40個、音響教學過程：一、開始部分 1、組織隊形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：集合做到快、靜、齊體育委員集合、整隊、報告人數宣布課的內容任務：同學們，我們今天進行的是排

2、球的墊球 的手法手型，及協調用力。希望大家認真學習本節課的內容，下面我們做熱身操，全體呈體操隊形散開。2、活動各關節：擴胸、振臂、肩關節、膝關節、弓部壓腿、腳腕手腕關節運動、教師組織隊形，口令指揮并示范、教師和學生一起完成熱身運動。要求：動作到位，注意力集中。二、基本部分1、教學游戲：兩頭蛇游戲方法：全班同學按小組分開，人數相同，各隊排頭抱球，聽見哨聲時從頭頂向后手接手傳球，傳到最后一個同學手中時從倒數第二個同學的胯下往回傳，傳球過程中球不能落地或者拋起，球先傳回到第一個同學手中的組為獲；轉變游戲，小組合并成兩大組，前兩個同學拿球，同前面的方法，決出勝負，鼓勵團隊協作。組織隊形： 教師講解、示

3、范游戲學生按要求分組練習開始游戲；轉換游戲，裁出勝負，鼓勵學生團結合作。2、談話交流排球知識，引出排球墊球。3、墊球手法手型動作方法準備姿勢 ：采用稍蹲準備姿勢，兩腿左右或前后分開站立，與肩同寬。兩臂放松置于腹前。手法手型：疊指法：兩手手指上下相靠，兩拇指對齊平行相靠， 壓在上面手的中指第二指節上，掌根緊靠，兩臂伸直相夾。注意手掌部分不能相疊，手腕下壓，使前臂形成一個墊擊平面。擊球點：用腕上10厘米左右的兩小臂撓骨內側所構成 平面擊球。練習方法墊擊固定球：分小組，組長持球固定在小腹前高度，組員從準備姿勢開始，做墊擊動作，但不將球擊出，只體會擊球動作。擊球手型和觸球部位要正確，注意全身協調用力。技術要領：插、夾、提要求：準備動作自然放松，便于及時起動和移動。4、小游戲：夾球跳接力游戲方法：全班學生按小組分成兩隊，各隊分成AB兩組，成縱隊分列于端線相對而立，各隊A組排頭把球夾在兩腿間。游戲開始，隊員夾球連續跳至對面端線后，把球交給本隊B組隊員，B組隊員以同樣方法傳給對面隊員，先輪完為勝。要求：隊員站在線后，球不

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