小學數(shù)學西南師大三年級上冊二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法三上問題解決_第1頁
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文檔簡介

1、第1課時 問題解決（一）【教學內(nèi)容】教科書第27頁例1，教材28頁課堂活動第1題及第2829頁練習六13題。【教學目標】1.密切聯(lián)系生活實際，在具體的情境中感知數(shù)量關(guān)系，初步學會用兩步計算解決簡單的實際問題。2.在解決實際問題中，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。【教學重點】在具體的情境中感知數(shù)量關(guān)系，初步掌握用兩步計算解決問題的方法，培養(yǎng)解決問題的能力。【教學難點】在具體的情境中感知數(shù)量關(guān)系，掌握用兩步計算解決問題的方法。【教學準備】多媒體課件。【教學過程】一、情境引入1.課件出示情境：學校會議室一共能坐多少人？學生獨立列式解決。2. 課件出示例1情境：提問：畫面中有哪些數(shù)學信息？你能把信息和問

2、題完整的說一說嗎？比較：這個問題和第一個問題比較有什么不同？有什么相同？交流：比較這兩個問題，你有什么感覺？揭示課題：今天我們就學習復(fù)雜一點的解決問題。（板書課題：解決問題（一）二、探索新知1.學習例1。（1）獨立思考，解決問題。（2）合作交流:大家有了自己的想法，把你的想法和同桌說說，聽聽同桌說的和你自己的想法有什么不同？有什么一樣的地方？（3）集體交流。思考方法：要求學校會議室一共可以坐多少人？，用主席臺上坐的人數(shù)+主席臺下坐的人數(shù)，主席臺下坐的人數(shù)不知道，要用每排坐的人數(shù)排數(shù)。（板書：主席臺上坐的人數(shù)+主席臺下坐的人數(shù)=會議室一共坐的人數(shù)）（4）提煉分析。小結(jié)：大家分析的有條有理，同學們

3、真會思考，綜合大家的分析，你覺得解決這個問題要幾步，是哪幾步？提煉小結(jié)：（1）主席臺下可以坐多少人？（2）臺上臺下一共坐多少人？（5）學生獨立解決后，集體交流評價。139117（人） 1176123（人）答：學校會議室一共可以坐123人。2.回顧小結(jié)。（1）想一想，小組內(nèi)議一議：這個問題是怎么解決的？引導(dǎo)學生回顧問題解決過程，總結(jié)問題解決的步驟與方法。（2）小組代表交流。小結(jié)：先要熟悉條件和問題，再根據(jù)條件和問題想該怎么做，然后解答；先想要求問題需要哪些條件，這些條件都知不知道3.試一試。教材28頁課堂活動第1題。（1）獨立解決問題。（2）全班展示交流評價，重點引導(dǎo)思考分析過程的交流。三、鞏固深化教科書第2829頁練習六13題。先讓學生獨立解決問題，再交流展示，展示時重點聚焦于分析思考過程方法，特別

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