1、蘇教版五年級語文上冊6.變色龍蘇教版五年級語文上冊6.變色龍變色龍變色龍變色龍 體長多1525公分，最長者達60公分。身體長筒狀，兩側扁平，頭呈三角形，尾常卷曲。眼凸出，兩眼可獨立地轉動。變色龍擅于隨環境的變化，隨時改變自己身體的顏色。既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。變色龍考考你，會讀了嗎？藤 橢 鈍 伺 剎 震 蕉 棕 tngtudnschzhnjiozng考考你，會讀了嗎？藤 橢 鈍 伺 t考考你，會讀了嗎？繪聲繪色 名副其實 兇相畢露豆莢 遲鈍 窺探 伺機 彌漫 考考你，會讀了嗎？繪聲繪色 名副其實 兇猜詞語1、仔細地看。2、兇惡的相貌完全暴露出來。3、暗中或打聽察看。4、窺伺時機。

2、5、形容敘述、描寫生動逼真。6、名稱或名聲與實際相符合。端詳兇相畢露窺探伺機繪聲繪色名副其實猜詞語端詳兇相畢露窺探伺機繪聲繪色名副其實 自讀課文，想想課文是分哪三方面來寫的，在橫線上填空：發現端詳放回1. 變色龍2. 變色龍3. 變色龍 自讀課文，想想課文是分哪三方面來寫的，在橫線上填空發現變色龍 端詳變色龍放回變色龍（18）（915）（16）發現變色龍 端詳變色龍放回變色龍（18）（915）（ “我們”怎么發現變色龍的？ 小李說它是什么？怪蛇 似蛇非蛇的怪物發現它容易嗎？大家在綠葉叢中找了一陣，沒見到“怪蛇”，以為是小李在開玩笑。 “在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇

3、，皮膚和豆葉一模一樣，很難發現。這是條身長30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。尋找過程體現了它隱蔽性的特點 “我們”怎么發現變色龍的？ 小李說它是什么？怪 我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側長著四只短腳，尾巴尖細。盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻依然一動也不動。 我細細端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三 小組交流： 1、這段是什么描寫？2、介紹他什么方面的特點，3、按照什么順序介紹的？4、通過作者對變色龍的外貌描寫，你對 這位新朋友有哪些了解呢 ？ 小組交流：1、這段是什么描寫？ “你別看它可

4、以連續幾個小時掛在枝葉上一動不動，但它是似睡非睡地窺探著，伺機捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望四面八方的東西。當它的兩只眼睛同時注視著前方時，就會產生一種立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物。”中非工人朋加沙繪聲繪色地向我們介紹著。 它的眼睛有什么特點？對于捕食有什么幫助？ 它的眼睛有什么特點？對于捕食有什么幫助？ “你別看它可以連續幾個小時掛在枝葉上一動不動，但它是似睡非睡地窺探著，伺機捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀望四面八方的東西。當它的兩只眼睛同時注視著前方時，就會產生一種立體感，準確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物。”中非工人朋加沙繪聲繪色地向我們介紹著。蘇教版五年級語文上冊第6課變色龍第一課時教學課件ppt蘇教版五年級語文上冊第6課變色龍第一課時教學課件ppt1、畫一