1、Word - 23 -常用感恩主題班會(huì)的設(shè)計(jì)5篇 在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家對(duì)主題班會(huì)一定再認(rèn)識(shí)不過(guò)了，主題班會(huì)對(duì)于增進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著十分重要的作用。你都參與過(guò)什么類型的主題班會(huì)?下面是我為大家收集的常用感恩主題班會(huì)的設(shè)計(jì)例文，希翼你喜愛(ài)。 常用感恩主題班會(huì)的設(shè)計(jì)篇1 【班會(huì)任務(wù)】 1. 能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，讓大多數(shù)學(xué)生親身參加其中，能引起同學(xué)情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教導(dǎo)效果。 2. 使同學(xué)感悟親情，感觸師恩，體悟友誼，學(xué)會(huì)感恩。告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有些一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。

2、【教導(dǎo)重點(diǎn)】 教導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，熟悉到感恩的重要性。 【教導(dǎo)難點(diǎn)】 如何表述出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。 【班會(huì)過(guò)程】 一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會(huì)主題。 我們每一個(gè)人都得到過(guò)別人的協(xié)助和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謝謝這些協(xié)助你的人，謝謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要謝謝父母的恩惠，謝謝國(guó)家的恩惠，謝謝師長(zhǎng)的恩惠，謝謝大眾的恩惠。 沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)惜，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面向現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，強(qiáng)化感恩教導(dǎo)尤為重要。 二、研究：自己怎樣熟悉感恩的? 同學(xué)1：所謂感恩，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠

3、，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己協(xié)助的人。 同學(xué)2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄥f(xié)助父母，多體諒教師，那就是感恩。 同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們惟獨(dú)學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)歡樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。 同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩教師，感恩一切協(xié)助過(guò)我的人。 老師總結(jié)：剛才幾位學(xué)生都說(shuō)了自己對(duì)感恩的理解，十分好。教師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;第二，我們要感恩的是教師，由于他們教導(dǎo)了我們;其它，我們還要感恩伴侶和對(duì)手，由于他們?cè)鲞M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。能夠這樣說(shuō)，面向生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

4、 三、感恩故事 四、嬉戲 v 規(guī)章：每位學(xué)生桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家認(rèn)真想想有哪些伴侶，學(xué)生曾賦予自己協(xié)助，或者自己由于某些事想要誠(chéng)摯的感謝他/她，哪怕只是一次很容易的協(xié)助，只要他/她曾經(jīng)協(xié)助過(guò)自己, 都能夠?qū)懴聛?lái)，告知他/她你感謝他/她曾經(jīng)的協(xié)助。紙條上能夠不用署名。寫(xiě)完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排學(xué)生依次將紙條靜靜的放在他們所想要謝謝的學(xué)生的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛，看學(xué)生寫(xiě)給自己的話。 v 利用小紙條傳遞謝謝的嬉戲，每個(gè)學(xué)生收到小紙條都會(huì)發(fā)覺(jué)，本來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次協(xié)助卻讓學(xué)生記的這么久，付出后心得的是學(xué)生誠(chéng)摯的謝謝。 五、感恩大調(diào)查 問(wèn)題1：你知道父母的生

5、日嗎? 知道：51人 不知道：8人 問(wèn)題2：你知道父母的健康情況嗎? 知道：31人 不很清晰：10人 不知道：10人 問(wèn)題3：你知道家庭的教導(dǎo)費(fèi)用所占的年收入嗎? 知道：23人 不太清晰：20人 不知道：8人 問(wèn)題4：你能常常與父母交流、溝通嗎? 常常：8人 隔一段時(shí)光：30人 幾乎沒(méi)有：13人 問(wèn)題5：你會(huì)討厭父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎? 會(huì)：6 能理解：21 不會(huì)：24 問(wèn)題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎? 會(huì)：5 間或會(huì)：1 不會(huì)：45 問(wèn)題7：學(xué)習(xí)上碰到困難，你會(huì)埋怨父母不幫你或沒(méi)有給你聰慧的腦袋嗎? 會(huì)：11 有時(shí)會(huì)：10 不會(huì)：30 問(wèn)題8：你能為父母分擔(dān)憂愁嗎

