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文檔簡介

1、從統計圖分析數據的集中趨勢【教學目標】一、知識與技能進一步理解平均數、中位數、眾數等的實際含義中位數、眾數二、過程與方法初步經歷數據的獲取，并求出或估計相關數據的平均數、中位數、眾數的過程，發展學生初步的統計意識和數據處理能力。三、情感、態度與價值觀所獲，共同發展。【教學重難點】進一步理解平均數、中位數、眾數等的實際含義中位數、眾數【教學過程】一、創設情境，揭示課題1 / 310101 / 3 PAGE PAGE 3 / 31010二、落實任務，自主探究12甲隊隊員年齡人數543210乙隊隊員年齡人數6人數420丙隊隊員年齡人數6人數5432101819202122年齡/1819202122年

2、齡/1819202122年齡/歲觀察三幅圖，你能從圖中分別看出三支球隊隊員年齡的眾數嗎？中位數呢？估計的？與同伴交流。計算出三支球隊隊員的平均年齡，看看你上面的估計是否準確？做一做：小明調查了班級里20制成了下面的統計圖。2020流。在上面的問題，如果不知道調查的總人數，你還能求平均數嗎？三、協作交流，展示成果小組內展示自主探究的成果，小組成員互相評價。交流、解決探究活動過程中的疑惑。本組不能解決的疑惑，組長作好記錄。四、展示應用（要求：獨立練習；討論交流）某次射擊比賽，甲隊員的成績如下：成績成績109.89.69.49.298.88.68.48.281甲隊員10次射擊成績2345678次數9 101010五、質疑解惑小組匯報自主檢測中的練習成果與練習疑惑。六、反思提升通過本節課的復習，你

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