1、初中班主任個人工作計劃初中班主任個人工作計劃1班主任都或多或少都要擔一點職責。所以我在工作中也專心，盡量多接觸學生，對他們進行貼身教育，上行下效。我與學生一向進行心與心的溝通，達成共鳴，把培養學天生才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思惟、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習立場端不端正，學習念頭是否明確的問題。一、指導思想認真貫徹精神大力加強思想道德建設，深入領悟黨中央關于德育的方針和政策，迎著新課程改革的春風，與時俱進、更新觀念，探索新時期班主任工作的有效途徑和方法，充分發

2、揮德育功能，增強農村中學德育實效性。根據學校、政教處德育工作的要求，注重工作的科學性、思想性、方法性和層次性，創造性地開展工作。經過各項活動的開展，落實工作計劃，做好學校家長社會的橋梁溝通，為學生的成長創造健康寬松的環境，為x中學創立教育一流水平的省級示范學校多做貢獻！二、要點與措施1、提高自身修養：樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切；拒絕寵愛，施行博愛，為孩子們供給一個公正、公平的發展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”；發誓做到“捧一顆心來，不帶半根草去”。2、針對初一新生，本著“成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠

3、抓夢想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自學意識。3、關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以異常的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。4、以培養學生多元化本事為目標，教會學生：學會做人；學會學習；學會審美；學會健康。適應素質教育的需求，發展學生特長，大力支持學校雙休日文體活動，進取動員學生參加社會實踐活動，增強社會職責感。既要對學生的今日負責，也要對學生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位。5、抓好班干部的培養工作，定期開班委會，及時總結工作，樹立典型，表揚好人好事，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發揮先鋒和模范作用。6、協調好任課

4、教師與學生之間的關系，使任課教師心境舒暢，樂于傳授，學生課堂簡便活潑，進取進取，營造平等、和諧、融洽和進取向上的師生關系。7、進取參加學校組織的各種活動，出好班報，搞好宣傳工作，重視學校各項評比工作，爭取學習、衛生達優，各項成績優秀。8、配合校團委定期召開團支部會議，進取開展團隊活動，培養團隊精神，發揮團員的先鋒模范作用，推進班級的各項活動、工作。9、與時代掛鉤。適時引入教育教學新理念和現代企事業管理先進理念，培養學生速記本事等多方面本事，在因特網上打造班級主頁，策劃和組織學生寫稿、投稿、發表文章等活動。三、班級工作的具體實施與原則1、“教育是一個系統工程”，家庭教育、學校教育、社會教育是教育

5、的三大支柱，三者缺一不可。要把三個團體聯系成一個整體，進行口徑一致的統一教育工作，依靠這三個團體的力量更好的培養每個班級體及其成員學生。2、對每個學生進行團體主義教育，學會與同學交往，經過各種團體活動，培養團體榮譽感，增強團體凝聚力。3、與各任課教師配合，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。4、有計劃的開展家長會、家庭教育輔導與溝通、與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。5、配合學校文化建設，充分發揮學校環境在育人中的作用，注意布置教室環境的文化氣息、人文環境的融洽與向上。6、指導讀書、看報、上網以及接觸其它各種媒體，明確是非，把握自我，學會在社會環境中獲取信

6、息、處理信息、應用信息的本事。初中班主任個人工作計劃2九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上夢想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。在用心落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據本班的具體狀況及畢業年級的特殊性，制定本工作計劃。一、工作目標1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。2、全面了解學生，努力幫忙學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。3、用心調動學生學習的用心性和培養良好的競爭意識，努力構成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。4、協調各科學習安排，平衡各科發展，幫忙學生全面

7、提高成績。5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。二、工作要點（一）加強班風建設1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對畢業班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：夢想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。態度教育敢于吃苦，敢于拼搏（透過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與用心性）。典型教育向好學生學習，向第一看齊信心教育相信自我必須能行，為自我的人生作最終的拼搏。2、加強規范訓練，即讓學生養成：（1）一絲不茍的學習態度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個

8、錯題要認認真真地改。（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都就應會，凡是做過的題都就應對，凡是要求記住的都就應牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅堅持一周、一月、一學期，以至一向堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。3、安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐潛力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、學校文化活