6、?你知道父母的最大的苦惱是什么嗎? 會(huì)：4 間或會(huì)：35 不會(huì)：12 問(wèn)題9：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎? 會(huì)：19 間或會(huì)：25 不會(huì)：7 問(wèn)題10：你知道你的父母最喜愛(ài)的東西嗎? 不知道：5 不太清晰：20 知道：26 師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道啊!我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教導(dǎo)，省吃儉用到教導(dǎo)條件好的地方買房;為了照看孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書(shū)籍，養(yǎng)分品等，家長(zhǎng)們毫不遲疑地掏錢。而面向幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌一再;每一次考試，比你們還緊急，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)。再若不能甘孩子，所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌?/p>

7、了一絲絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們能夠?yàn)橐粋€(gè)生疏人的點(diǎn)滴協(xié)助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母賦予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)學(xué)生們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。 六、感恩辦法大奉獻(xiàn) (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。 (2)天天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勑牡茫v講感觸，給父母一個(gè)好情緒。 (3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)執(zhí)，多為父母著想。 (4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲感謝。 (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。 (6)學(xué)會(huì)節(jié)省，不鋪張父母的勞動(dòng)成績(jī)。 (7)天天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)對(duì)不起。 (8)學(xué)

8、會(huì)敬重、體貼身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時(shí)送上暖和。 (9)多做慈悲事業(yè)，盡自己最大的力氣為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。 (10)列一張感恩表，登記要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。 師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)全校每一位同學(xué)學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩全部關(guān)心過(guò)我們，全部惠賜予過(guò)我們的人和物。 七、結(jié)束語(yǔ) 師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和苦惱。 心存感激，心靈上才會(huì)得到安靜和安詳。 心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上全部的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。 心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感觸生活中的擁有而不是缺少。 感激不只是一種情緒，而是一種素養(yǎng)。 不僅要心存感激，還要學(xué)

9、會(huì)感恩。 學(xué)生們，讓這種民族精神代代相傳吧! 倡議書(shū) 學(xué)生們： 讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)謝謝之話，懷激動(dòng)之情，做感恩之事。謝謝 父母的養(yǎng)育之恩，謝謝教師的教誨之恩，感激學(xué)生的協(xié)助之恩，感激社會(huì)的體貼之恩，感恩一切善待協(xié)助自己的人。讓感恩這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳! 常用感恩主題班會(huì)的設(shè)計(jì)篇2 一、活動(dòng)目的： 1、利用班會(huì)，讓我們的同學(xué)多角度了解父母、父母的辛勞。 2、教導(dǎo)我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。 二、活動(dòng)過(guò)程： (一)導(dǎo)入主題班會(huì)。 1、教師： 沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有暖和;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;沒(méi)有親情、師情和友誼，世界將會(huì)是一片孤單和黑暗。在我們的生活中，我

10、們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體悟著家人的體貼、伴侶的關(guān)懷、教師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)心。親情、師情、友誼，使我們可以在一個(gè)和睦、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng);可以更好地打敗困難、得到勝利。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)當(dāng)是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而出色起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。 2、教師：一班級(jí) 學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行 主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭! 3、教師： 是啊，在人生旅途中，我們首先要謝謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希翼寄予在我們身上，培育我們成長(zhǎng)，教導(dǎo)我們做人。 (二)誦古詩(shī)： 1、教師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們恭敬的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)

11、一首游子吟，讓我們深深的感觸到父母的慈祥就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧!(一人深情吟誦) 游子吟 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 2、教師：這首詩(shī)以真摯的情感，表述了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人激動(dòng)。 (三)讀古詩(shī)，體味親情。 (四)講故事地震中的母親。 1、老師敘述： 2022年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)初一位衰老的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。驟然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)頭搖擺起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙

12、手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。 倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著痛苦一動(dòng)不動(dòng)，由于她知道，她要是移動(dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿態(tài)，就這樣堅(jiān)持著，向來(lái)堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿態(tài)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)覺(jué)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)覺(jué)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：友愛(ài)的寶物，假如你能活著，一定記住媽媽永久愛(ài)你!在場(chǎng)全部看到短信的人都哭了。 黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香十分悲哀。他原來(lái)就十分孝敬父母，在母親生病期間，小黃香向來(lái)不離左右，守護(hù)

