1、PAGE 頁碼4 / NUMPAGES 總頁數6新編七年級英語教師下學期工作總結一七年級下學期是我任教的第二個學期，我擔任七年級兩個班的英語教學.由于教學經驗頗淺.因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習.經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗.以下是我在本學期的教學情況.教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者學生是被教的主體，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要.在最初接觸英語教學的時候，就需要及時了解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響.這就是教育學中提到的“備教法的同時

2、要備學生”.教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機.”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工.雖然辛苦，但事實證明是值得的.一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺例如我在上課的時候，有節(jié)課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大.如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶.為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講.為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教

3、具，授課時就胸有成竹了.當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half.講到”quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了.這樣學生就形象地明白了這兩個單詞.而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性.用實物讓學生練習”whats _ time？ its”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想.相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要.特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要.

4、備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好.但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學.因此上課一定要_令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了.上課內容豐富，現(xiàn)實.教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生.所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛.這樣，授課就事半功倍.回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點.當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果.我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難.興

5、趣是學習的最大動力英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣.否則學生對這門學科產生畏難情緒，不原學，也無法學下去.為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了”penfriend in america”，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語.因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處.因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣.因此

6、，絕對不能忽視.為此，我制定了具體的計劃和目標.對這部分同學進行有計劃的輔導.例如在七班，我把這批同學分為三個組.第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學.對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵.只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學.對這部分人要進行課余時間個別輔導.因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習.只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果

7、就會更好.除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練.為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化.另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力.期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視.考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結.從中段考試可以看出學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練.讓學生輕松學，容易掌握.而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助.經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗.無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果.我明白到這并不

8、是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平.因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步.以上就是我在七年級下學期的教學工作總結.由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績.PAGE 頁碼6 / NUMPAGES 總頁數6新編七年級英語教師下學期工作總結一2在過去的七年級下學期英語教學中，有得有失.為了進一步搞好下學期的教育教學工作，取得更好的教學效果，特總結如下：一：學情分析1 我所教七年級_班，就英語而言，學生個體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴重.知識、能力分布存在嚴重的不均衡，同時給日

9、常的英語教學帶來了諸多不便，直接影響了英語教學的順利進行.2 自開學，我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學的英語學習興趣不高，有的同學上課時雙眉緊鎖，問其原因竟回答說不喜歡英語.更有甚者，對英語有強烈的厭學情緒.盡管我在平時的教學中加入了對學生興趣的培養(yǎng)，但效果甚微.因此，對學生英語興趣的培養(yǎng)仍是今后教學中需要注意的一大問題.3 從學生的能力來看，多數學生仍沒有形成良好的學習習慣.無論單詞還是語法只知死記硬背，效果不佳.課前不預習，課后不復習，上課不專心，不重視老師的指導.4 學生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏靈活性，自學能力較差，下游同學人數相對較多，導致不能較好

10、完成教學任務.目前由于各種原因導致了優(yōu)秀生缺乏，中游學生停滯不前，下游學生厭學的情況.二：教情分析總結1 經過幾年的教學工作，自己的不斷探索和向其他教師的虛心學習，我已掌握了一定的教學經驗；但對學生的各種情況了解不到位.不能引導各種有利因素促進學習，不能消除各種不利于學習的因素，這是我在今后教學管理中應努力的方向.2 復習過程中時間較短，但復習范圍廣，聽力和作文未能顧及.3 缺乏練習鞏固的資料.以上是對過去教學中主客觀不足原因的分析，當然最重要的還是對過去學期的經驗總結：首先，我加強業(yè)務素質與修養(yǎng).當今科技迅猛發(fā)展，英語的學習成為人們日益需要的一種必備_，我們每位任課教師都應不斷充實自己、完善自己，用新思想、新觀點武裝自己不僅通過學習、自學提高英語能力，還要通過業(yè)務學習使自己成為一名稱職的好老師，努力鉆研新大綱、新教材，循序漸進地進行教育教學（此文來自）理論和美育心理理論的學習和運用，為更快地適應當前的教育形勢還應積極參加教研教改活動，與其他老教師交流經驗，取別人之長，補自己之短.其次，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法.備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工.雖然辛苦，但事實證明是值得的.再者，要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的