9、動、社會實踐活動等。4、營造向上氛圍（1）制定班級公約、班風，給自我班級、小組取個新名字等。（2）讓學生參與班級管理，培養學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，帶給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。5、指導培養干部（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確分配到人。（3）精心培養班干部。第一，幫忙干部樹立威信

10、；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、潛力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神。6、養成良好習慣（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。（2）結合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監控自我的弱勢學科與強項的發展動態。（4）透過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時了解學生的學習狀況；透過每一天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；透過個別教育和榜樣

11、引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。（二）營造備考氛圍1、利用好班級晨會的時間，設計不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級構成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。2、在不一樣階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰鼓”幫忙學生盡早進入緊張的備考狀態。（三）確保四項重點1、加強班級管理，班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，

12、開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的用心性，使學生的潛力得到的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激

13、勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同提高；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級構成整體優勢。4、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個完美的明天。結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數。充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。作為班主任，自我更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教

14、育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。初中班主任個人工作計劃3一、指導思想與工作目標以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，創造良好的校風，學風，建設積極、健康、向上、健康的校園文化，促進教育教學質量全面提高。大力加強學校的德育工作，以培養學生的創新精神和實踐能力，進一步推進素質教育。二、工作內容1、加大學習、執行中學生守則、中學生日常行為規范的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行中學生守則和中學生日常行為規范，并且配合政教處執行一日常

15、規，嚴格要求學生穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規范養成的效果。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為4、三到制度：每天早讀到教室，中午1：00到教室，晚上自修時間到教室。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況，及時發現問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。5、每周二升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點，及時疏導學生的思路，同時表揚，暗示

16、，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現的一些問題。6、每周檢查一次作業繳交情況，質量情況，強調作業的反復性。7、層次化學生群體，針對性開展工作。三大群體，清晰工作。8、經常開展座談，小范圍聊天，咨詢，心理問答等，及時疏導學生的情緒發泄。9、組織學生參加義務活動。10、完成學校布置的各項工作。初中班主任個人工作計劃4一、指導思想：以學校的工作計劃為指導，以“集體協作”的精神加強目標管理，深入推進素質教育，狠抓學生的思想工作，夯實文化基礎，強化學習習慣，培養學自主探究的學習能力，進一步提高學生學習效率，使本屆初三在原有的基礎上有長足的進步，確保均分率和優秀率。二、工作目標：1.以學生發展為本作為

17、本屆初三教育、教學工作的出發點，以“團結協作”的精神，認真分析學生的思想現狀、學生的學習現狀，及時作出科學、客觀的評價，扎扎實實地開展教育教學工作，使本屆初三學生教育、教學成績得到實質性提升，各項成績力爭達到學校工作要求。2.關注中考最新信息，落實到課堂教學，促進有效教學。緊扣學校的工作目標、工作要求和教育、教學新形勢，以“新理念、新課堂”為先導，認真組織教師學習課程知識，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根據各學科的具體要求，最新變化，及時作出調整，以的提高“有效教學”的效能。3.結合實際，針對初三后期的總復習，及早做好部署，加強基礎訓練，面向全體學生，區別不同要點，分層次、分階梯

18、認真做好復習迎考指導，使不同層次的同學都能得到充分的發展，針對來年中考的實際，作出科學、具體的應對措施。三、工作重點及措施：(一)統一思想、不辱使命初三工作非比尋常，是學校教學工作的重中之重。尤其，針對這屆生源在數量和質量上較上屆都有很大差距的情況下，我們要實現學校的目標，就必須付出加倍的努力，犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，就要對學生負責、對家長負責、對自己負責，更要對學校的聲譽負責!這一點必須成為全體初三老師的共識。(二)合理安排，搶抓時間本學期21周，有效教學時間不足20周。下學期只有16周有效的教學時間。因此，教師盡量在本學期上完初三絕大部分課程，最遲

