1、中國寫意花鳥 “打造全國美術教育第一品牌”過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧 中國寫意花鳥所謂花鳥畫即以花鳥、動物、蟲魚等為題材的中國畫作品。中國花鳥畫的歷史悠久，源遠流長。自從神農伏羲氏仰觀俯察，取象擬物，思揭神道開始，中國視覺藝術就以其獨特的審美形式標炳于世界的藝術之林；尤其是魏晉之后，隨著儒、道、釋三家合流，中國藝術精神更以其“物物而不累于物”，注重取象“妙在似與不似之間”的特質，形成了中國畫獨特的藝術表現形式。 學習國畫的目的讓學生感受中國美術，中國文化的傳統，欣賞體驗中國畫的創作技法，進一步體會寫意畫中筆法與墨法的應用分析欣賞名畫，加以示范、臨摹，加強對寫

2、意畫技法的理解通過學習寫意畫的各種繪畫形式，讓學生充分感受并表達一種樂觀的生活情趣與意念希望美術教育用藝術啟迪智慧學習國畫的意義提高孩子的審美程度與文化素質，潛移默化的影響一個人的氣質和涵養，寫意畫抒發的是作者看待一事物真實心境，讓孩子心情得以宣泄讓孩子在學習過程中養成良好的學習習慣，培養主動地發現問題、分析問題、解決問題的能力進一步提高文化底蘊和文學基礎，真正達到“詩書畫印”的結合這兩部分可以作為跟家長交流的部分，提高老師的國畫教學專業性希望美術教育用藝術啟迪智慧重點講解構圖并不僅是安排位置，而是和構思、立意、造型、色彩緊密聯系。大多數作者多用所謂不等邊三角形的規律，講求主線、輔線、破線。這

3、三條線如果運用靈活，擺列得體，曲折變化，交互相織，即可組成美妙畫面。構圖又有所謂回、引、伸、堵、瀉五字訣，也是說在畫面上安排主賓物體時要認真構思，組織境界。總之，構圖既要變化多樣，又要統一，要寓變化于統一之中。（這一部分在平時給孩子的講課中也可以進行）希望美術教育用藝術啟迪智慧用筆講究筆氣、筆力、筆韻。用筆要運氣，要一氣貫注，筆有氣，就是活筆，從始筆到末筆，要首尾銜接，筆筆送到，做到游刃有余。（在每周的書法作業中可以安排練毛筆字）墨是一種黑色，又具有多種色彩的綜合效果。墨即色彩，墨即光暗，墨即向背，墨即遠近，總之，墨即物象造型。用筆用墨是相互聯系的，不能截然分開希望美術教育用藝術啟迪智慧過渡頁

4、TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧上課流程：1、引導課題：講解所講植物或動物的基本簡介包括屬于什么科目什么種類的;用人的眼睛去觀察外觀上有什么特點；有關這種植物或動物的神話傳說；如若家中有栽培的互相交流如何種植等等2、具體畫法:一定要分步驟分細節按照孩子能夠理解的程度去講解，比如說細致到出枝時告訴他們從紙的什么方向什么地點出枝，怎么搭配，如何交叉，最粗有多粗，最細有多細等作為老師能想到的都要教給孩子，否則初學的孩子就不會。過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧3、老師做范畫：做范畫是教給孩子具體筆觸的運用和變化，在畫畫時要邊畫邊講解重點及要求，沒有

5、好好聽講的孩子就會犯錯，最初的錯誤要嚴厲懲罰。還有就是一定要把這幅范畫畫的完整、豐富，因為很多老師會因為做范畫要節約時間，所以畫的不完整，這樣會給孩子一個不好的影響，他會想把畫畫的這樣就夠了，這樣時間長了很難改過來。過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧4、輔導學生畫作業：講新課第一次畫時，老師一定要每個孩子都照顧到，還不會畫的就要手把手的教，在第一次課上學不會以后的練習及創作會不好繼續進行；還有在第一次課上不管他們畫的好與不好，要多表揚和鼓勵，若不然就會對這個課題喪失信心。若班里整體出現統一的問題就要總起來再講一遍，要按照學生能理解的程度講解。總起來說只要前面說的幾個

6、問題做好了，就不會出現后面的問題，而且還會越教越容易，老師越輕松。過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧5、整理工具：一開始就給孩子養成好的習慣，做不好的也是最開始時懲罰最有效6、老師點評：分類點評，老師做示范，以后學生點評。注意在點評時一定要保證班里每個孩子都在認真的充滿期待的聽你在說話，老師注意點評語言。過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧總結課規定固定的時間，要跟孩子一起總結適合寫意花鳥所有植物的具體繪畫規律。這一點很重要，可以讓很多孩子少走彎路，也可以減輕老師的教學負擔。1、花多的地方葉子多且顏色深2、枝干：老干粗、色淺 嫩枝細、色深

7、枝干的交叉（出枝）：粗細搭配；寫“女”字；表現近中遠層次3、顏色：一筆兩色或多色調配（從筆根到筆尖上一般是由淺到深的漸變運用）過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧4、題字位置：5、構圖：s形、v形、c形、之字形、三角形、重疊形6、意境：（添加的配景）籬笆、竹子、不知名的小野花野草、小動物、石頭、草坪（染色）7、形式：花瓶系列、籃子、桌面擺飾（茶壺茶杯、書籍、筆洗、金屬器材等）、盤子、畫面中兩三種植物的搭配、部分山水與花鳥的結合等在家長會上，讓家長懂畫，讓家長鼓勵并支持孩子學習繪畫老師自身由短期到長期內，自己找到教學上的興趣點并要總結學習經驗提高老師自身繪畫水平及創新國

8、畫繪畫形式，努力提高自己美術素養及能力不同年齡階段孩子的游戲及談話方式和內容希望美術教育用藝術啟迪智慧教學上老師充分做好課前準備，課堂上教導學生做到學習上主動積極并真正喜歡希望美術的課堂思想教育也要有，讓孩子充分感受到這位老師是真的為他好，讓孩子感激你、親近你、喜歡你注重“因材施教”，分清楚教學與純粹的藝術創作你越擁有一個完滿的過程，你就越擁有一個完滿的結局。希望美術教育用藝術啟迪智慧過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育用藝術啟迪智慧過渡頁TRANSITION PAGE希望美術教育