1、 2023-2023學年八年級語文下學期期中質量檢測試題 考試時間：120分鐘 總分：100分學校： 班級： 姓名： 得分：一積累及運用24分1.以下詞語中加點字的讀音全部正確的一項為哪一項A.凌侮lngw期年q叱罵ch瑣屑suB.荊棘jngj閃爍shu廝守s差使chiC.朝服衣冠zho驍健xio) 面頰ji搖曳zhuiD.忸怩nin嬉戲x樵夫qio訕笑xin2以下詞語書寫完全正確的一組是( ) A.心甘情愿長久之計熱淚盈眶造謠生事B.喋喋不休一片狼籍頑固不化極端貧困C.俯拾皆是 無可耐何無依無靠觸目傷懷D.唾手可得舉目無親寄人離下肆無忌憚3.以下加點的詞語運用不正確的一項為哪一項： 2分A.

2、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成后，這位鋼鐵漢子也落淚了。B.窗外的一切是那么的新奇和漂亮，小姑娘看得津津有味。C.這些很好的學習方法一旦融會貫穿，定會收到事倍功半的效果。D.我們必須持之以恒，一步一個腳印地勤奮學習，絕不能有半點虛假和驕傲。4.以下各句中沒有語病的一項為哪一項： 2分A.華南農業大學獸醫學院使用并研制了禽流感滅活油乳劑疫苗，在實驗室檢測中，免疫有效率可達100%。B.經過阿富汗和伊拉克兩次戰爭，美國得出無須依靠大型軍事基地也可以打贏一場戰爭。C.今年以來，隨著國產兒童動畫圖書?哪吒傳奇?的全套上市，?哈利波特?這部風行全球的少兒讀物在中國少兒圖書界的霸主地位被打破。

3、D.國家開展和改革委員會日前發出通知，大幅度降低24種常用藥最高零售價，平均降價幅度為30%，降價金額約35億元左右。5.下面選項中對詩句的朗讀理解有誤的一項為哪一項： 2分A.樵夫，別砍那棵樹！/一棵樹枝也別碰！朗時要緩慢、深情，要讀出詩人那真摯的祈盼的語氣B.故國喲，啊啊，要到何年何月何日/才能讓我回到你的懷抱里朗讀“何年何月何日要快速讀出，從而突出詩人急迫回歸“故國的情感C.星光因你而閃爍/波光因你而搖曳兩句的“你朗讀時要讀出重音，是說明星光閃爍、波光搖曳的必要條件，也是重點突出“你D.她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟,/她含著笑，扇著燉肉的爐子的火朗讀時，在讀了含著兩句的“笑后面，要有節奏

4、的停頓，以突出表現“她的勤勞和樂于奉獻的精神6. 下面說法不正確的一項： 2分A.?背影?以特定情境中最感人的細節為線索，從結構上講，“背影是貫穿全文的主線，作者正是通過一次次描寫“背影來表現主題的。B.?大堰河我的保姆?是現代詩人蔣海澄的代表作，筆名艾青。詩人歌頌了貧苦婦女大堰河勤勞、淳樸、善良、樂觀的美好品質，表達了詩人深切的思念，并詛咒了“不公正的世界。C、?鄒忌諷齊王納諫?選自選自?戰國策.齊策一?，?戰國策?是戰國時游說之士的策論和言論的匯編。是西漢末劉向編訂為三十三篇。D、?孫權勸學?選自?資治通鑒?，?資治通鑒?是司馬光主持編撰的紀傳體通史，記載了從戰國到五代共一千三百多年的史實

5、。司馬光，南宋政治家、史學家、文學家，字君實。給以下句子排序，最恰當的一項為哪一項當陽光灑在身上時，它更堅決了心中的信念-要開出一朵鮮艷的花。不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養料。它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。A. B C D8、默寫詩歌4分1?十五參軍征?中寫老兵遙望家園看到的情景是： _，_。2?南鄉子登京口北固亭有懷?一詞中實寫史事的兩句是： _，_。3?滿江紅?中深入淺出地將巾幗英雄