19、下學期3月底結束新課。第一輪復習緊緊結合中考說明，夯實雙基;第二輪復習為專題講座和知識綜合訓練為主，做完部分中考模擬試卷;第三輪復習為中考前兩個星期，重新讓學生回歸書本，以梳理歸納，查缺補漏為主。根據考試說明的要求，以課本和課程標準為依據，教學要突出重點，復習課教學要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點。(三)有效教學，強化質量1、細化各班的奮斗目標，明確工作職責。根據學校要求各班各老師都要明確目標和要求。面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作，并與第二周落實好各學科的提優工作，爭取在期中考試后將化學的提優班也開設出來。2、加強備課組的管理。以學科為單位，以備

20、課組長為主要負責人，發揚備課組團隊協作精神，發揮集體智慧，充分利用鹽中優秀資源，要求學科組和鹽中做到統一要求、統一備課、統一進度、統一考查，并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動。3、繼續施行階段抽測制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時采取整改措施，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。針對本班前5名學生，各教師實行負責制，抓好成績的提升。4、認真抓好體育訓練，對體育較薄弱的學生(特別是學優生)加強鍛煉，計劃國慶后利用下午三節課下活動時間安排跑步，爭取體育會考成績達到優秀水平。5、年級組領導每天堅持巡課，每周堅持敲門聽課，每月堅持師生座談。經常

21、和教師交流、研究，及時了解學生學習狀況。使初三課堂既有形，更具神，真正做到高效。(四)關愛學生，以德促教1.定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育，堅持開好每周的班會課。以“拼搏創造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力為實現自己的人生目標奮斗。2.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發現學生心理存

22、在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，定期召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。幫助學生樹立良好的人生觀、價值觀。這也是我們班會課一以貫之的主題內容。3.真心關懷每一位學生，認真服務每一位學生，對全體學生都要做到有愛心、細心、耐心;尤其對后進生在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍，努力做到不放棄任何一名學生。4、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家

23、長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。各班根據實際情況，可以經常與家長取得聯系，爭取教育的化。5.加強班主任隊伍建設，定期進行班主任工作研討，努力提高班主任的德育工作水平，同時合理利用班會、課間空余時間找學生談心，爭取找每人談話一次，到每位學生家家訪一次，對班級特殊學生還可多次家訪。初中班主任個人工作計劃5為了使學生能夠在初一下學期里，學到更多的本領，發展自我的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導學生認識自我、提高自我。班主任的任務神圣而又光榮，盡管此刻的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就

24、沒有什么怨言了。所以，針對本班情景，特制訂如下計劃：一、本班基本情景我班現有學生40，中男生20人，女生20人。其中有少部分學生比較活躍，自制本事較差，時常不能控制自我，紀律方面必須加強。二、工作重點（一）繼續重視學生的思想教育開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、完美心靈，具有創新精神和實踐本事的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。（二）培養良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身的經驗并不豐富，所以為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我也就僅有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好

25、跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情景。加強學生自我管理，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。加強師生對話，建立師生聯系制度，讓學生走近教師、了解教師、激發熱愛教師的熱情，讓教師走近學生，指導學生豎立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法、養成更好地生活態度（三）加強班干部隊伍建設建立一支工作本事強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位職責制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐本事、

26、社會職責感得到提高。（四）組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發揮團體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的構成必然要經歷“導向”，“構成”和“鞏固”的過程，所以活動的資料要多樣化，經?；?。力求使班級在最短的時間內構成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班團體。抓好藝術節，宣傳、表揚進取報名、參與的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。三、具體措施1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

27、3、加強宿舍管理，培養學生生活上的自理本事。4、經過組織班級活動培養學生的團體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。7、組織學生進取參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。初中班主任個人工作計劃6新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開。一加強班風學風建設，樹立良好的

28、學習風氣。 抓好學生常規，重新制定班規。要求我班學生按時到班；任務及時完成，充分利用課代表和班干部的作用；上課注重紀律要求，認真聽講，積極質疑補充。創造積極活躍的的班集體。注重班級文化建設，根據班級特點布置班級環境；實現班級文化多元化，同時鍛煉學生們動手動腦的能力，良好的班級文化環境能夠激發學生們的學習興趣。 完善班級管理制度。全面整頓小組建設，完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律，學習和衛生方面的自我約束力。常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優秀的學生，用他們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，

