1、2021 年最新小學教導處工作劃范文（精選 3 ）學處計 1教務處是管理教學工作的，它不僅要管理學生的學習成績，也要管理老師的教學質量為了更好哦的開展教學工作教導處需要緊緊圍繞刻圖案建設展業務學習和學生師交流，多了解現在的教學水平和趨勢以便在工作中創新思路讓學生 的學習內容跟上時代的步伐，促進學生全面發展。一、抓好常教學管理工。1認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的定。備課要求教師要樹“為學生的學習和發展而設計的基本思想，要圍繞“培養學生的健全人格，培養學生的學習興趣，培養學生的學習能力，培養學生的學習習慣”設計編寫教案，教案內容要有明確的教學目標(維目標)，要有準確的教材分析(難點)要有得

2、當的教學方法和學習方法，要有科學有效的教學過程要有畫龍點睛的板書設計學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析對教材的簡要分析要明確學期的教學任務和目的要求出提高教學質量的主要措施科學合理安排教學進度。2完善教師崗位量化考勤細則。在上學期執行的基礎上據學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則，使其更科學、合理、全面，進一步增強可操作 性。3嚴格教師教學考勤。教師按時上下課是教師職業道德的基本要求是教學活動的基本保證本學期教導處將制定日常教學巡察制度每天按時對上課情況進行巡察，對無故上課遲到、早退、曠課、私自調課 及上課接打手機的現象進行處理(扣分)和公示4做好教學評價工作。教學評價包括對教師的教學工

3、作和學生學習效果的評價導處將按計劃定期對教師的教案、作業、校本教研手冊、讀書筆記等進行檢查評比;行學生座談會，及時總結反饋教學中存在的各種問題;過考試和階段測試考察學生的學習情況，切實發 揮教學評價的診斷、激勵和調節作用。5做好學籍管理工作。嚴格按照上級和學校要求，科學規范的做好學籍管理工作。 二、抓實有效課堂建設。關于“有效課堂教學”的定義，目前還沒有一個比較權威或比較統一的說法有學者認為有效教學就是通過有效的教學準備效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發展的學習。還有學者認為，有效教學可以從以下三個方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。綜合以上看法，結合我校實際，從可操作

4、性解調考慮，有效課堂教學將從以下方面評價：教學目標的達成;生的聽課狀態;習的學習效果;學生的主體性和教師主導性的平衡;學過程中的情境創設;師的精神面 貌等方面。有效課堂教學的推進分三步走是全體教師對有效課堂教學的學習認識，達成一致共識;是每個教研組選取教師實踐 三是形成一種模式在全校推廣。學處計 2一、指導思：以市局學區學校工作意見為指導力推高效教學推進、教育質量評價學校文化內涵提升等工程著力打“輕負擔、高質量”_式”思路，努力提高教學質量，為教師的發展做好服務和引領，努力打造一支有特色，有實力的師資隊伍，促進 學校品味的全面提升。二、工作思：新學期導處工作根據學校三年發展規劃與學校工作思路的

5、要求本學期教導處工作是圍繞一個中心強化二項工作， 落實二項改革，全面開創教育教學新局面。圍繞一個中心：以“減負提質”為中心。強化二項工作加強教導處日常管理工作力做好備課、上課、月評等常規工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平一步提高課堂效率加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效三落實課堂模式改革積極開展以“學練導”模式的課堂教學，努力提高教學質量。四落實師資培訓改革著重培“學練導課堂模式與實踐培養青年教師， 確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。三、主要工作措施：（一）、一絲不茍落實常規管理，認認真真提高教學質量。積極扎實開展“高效教學推進、教育質量評價、學校文化內涵提

6、升”等工程。繼續推進“減負提質”改革實驗，建立學生課業負擔監測、舉報、公告和問責制度，著力打造“輕負擔、高質 量”的_式。1嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打 手機、體罰學生等現象，值日組長加強隨堂檢查。2加強教學常規檢查工作，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規 范化、質量分析制度化”。（1嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上 好每一節課，發現問題，及時指出