13、在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親越發(fā)關(guān)懷、照看，盡量讓父親少操勞。冬夜里，天氣特殊嚴(yán)寒。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，的確很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。 想到這里，小黃香心里很擔(dān)心。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，暖和了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了。鄰居街坊人人夸獎(jiǎng)黃香。 2、教師：學(xué)生們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)啊! (五)研究，我們?cè)撛鯓幼? 1、我要知道爸爸媽媽愛(ài)吃什么，知道他

14、們的愛(ài)好興趣，知道他們的生日是哪一天。 2、生活節(jié)儉，無(wú)鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求。 3、幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。 4、有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，常常與父母談天，多和父母交流。 5、努力學(xué)好各門功課，常常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞? (六)為父母畫(huà)一幅畫(huà)、寫(xiě)一段話。 (七)全班齊唱世上惟獨(dú)媽媽好結(jié)束班會(huì)。 (八)班會(huì)總結(jié)。 常用感恩主題班會(huì)的設(shè)計(jì)篇3 【活動(dòng)依據(jù)】 學(xué)會(huì)與父母平等交流，正確熟悉父母對(duì)自己的體貼和教導(dǎo)，以及產(chǎn)生的沖突，克服逆反心理。了解老師的工作特征，樂(lè)觀與老師舉行有效的交流，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批判，促進(jìn)與老師的感情。知道誠(chéng)實(shí)守信是

15、做人的根本。可以恭敬父母與長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)懷、敬重、寬容、理解他人，樂(lè)于助人，與人為善。 【活動(dòng)目的】 學(xué)會(huì)感恩，珍愛(ài)自己，善待他人，虛心寬容 【活動(dòng)重點(diǎn)】 為什么要學(xué)會(huì)感恩，如何感恩。 【活動(dòng)過(guò)程】 主持人：陳慧、肖磊 表演手段：小品，收獲溝通，舞蹈，手語(yǔ)歌表演等 設(shè)計(jì)理念：利用對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊大事的感悟，學(xué)會(huì)感觸體貼，學(xué)會(huì)感恩。教導(dǎo)同學(xué)，世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏可以體味愛(ài)的心靈，只要情愿專心靈沉醉其中，便能感觸到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)心，從而萌發(fā)出感激之情。 班會(huì)流程： 主持人A：學(xué)生們、教師們，很開(kāi)心今日可以在此召開(kāi)我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì)。 主持人B：是啊!對(duì)了，我先來(lái)考

16、考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎? 主持人A：這我固然知道啦!那就是：自尊、自強(qiáng)、自信念、誠(chéng)實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。 主持人B：沒(méi)錯(cuò)，那么今日我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)綻開(kāi)研究。 主持人AB：走進(jìn)經(jīng)典，體悟感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭! 第一部分 歷史的見(jiàn)證 主持人A：出個(gè)問(wèn)題考考你，聽(tīng)好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的;什么人給你買新的，自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底彌漫愛(ài)意? 主持人B：我知道，這固然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非含辛茹苦四個(gè)字能夠概括得了的，對(duì)子女的恩情也不止恩重如山那么容易。 支持人A：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢? 主持人B：對(duì)，今日我們

17、班幾個(gè)頗具表演天賦的學(xué)生就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品，改編自左傳中的經(jīng)典歷史故事： 小品表演鄭伯克段于鄢(演出：陳仲、張濤等) 主持人A：看了這個(gè)故事真是讓人激動(dòng)，怪不得左丘明引用詩(shī)經(jīng)中的句子孝子不匱，永賜爾類來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。 主持人B：的確，真正的孝道不止是關(guān)懷自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。 主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么收獲體味呢? 主持人B：下面就請(qǐng)兩位主演的學(xué)生來(lái)發(fā)言，不知這次他們有什么高論。 同學(xué)就表演歷史劇的收獲舉行溝通 (發(fā)言人：表演同學(xué)) 主持人A：中國(guó)的史書(shū)真是博大精深，其中蘊(yùn)藏

18、著這么多具有教導(dǎo)意義的內(nèi)容，看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。 主持人B：說(shuō)起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，你知道孺子牛這個(gè)典故出自哪里嗎? 主持人A：啊呀，這句詩(shī)人人都會(huì)背，不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。 主持人B：告知你吧，這個(gè)典故也出自左傳，說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不當(dāng)心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)孺子牛表現(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛(ài)。 主持人A：真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)現(xiàn)在孺子牛大多用來(lái)形容教師了，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大老師代名詞之一呢! 主持人B：的