29、激發他們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展思想教育。二 充分利用班級的班干部和小組長的引導作用和小助手的輔助作用。班干部的自覺意識和領導能力給班里學生樹立了榜樣，促使班里形成良好的班風，營造一個和諧活躍的班級氛圍。小組長在組內指導組員學習及活動，促使組內團結協作，最后增強整個班集體的凝聚力。三 加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高：1.抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補

30、缺補漏。2.努力提高學生的學習效率，做好課時的安排。3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期適應學校的生活規律。以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑

31、造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、常規教育方面從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習小學生守則和小學生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感

32、，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發揮教室內外的板報的教育作用，進一步規范學生的行為習慣。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行一致。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解

33、決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，開展跳繩，做游戲 等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。三、衛生方面要求個人衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。每天兩次分派值日生清掃班級衛生，設立衛生監督崗，進行檢查與監督，對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵，同時進行愛護環境和花草的教育。四、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會

34、學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作，根據學生的

35、實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開。一加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。 抓好學生常規，重新制定班規。要求我班學生按時到班；任務及時完成，充分利用課代表和班干部的作用；上課注重紀律要求，認真聽講，積極質疑補充。創造積極活躍的的班集體。注重班級文化建設，根據班級特點布置班級環境；實現班級文化多元化，同時鍛煉學生們動手動腦的能力，良好的班級文化環境能夠激發學生們的學習興趣。 完善班級管理制度。全面整頓小組建設，完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律，學習和衛生方面的自我約束力。常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王興波、殷佳琪、王亞森等這樣的優秀的

36、學生，用他們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展思想教育。二 充分利用班級的班干部和小組長的引導作用和小助手的輔助作用。班干部的自覺意識和領導能力給班里學生樹立了榜樣，促使班里形成良好的班風，營造一個和諧活躍的班級氛圍。小組長在組內指導組員學習及活動，促使組內團結協作，最后增強整個班集體的凝聚力。三 加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。在

37、學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高：1.抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。2.努力提高學生的學習效率，做好課時的安排。3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期適應學校的生活規律。以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。初中班主任個人工作計劃7新的一個學期已經開始了，我也將面臨新的挑戰，但我堅信

38、：在校領導的殷切關懷下，在校政教處的正確指導下，在全班各科任老師的共同努力下，我的班主任工作將會得到順利地開展，班上的學生也將得到健康茁壯地成長?，F將這一學期的班主任工作計劃如下：一、班級基本情況全班共80名同學，其中男生35人，女生45人，59人來自農村家庭，45人來自本縣鄉鎮，28人寄宿于學校附近。學生家長大都很忙或在外地務工，孩子身邊只有爺爺奶奶照看，還有些同學在學校附近租住，平時完全脫離家長的照管，我想這是對孩子的一種考驗，也是一種成長過程的鍛煉。但這時也最需要我們去更多地教育和正確引導。二、班級管理具體辦法和措施這學期是學生開始三年初中生活的第二個學期，也是學生在生理上、心理上將會發

39、生巨大變化的開始，這時不僅要做好思想穩定、各種行為習慣的養成教育工作，更要做好學生該如何迎接這一階段的學習任務的指導工作。針對以上情況，班主任工作顯得尤為重要，不僅要給學生在學習上加以指導，而且要在使其形成健康心理品質上加以引導。1、班級奮斗目標掌握科學文化知識，學會與人友好交往，提個人素質修養，增強集體合作能力。2、班集體的建設和班干部的培養。同學們剛結束了寒假生活，可能還保留了在寒假時的一些行為習慣，還沒融入到現在的學習生活中來。這時要為同學們介紹一些有關學習和生活方面的知識，讓他們有一個心理準備。同時也多引導他們互相友好交往，結識新同學新朋友。從學?；蛘烫幗M織的一些活動中，培養學生的集

40、體合作精神，增強同學們的集體榮譽感，從而感受到班集體存在和重要性。在進行集體活動的同時，多去觀察和發現一些對集體工作認真負責的同學，以培養他們成為班干部，同時正確引導一批學習成績優秀、學習態度端正的同學，使班上形成愛學習、愛集體、團結互助的良好班風和學風。初中班主任個人工作計劃8時光飛快，在一個不經意間初三年級上學期的學習生活已經結束，進入了緊張的下學期中。大家都明白，對于要考入高中的初三學生們這學期意味著什么，學生更加努力學習，老師不放過每一秒有效時間。作為班主任的我，自然也對初三年級下學期班主任工作計劃必不可少。一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住中學生德育大綱的方向，結合學