7、。（2嚴格備課管理。大力推進學練導課堂教學模式改革，解放教師的抄拉復制黏貼，學校本學期備課進行改革：教齡在 5年以內的（包括 5 年），備總課時 1/2（學練導模式）的教案，教齡在 6 年以上_年以內的（包括_年），備總課時 1/3（學練導模式）的教案，教齡在_年以上的，備總課時 1/4（學練導模式）的教案，其他的可電子稿，杜絕沒備課上課情況（白課的一月月評備課項 0 分）。教師每周上交一節完的導學練教案（包括教學內容、教學目標、教學重難點、教材解讀、學情分析、教學過程、練習設計、課后反思），教導處認真做好每月教學月評 與不定期檢查，并積極與績效掛鉤。（3嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具

8、有“學練導”特色的“高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動保證精講訓練的針對性和有效性構建高效課堂要確保這 四點：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。（4嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業批改要嚴格執行的有關規定，要做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反 饋）3加強學科教學管理，優化課堂教學。在加強語數英學科教學的同時關注一些薄弱學科的教學管理針對部分學科在教學中存在的問題，特別是音樂、美術、體育學科教材重在手工制作欣賞游戲等課形嚴禁采取放羊式教學要提出有效措施，解決

9、實際問題（特別是今年的體育課，沒有場地，體育老師要精 心設計，確保學生上好每一節體育課）。4鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。5繼續堅持聽課制度（教師每學期聽課不得少于 5 ，學校領導、教研組長每學期聽課不得少于 20 節），加強隨聽課力度領導要深入課堂教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動了解掌握教師教學動態學生的學習常態行有效的指導 提高教師課堂教學效率和學生學習效果。（二）、立足本校搞好教研活動，促進教學質量的提高。1繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組的職能作用。以教研組為單位認真制訂教研活動計劃確保每周開展一次教科研活

10、動盡量做到每人一學期至少開一節公開課研究解決教學和科研工作中的實際問題教研組長作好記錄認真開展好課堂教學觀摩活動每次的公開教學活動要結合學校教學實際確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。 學處計 3值此我市今年小學升初中嚴格按學區劃分之際校應當抓住這一有利契機在教學質量和社會聲望上打一翻身仗以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據我校的地理位置看清差距校全體教師理應付出更大的努 力才能揚我校威。本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細天貴在堅 持督促。一、教學常的督促和檢。備課檢查分定期和抽查教案注重教師的反思學情的分析和學習效果的反饋課筆記注重教

11、師針對講課教師的優缺點記錄定期檢查學生作業教師的批改情況教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說 你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業時間人的精力有限否則勢必影響教學效果領導也可隨時抽查老師辦公室看是否常有 人不認真備課批作業。班級自習課無老師不適宜。紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂 40 分鐘的效率和法的指

12、導防止學生做無用功同時任課教師要根據學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現優秀的教師以激勵老師定期進行家長開放日進 課堂活動。嚴格監管各科教學輔導資料和卷子嚴把質量關盡量做到精選輔導資料卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成任課教師請假除了和校領導打招呼外需本人通知教導處上班后需到 教導處銷假，以便教導處對代課的管理。二、對考試的管理。本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開

13、展教學為了激發教師的工作干勁根據各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高各次考試成績的分析和比較是校領導了解我校現狀和制定下步的整改措施的重要依據此獎要不惜財力形成良好的趕幫超教風同時為了激發學生的學習熱情也要設立獎學金和學習進步獎發給家長或給家長發喜報請到校戴大紅花的方式讓家長更加重視學生的進步和成長形成一種教育的持續力和關注度可能會有一種事半功倍的效（這也是我校教學策略的一個良好宣傳級循序漸進地依次進行， 到中考時取得好成績是水到渠成的事。“知己知彼，百戰不殆”。各年級需有搞外聯的老師，了解 各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。三、其他工作。教師的理論學習需要落到實處以讓教學成績突出的老師介紹經驗學成績領先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座讓教師能真正地有所得有所悟同時還能激發 教師的事業心和責任心。對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續夯實我校