1、 PAGE PAGE 3 / 3教師如何利用好網絡環境進行教學當今網絡環境大大豐富了學習資源，突破了傳統學習的時空限制，多媒體計算機網絡教學無疑是給學校教育插上了一雙有力的翅膀，同時也為學生提供開放性的自主學習環境和資源，培養學生終身學習的態度和能力，成為教師進行教學模式變革的手段，使學校變成充滿活力和創意的學習場所。網絡教學提高了教師的業務水平，并使教師構建了新型的教學模式，為培養學生的探索合作精神提供了有利的條件，所有這些對信息技術教師提出了更高的要求。信息技術網絡教學新課標21 世紀的今天，網絡教學既是教育教學改革的需要、適應現代化教學的需要，更是素質教育的一個重要環節及新課程改革的需要

2、。有關網絡教學的問題，本人近幾年來在信息技術教學實踐中摸索到了一些經驗和問題。現結合教學實踐談談教師如何利用好網絡環境進行教學。一、必須提高教師素質現代化的教育手段給教師提出了一個新的任務，那就是隨著科學技術的發展教師的素質也在隨之提高，適應社會的發展需要。網絡教學在中小學信息技術課程中的應用，促使教師必須掌握和運用信息技術，這樣一方面，可以提高自身素質；另一方面，可以拓寬學生的思維想象能力，讓學生插上想象的翅膀，培養新世紀的德、智、體、美、勞全面合格的人才在教學的過程中，遇到很多的困難。如在網絡教室給學生上課時，有時學生機操作系統出故障，缺少某一程序，電腦無法啟動，就得重新安裝操作系 統，那

3、就是進行網絡拷貝。對這一技術，我剛開始接觸，操作時不是很熟練，通過自己虛心學習后，基本上運用自如。有時一些學生機的應用軟件無意之中刪掉，還得重新安裝。有時學生機無法開機，自己將主機打開進行修理，解決不少電腦故障。從此看來，光是掌握計算機的一般操作還是不夠的，還能對電腦在使用中，學會軟硬件的維護和維修的技能技巧。這樣才能真正發揮多媒體網絡教室的作用。我校歷來都十分重視教師隊伍的建設，讓教師在教育科研中不斷地得到鍛煉，培養學生創新意識和實踐能力。面對日新月異的教學軟硬件環境，教師們都不甘人后，個個積極參與到多媒體網絡輔助教學的研究當中來。學校也采取了積極的措施，大力提高教師的業務水平。不僅抓住機遇

4、派教師外出參加學習培訓，還利用學校自身優勢實施校內培訓。分層對教師們進行了理論培訓，讓他們都了解現代教育技術的發展與任務、構建主義的基本觀點、在信息化環境下，基于構建主義的教學策略、基于信息化教學環境的教學模式。二、必須更新教師觀念21 世紀是信息爆炸的時代，電腦網絡教學勢在必行，這是事實不可否認的。我們要歷經千辛萬苦，踏出一條電腦網絡教學的新路來。由于教師對應用計算機網絡輔助教學的認識不斷提高，逐步建立了新的教學理念。即教師是學生學習的指導者、活動的組織者；學生是活動的主體、知識的探索者；教學的內容不僅是知識，還有方法、能力、品格；教學媒體是學生的認知工具，既作為感知的對象，又作為認知的途徑

5、；教學方法應為“情景創設”“主動探索”；“協作學習”“商討會話”和“意義建構”等多種新型方法綜合運用；教學的進程必須是“問題發現探索創造”。新的教學理念的建立使教師們不斷的追求高效能的課堂教學模式，那就是培養學生創新意識和創新思維習慣的學生主動探索、合作學習的新型教學模式。可見這樣的教學模式使原有的課堂教學質量有了新的突破。三、必須了解網絡教學的優劣網絡教學的優點是使用電腦網絡進行教學，學生感到新鮮、有趣、直觀 強，知識面寬，大大激發了學生的學習積極性，收到了事半功倍的效果。如我在信息技術課的教學中，利用多媒體電腦教室這一軟件進行教學演示時，聲 音、圖像、文字、動畫、學生在自己的電腦屏幕上直接

6、可以觀看操作的全過 程，學生觀看了以后，很快可以在自己的電腦上進行操作。學生最喜歡上電腦課，興趣很濃，學習的積極性很高。但也存在不足之處：（1）電腦網絡教學缺少自己的應用軟件，這有待于軟件開發商的開發；（2）自己的課件制作還不完善，有待于自己開發制作；（3）多媒體網絡教室上網的維護難，給上網帶來不便，這有待于學校的大力支持,解決相關的硬件問題；（4）網絡教學不僅在信息技術課上運用，還應在其它各學科教學中應用。應充分發揮網絡資源，進行網絡資源共享，把網絡教學落實在教學的全過程中。在多媒體網絡教室的網絡教學中，我學到了很多知識，網絡教學的前景美好，智能廣大，應用廣泛，技能技巧很多，在網絡知識海洋中

7、，去尋找，去探索，去創新，開創網絡教學新的里程碑。四、必須積極創設理想的教學環境教學情景的創設大大激發了學生學習的積極性，在教學中，網絡的介入使學生進入光怪陸離的大千世界，學生常被友好的界面所吸引，思維得以激活。在軟件演播中，培養學生的學習興趣，穩定學生的學習興趣，發展學生的學習興趣，使我們的課堂教學真正點燃學生的智慧火花，滋潤學生的感情幼芽，使學生顯示各自的聰明才智和潛在的力量，使學生在學習過程中真正獲得探究的樂趣、認識的樂趣、審美的樂趣、創新的樂趣、積極向上的樂趣。并將這些樂趣轉化為學習的內在動機。這樣解決了教學中的難點與重點，學生學得愉快，教師教得輕松。學生喜歡在這樣的環境下學習，教師更樂意在這樣的環境下上課。現在多媒體計算機網絡已成為我校各學科開展教