19、確很貼切，父母的恩情最深最重，沒(méi)齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人老師一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮全部人的生命和前路。從學(xué)校到高中，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的教師都會(huì)有著特別的感情。下面我們就請(qǐng)幾位學(xué)生來(lái)談一談他們的故事或者感想。 其次部分 情緒故事 同學(xué)訪談情緒故事 主持人A：學(xué)生們，今日的我們是幸運(yùn)的，能夠有父母的疼愛(ài)，師長(zhǎng)的教育，學(xué)生的親愛(ài)及社會(huì)的體貼。作為一名二十一世紀(jì)的中同學(xué)，我們有幸可以坐在七中寬闊舒服的教學(xué)大樓里利用多媒體教學(xué)工具接受一流的教導(dǎo)。 主持人B：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中同學(xué)，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸能夠生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的

20、都市中。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)當(dāng)感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)陸敏學(xué)生給我們帶來(lái)的故事。 第三部分 學(xué)會(huì)感恩 演說(shuō)感恩社會(huì) (黃英、陸凌燕等) 手語(yǔ)舞感恩的心 (張燕等) 主持人A和B：我們想說(shuō)一聲感謝送給父母，送一句您辛勞了給教師，道一語(yǔ)感激給社會(huì)，張開(kāi)雙手，我們放飛我們的愛(ài)心;握攏手心，我們收起愛(ài)的禮物。 雙手捧滿體貼的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來(lái)表述。我們專心用眼來(lái)發(fā)覺(jué);我們用行動(dòng)用微笑往返報(bào)。 主持人A：在結(jié)束之前，請(qǐng)我們的班主任裴教師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì)。

21、 第四部分 名師點(diǎn)評(píng) 班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言愛(ài)需要專心來(lái)體味 主持人B：的確，這次的節(jié)目都是學(xué)生們用心體味出來(lái)的成績(jī)，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份激動(dòng)。 主持人A和B：高三(4)班專心體味感恩主題班會(huì)到此結(jié)束。 班主任點(diǎn)評(píng)及致辭： 看到這次班會(huì)可以勝利結(jié)束，我感到十分欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是學(xué)生們用心來(lái)完成的。我很欣喜地發(fā)覺(jué)，學(xué)生們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí)，也把心靈沉醉到節(jié)目當(dāng)中，所以你們有了許多新的發(fā)覺(jué)。過(guò)去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí)，在家和小學(xué)的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命，對(duì)書(shū)本慢慢討厭，對(duì)生活慢慢變得木然，這決不是小學(xué)教導(dǎo)要達(dá)到的效果。今日，我們制造出這個(gè)漂亮的情境，就是為了讓你們

22、重新感觸心靈的悸動(dòng)，讓你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中感觸到生活中強(qiáng)有力的愛(ài)的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，你們從塵封泛黃的書(shū)頁(yè)中體味到了激動(dòng);你們從過(guò)去平庸無(wú)奇的生活瑣事中體味到了激動(dòng);你們還從廣大無(wú)垠的生疏人海中體味到了激動(dòng)，這都是你們專心的結(jié)果。羅丹說(shuō)過(guò)世上并不缺乏美，缺乏的是發(fā)覺(jué)美的眼睛。我要說(shuō)的是世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏可以感觸愛(ài)的心。只要你可以放開(kāi)心扉，就能從極北的冰層下感觸到愛(ài)的潛流;只要你放開(kāi)心扉，就能讓這愛(ài)的春潮破冰而出;只要你放開(kāi)心扉，你就能看到很多愛(ài)的細(xì)流終于匯成幸福的海洋 同學(xué)的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書(shū)本之外，就是父母師長(zhǎng)。有人對(duì)將來(lái)的社會(huì)生活彌漫了恐驚，由于傳聞那里是情感的荒