41、校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，并做好學校班級家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。二、工作目標：以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創造良好的班風，學風，建設積極、向上、健康的校園文化，促進教育教學質量全面提高。具體目標如下：1、努力將學生培養成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養，社會上有所作為的一代新人。2、繼續抓好學生的思想教育，強調學生要明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，竭盡全力提高學習

42、質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以班級制訂出的中考目標為目標，力爭實現目標。3、總體成績更上一層樓，爭取全班學生的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升入高一級學校；有特長的學生能升入理想學校，繼續發揮他們的潛能；后進生每天來到學校都有所收獲，對學校充滿期望和親和力，從而減少流失率。4、抓好班風、班容、班貌的建設，要求學生遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍。5、進行愛國主義教育、理想前途教育和養成教育。6、加強安全教育和法制教育，增強學生們安全防范意識，提高學生的自我保護能力。7、組織或指導學生積極參加體育鍛

43、煉，確保學生身心健康成長。三、班級現狀分析我班現有26人，多數學生都能跟著老師一起專心學習，大多數同學有明確的學習目標，以飽滿的精神態度迎接中考，但由于他們所以我班的基礎較差，沒有自學能力，缺乏探索創新精神和勤奮刻苦拼搏的精神，因此，我班沒有尖子生。多數同學處于中等偏上水平，由于他們沒有適合自己的學習方法，只能被動跟著老師學習，因此，有些學生學習非常吃力，甚至有畏難情緒。同學間比較團結，有集體榮譽感。四、本學期的工作重點是進一步規范學生的日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學生學習熱情和適當增強學生學習的壓力和緊迫感。對于進一步規范學生的日常行為習慣，我打算采取的策略是結合學校的德育工作即我班的

44、班級管理細則進行操作，對于進一步規范學生的學習習慣，我打算結合學校的教學工作關注學生學習過程，規范學生學習行為進行操作，學習習慣的培養是一個漸進的過程，面臨中考，本學期我主要想加大對學生書寫規范、作業質量、上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。本學期的工作難點是幫助學生解決考前心理焦慮問題。五、采取的措施：1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度。2、狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以保持好課堂紀律是提高學習成績的一個重要因素。.這個學期我準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還會和各科任老師緊密配合,多向各位老師了解班里的

45、紀律情況，接受各位老師好的建議，齊心協力把班級紀律搞好，保證學生的學習質量。3、加強與學生家長的聯系，培養學生良好的心理素質，構建一個和諧的班級體。很多家長對孩子放松，不了解孩子真正需要的是什么？有的學生放學后晚回家卻出入網吧；有的學生情緒不穩定，家長卻視而不見；有的家長由于忙碌而不能真正的關愛孩子，與孩子溝通少，造成了孩子早戀。老師要和家長多溝通，讓家長監督孩子的學習，關注孩子的心理發展。學校教育要和家庭教育接軌，有了家長的參與，孩子就會有一個有利的學習環境。同時，老師和學生之間，既要有老師的威嚴，保持管理時的權威，還要平等地對待每一個學生，從內心去真正地關愛學生，做學生的良師益友。另外,還

46、要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。就這樣，盡量去構建一個和諧的班級體。4、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生。5.幫助孩子增強自信心：(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。(3)給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。(4)制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。(5)尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”。6、利用班級管理細則規范學生行為，具體實施是由全部學生參與管理，每天由一位學生負責

47、記錄，按座位輪流負責，共同規范和約束學生，使其形成良好的班集體。7、加強中下等生的輔導轉化工作. 注重對學生的學法指導.中等生是班級的主要力量，提高全班成績的關鍵所在就是開發這部分學生的潛能,提高他們學習的興趣，注重對這部分學生的學法指導。所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,老師要尊重每一個同學，平等對待每一個學生，了解中下生的學習困難,盡可能地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。要加強與各任課教師的聯系，對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善學生的學習方法，做到“授之以漁”，教給學生點石成金之術，

