1、Unit4Wheresmyschoolbag?SectionB1a-2c一.【教材分析】知識1.能聽、說、讀、寫以下詞匯和短語。二、【授課流教目標radio,clock,tape,player,model,plane,tidy,but,our,程】學everywhere,always目2.能夠學會表達物品的地點。標能力嫻熟地表達物品的地點。目標感情能夠理解“一屋不掃，何以掃天下？”的道理。目標授課重點1.用where提問和回答物品的地點。如：A:Wheresmypen?B:Itsinyourpencilcase.A:Wherearemybooks?B:Theyreinyourschoolbag

2、.2.表達物品的所在地點。授課難點1.be動詞和主語的一致性掌握的不好。可數名詞單數變復數的規律掌握的不扎實。授課方法情境授課法；任務型授課法。環節師生活動二次備課I.復習Warmingup.Do1a.熱身Matchthewordswiththethingsinthepicture.1.radio_3.tapeplayer_5.tape_2.clock_4.modalplane_6.hat_Asktwostudentstochecktheanswers.感知1.Do1b.體驗Lookatthepicturein1aforthreeminutes.Thencloseyourbooksandwri

3、tedownallthethingsyoucanremember.Asktwostudentstowritedownthewordsontheblackboard.2.Listening.Listento1c.CirclethethingsTomwantsfromhisroom.Askthestudentstochecktheanswers.(2)Listenagain.WhereareTomsthings?Writethemdown.Listenandrepeat.Do1e.WherearetheEnglishbooks?Theyreundertheradio.Practice.Lookat

4、thepictureandfillintheblanks.Thisismyroom.Itsverynice(漂亮).Thecomputeris_thedesk.Thebaseballis_thechair.My_areinthebookcase.Near(在旁邊)the_,youcanseemyplant._myredhat?Oh,itsbehind(在后邊)thedoor.Do2bReadthepassageandanswerthequestions:IsKatetidy?(2)IsGinatidy?Askthestudentstochecktheanswers.Do2c.Completet

5、hechartaboutthethingsKateandGinahaveandwheretheyare.KateGinaThingsWhereThingsWherebooksandtapesinthebookcase.增強Exercises.漢譯英。堅固1.我整齊，可是我的哥哥不整齊。2.他的鋼筆各處都是。3.這個模型飛機是他的。4.我有一個鐘表。AskthestudentstotranslatethesentencesintoEnglishandwritedownthesentencesontheexercisebook.經過這項練習，能夠練習學生的書寫。假如學生有不會寫的單詞或句子，能夠到課本上去查問。IV.總結聯合板書和課件，讓學生盤點本節課的重點語法點。反應1.be動詞的用法。表達物品地點的方式。V.作業1.Readthearticlein2b.部署2.Trytorememberthewordsandphrases.3.Writeanarticleaboutyourroomifyouhavetime.三、【板書設計】Unit4Wheresmysc