23、原戈壁。不要膽怯，只要你心中有愛(ài)，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真切的愛(ài)的綠洲。你能從很多微茫的小事中體悟到萌動(dòng)的感激之情，由于你有一顆懂愛(ài)的心在跳躍。 常用感恩主題班會(huì)的設(shè)計(jì)篇4 活動(dòng)目的： 1、閱讀經(jīng)典，體悟感恩，讓同學(xué)明了感恩的重要性和須要性。 2、聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)深刻體味到父母對(duì)自己的愛(ài)，引領(lǐng)同學(xué)關(guān)懷父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教導(dǎo)同學(xué)從小有一顆感恩的心。 3、利用活動(dòng)增加學(xué)生的合作意識(shí)，為年級(jí)工作的進(jìn)一步進(jìn)展打下基礎(chǔ)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)頭 主持人：大家下午好!三年中隊(duì)感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭! 二、觀賞配樂(lè)詩(shī)朗誦感恩父母的愛(ài) 主持人：我們對(duì)大

24、自然心存感恩，由于她無(wú)私地賦予我們一切生命的源泉。對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，由于他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思量。對(duì)伴侶心存感恩，由于他們給了我親愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依靠，看到希翼和陽(yáng)光。然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于父母。 主持人：首先，請(qǐng)觀賞配樂(lè)詩(shī)朗誦感恩父母的愛(ài)(兩名學(xué)生朗誦) 感恩父母的愛(ài) 是您將我?guī)У饺碎g 教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎 是您領(lǐng)我熟悉世界 天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中暖和 您用愛(ài)心穿引的線 那一針一線都是您的愛(ài)在靜靜擴(kuò)散 假如我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線 假如我是一條船您就是燈塔是港灣 這就是父親的愛(ài)這就是父親的情 她柔柔如水輕輕如煙膚淺如海恩重如山 鮮

25、花能夠枯萎滄海可變桑田 但父母的愛(ài)卻永久留在我們的心間 三，觀賞小品公共汽車上及歌曲 主持人：我們無(wú)數(shù)人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的體貼，接受別人的協(xié)助并且認(rèn)為這是理所應(yīng)該的慢慢遺忘了激動(dòng)遺忘了說(shuō)聲感謝也慢慢忘卻了幸福的感覺(jué)請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢? (公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食，來(lái)接孫子回家的爺爺卻一手拎著書(shū)包，一手吊著公共汽車上的吊環(huán)，隨著汽車的開(kāi)動(dòng)停頓不停的東倒西歪) 主持人：看完了小品，學(xué)生們有什么感想呢? 1撿了東西是應(yīng)當(dāng)歸還，可是小伙子，別人協(xié)助了你，你應(yīng)當(dāng)心存感激，說(shuō)聲感謝啊! 2你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)當(dāng)了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀! 3小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)當(dāng)

26、，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書(shū)包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。 你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)當(dāng)把位置讓給爺爺坐。 主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜歡樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永久都彌漫暖和的愛(ài)，在你生活中一定有許多謝謝父母的溫馨的片段，這種感覺(jué)是多么幸福啊!下面請(qǐng)觀賞獨(dú)唱父親和表演唱燭光里的媽媽(同學(xué)表演) 四、暢所欲言說(shuō)激動(dòng) 主持人：父母給了我們無(wú)限的激動(dòng)，而更多的人則激動(dòng)了世界，我們?cè)诩?dòng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中激動(dòng)。激動(dòng)，是生命的一個(gè)過(guò)程，大概是短暫的，大概是一生的。激動(dòng)，是生命的一種態(tài)度，大概是對(duì)自己，大概是對(duì)別人。但我們向來(lái)都在感觸著每個(gè)生命給我們帶來(lái)的激動(dòng)。 (配樂(lè)詩(shī)朗誦：激動(dòng)，) 過(guò)渡：常懷感恩

27、之心的人是最幸福的歡喜歡樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)生活永久都彌漫暖和的愛(ài)在你生活中一定有許多值得謝謝的人吧! 五、真情告白來(lái)感恩 主持人：在你們的心形卡片上寫(xiě)上你的感激的話，送給你們最想感謝的人吧! (播放歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)，同學(xué)在心形卡片上寫(xiě)下自己的真情告白) 選代表來(lái)發(fā)言你最想送給誰(shuí)? 我想對(duì)你說(shuō) 過(guò)渡：聽(tīng)了學(xué)生們心靈的表白，我真的十分激動(dòng)，對(duì)于愛(ài)，我們不可以只是不停地索取，還要懂得謝謝與回報(bào)。 六、名人故事介紹 同學(xué)介紹名人感恩父母，感恩社會(huì)的故事 七、感恩宣言 班長(zhǎng)：請(qǐng)學(xué)生們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀 常用感恩主題班會(huì)的設(shè)計(jì)篇5 【課程名稱】 情濃意深 感恩無(wú)限主題班會(huì)課 【授課對(duì)象】