48、盡量提高中下生的學習成績.8 抓好控輟工作，盡量不讓在校的任何一個學生流失。六、活動安排1、4月份開展一次關于理想與信念和要學會學習為話題的班會；2、6月初開展一次考前心理培訓。以上就是我對本學期班級管理的初步設想，有不足之處，望領導指導糾正。初中班主任個人工作計劃9經過一學期的班級管理和教育教學工作。對本班學生各方面的情況有了基本的了解，針對我班的具體情況，特指定本期班級管理的目標和具體實施辦法。一、班級管理目標1、樹立積極向上，團結和諧的班風，使學生有正氣，有上進心；積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動；在各方面培養學生素質。2、形成良好學習環境及學習激勵和競爭機制，協調本班各任課教師，

49、在本學期末爭取有30名以上同學成績進入九鎮前300名。3、樹立強烈的榜樣意識“我要成為別人的榜樣”；加強養成教育和常規教育，爭創學校先進班級。二、具體實施辦法1、確立班級得力班干部隊伍，讓班長參與“代班主任”工作，形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋，“代班主任”隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學會隨時請教、求助班主任。具體如下：（1）紀律委員對班上上課紀律、出勤情況、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長。（2）學習委員對班上上課聽講情況、作業完成情況、自習學習效果等每天及時匯報給班長。（3）勞動委員對班上教室、公地清

50、潔進行安排并對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時匯報給班長。（4）體育委員對班上晨練情況向寢室室長了解并匯報給班長，做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等。班長對每天情況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現象、好的人和事進行表揚；對違紀的同學單獨談心；對嚴重違紀或不服從教育的同學，及時報告給班主任。2、制定本班班級常規管理辦法，對經常違規的學生加強教育和引導，以有利于良好班風的形成。3、繼續保持每周周記的檢查和評語，以了解學生的思想狀態和生活、學習上的問題，及時解決。4、經常在班上開展有益于學生身心的活動，保持班級活力和培養學生各方面的素質。初中班主任個人工作計劃10思考良久，根據高二藝術

51、班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出了我的班主任工作計劃：制定高二（1）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。1、“有人格”是做人的最起碼的標準；2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個特別貶義的詞，我們經?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們

52、的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩-好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的范圍！4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，

53、這些都是沒有計劃的表現，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；7、“有效率”：經?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不

54、出成績，原因就在于沒有提高“效率”。為了達成以上的奮斗目標，我制定了以下具體的措施：1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開

55、展打下基礎。3、發揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔兩周出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！4、發揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。5、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。（二）學習方面 ：在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，

56、有規律，有效率，有成績！具體做法如：1、 每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。2、 每天清晨按照班級規定讀書。3、 每天抽出5分鐘時間練字。4、 經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。5、 其他的許多方法見班級常規。（三）分組協作制：紀律小組4人，負責班級的紀律；衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每兩周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調

57、整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；（四）每天自?。喊辔⒅等罩贫龋刻煊涗浿等沼涗洠總€學生每天寫自省。我相信，只要用心，一切皆有可能！班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。班主任是班級工作的組織者,是學生的朋友，是各科任老師的伙伴，學校領導的參謀。班主任要當好這幾種角色，首先是在開學之初就要對全期工作有一個全盤考慮，為此制定本期工作計劃如下：一、班級基本情況：在不知不覺中已經又是新的一年了，在這個學期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張天真的笑臉，心里有不少欣慰。在孩子

58、們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：一、學生基本情況本班有學生30人，其中男生16人，女生14人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強。二、班級管理目標1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高學生的思想道德素質。2、端正學生學習態度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。

59、鼓勵學生大膽創新，勇于探索。3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培養一批認真負責的班干部，提高學生的管理能力。4、組織學生積極參加學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。三、班級管理措施（一）常規教育方面1、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習守則、規范、“十不”等常規要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生，及時給予表揚和鼓勵；對表現不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義

60、的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用，開辟“表揚和進步”園地，展示學生的個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。（二）班級紀律方面1、課堂紀律要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。2、課間紀律豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