28、14數(shù)控(五)班全體學(xué)生 【授課時(shí)光】 20_年1月13日 【授課教師】 糜津子 【課 時(shí)】 45分鐘 【教學(xué)內(nèi)容】 這次主題班會(huì)課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班同學(xué)能感觸到父母的宏大與無(wú)私，可以在生活中學(xué)會(huì)關(guān)懷、體諒和孝順父母。在囫圇過(guò)程中，我們采納了多種辦法與一體使同學(xué)體味父母的良苦專心，讓他們學(xué)會(huì)表述對(duì)父母的感激之情。 【對(duì)象分析】 這次主題班會(huì)的對(duì)象是十五、六歲的一班級(jí)新生(47個(gè)男生)，正處于青春叛逆期的他們，有著自己的主意，對(duì)于父母的關(guān)懷跟諄諄教育毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，常常與父母頂撞，越發(fā)不會(huì)關(guān)懷和感恩父母。所以，這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄兣e行感恩父母教導(dǎo)是十分須要的。 【教學(xué)策略

29、】 充分通過(guò)多媒體設(shè)備，結(jié)合本班學(xué)生的認(rèn)知思維特征，注重教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸引同學(xué)的注重;從同學(xué)的角度動(dòng)身，樂(lè)觀引領(lǐng)同學(xué)思量和體悟。 【三維任務(wù)】 學(xué)問(wèn)任務(wù)：讓同學(xué)理解父母對(duì)兒女無(wú)私的愛(ài)，明了自己對(duì)父母了解和關(guān)懷的程 度，懂得感恩父母的重要意義。 本事任務(wù)： 讓同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷、感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)、孝敬父母， 做一個(gè)心存感激、孝順的好孩子。 情感任務(wù)：增加同學(xué)的責(zé)任感，感觸父母的愛(ài)和養(yǎng)育之恩。 【教學(xué)辦法】 講授法 引發(fā)式教學(xué)法 案例法 情景劇表演 【教學(xué)重點(diǎn)】 引領(lǐng)同學(xué)體味父母對(duì)自己的愛(ài)，知道關(guān)懷和感恩父母。 【教學(xué)難點(diǎn)】 使同學(xué)掌控一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能

30、及的對(duì) 父母表述謝謝的事情。 【前期預(yù)備】 1、 利用網(wǎng)絡(luò)搜尋有關(guān)感恩父母的微視頻時(shí)光都去哪兒了。 2、 網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌感恩的心視頻，并組織相關(guān)學(xué)生排練。 3、 讓學(xué)生收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。 4、 讓學(xué)生搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織學(xué)生排演小品無(wú)私的愛(ài)。 5、 組織同學(xué)朗誦詩(shī)歌感恩。 6、 組織違紀(jì)學(xué)生吳俊、陸圣旭預(yù)備感恩父母的發(fā)言稿。 7、 前往幾位學(xué)生的家舉行家訪，并錄制父母相對(duì)兒子說(shuō)的話VCR。 8、 選好及訓(xùn)練班會(huì)課主持。 9、 制作PPT課件，組織同學(xué)分成若干小組。 【教學(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入部分(5分鐘) 1、 主持人a： 學(xué)生們，還記得唐代聞名詩(shī)人孟郊的游子吟這首詩(shī)內(nèi)容嗎

31、? 2、學(xué)生齊道： 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 3、主持人a： 下面請(qǐng)學(xué)生觀察一段微視頻。(感恩父母視頻時(shí)光都去哪兒了 ，約3分鐘) 4、主持人b： 羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想未來(lái)不懊悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。 正題部分(35分鐘) (一) 觀察小品無(wú)私的愛(ài) ，述說(shuō)與父母間的故事。(10分鐘) 1、 小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在小學(xué)過(guò)得富饒甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時(shí)的這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