6、的形象生動地展現出來，表達詞人抱負、志向和思感情轉變的句子是： _，_，_，_。4?朝天子詠喇叭?描寫喇叭危害的句子是 ,_，_。9仿照下面句子，以“語文為陳述對象，寫出一句你對語文學習的收獲或感受。2分例句：自然是一個神奇的課堂，壯美的山川令人心胸開闊，靈秀的花鳥使我心情愉悅。語文是， 。古今往來，很多女性都在各自的領域中取得了非凡的成就，她們的名字熠熠生輝。請從下面女中豪杰中選取一位例如涉及的人物除外，參照例如，向同學們作簡要的介紹。2分備選人物： 冰心 秋瑾 郭晶晶 宋慶齡 張海迪 鄧穎超 李清照例如：張海迪是以殘疾之軀笑傲命運的女神，她用堅強、不屈、拼搏和奮斗告訴我們什么叫作陽光總在風

7、雨后。11、祥子是作者的代表作?_?中的一個人物。作品描寫來自農村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創業，_次買車又失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。與祥子有著密切關系的女主人公是_。2分閱讀36分一閱讀下面文章，完成第 12- 16題。12分那年花開錢海燕夏季，是梔子花盛開的季節。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。初三那年，我對寫小說特別感興趣，經常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我快樂極了，寫得更起勁。有次上課的時候，一位同學偷偷看我寫的小說，被老師抓個正著，于是我被

8、請進了老師的辦公室。“這么閑啊？班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。“老師，我寫小說沒有占用課堂時間，都是在作業做完了以后再寫的 我吞吞吐吐地說。“作業做完了，再做其它的練習題穩固啊！要知道，你現在上初三，正是關鍵的時候，怎么還有空寫這些東西！徐老師顯得非常失望。“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣。我小心翼翼地說。A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯嘛！不過目前學業最重要，千萬不能因為寫小說而影響了學業。我倒是很愿意做你的第一個讀者。

9、他頓了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿。我聽了他的話，驚訝地抬起頭看著他。看到他臉上微笑的表情，我懸著的心終于放了下來。在老師的鼓勵下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。“喝杯茶吧。 徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上。“今天找你聊聊，給你講個故事。看著我沮喪的神情，徐老師微笑著說道。 eq oac(,11)“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細看，就會發

10、現那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片。聽到這兒，我疑惑地看著徐老師。eq oac(,12)“建筑師原本打算把當時十分珍貴的鏡子嵌進墻面。鏡子運到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運鏡子已經來不及了，建筑師靈機一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。eq oac(,13)“這太神奇了！我不由得驚嘆道。eq oac(,14)“是的，徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石。

11、eq oac(,15)聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發不可收拾，有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中，我發揮出色，作文得了總分值。徐老師知道后，竟然一反常態，在辦公室里轉起圈來 eq oac(,16)B 在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！選自?中學生閱讀?2023年第 2期 有刪改12根據文意，說說文題“那年花開的含義。2分答：13結合語境，品讀下面的兩個句子，分析加點詞語的表達效果。4分1“都是在作業做完了以后再寫的我吞吞吐吐地說。答：2徐老師知道后，竟然一反常態，在辦公室里轉起圈來答：14請從 A、B兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作

12、簡要賞析。2分A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！答：15文中徐老師給“我講“建筑師的故事有什么用意？說說你的理解。2分答：16文中的徐老師是個怎樣的人？請結合內容分析。2分答：二閱讀下面的文章，答復17-20題。9分 讓優秀成為一種習慣 朱鐵志 1每個人的人生定位不同，生活態度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個層次、何種境界，是每一個嚴肅生活的人都不得不考慮的現實問題，也決定了這個人根本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，以引起療救的注意，所以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，把別人用來

13、喝咖啡的時間用于讀書寫作。哈佛大學集中了全美甚至全世界最優秀的學生，他們的校訓正是“追求卓越。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。 2所謂習慣，是一種常態，一種下意識，一種自動化，一種經過長期培養歷練而形成的自然而然的狀態，一種無需思考即可再現的回憶。其程序好似早已置于大腦和肌肉中，成為一種特殊的記憶，一舉手，一投足，一顰一笑，都是優秀的外化和證明，都會使人眼前一亮，為之折服和贊嘆。 3優秀習慣的養成是一個漫長的過程，它可以有一個明確的起點，但肯定沒有固定的終點。但只要不斷追求，每一個階段性的成果都會成為一個新的起點。即

14、便生命個體終結，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。 4優秀和勤勉是天然的盟友，是孿生兄弟。優秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最優秀的，起碼是比擬優秀的。從某種意義上說，勤勉本身就是優秀的代名詞。所有天才無不是臺上一分鐘，臺下十年功。請千萬不要輕易相信天才的神話，那種似乎不需練習就能演奏的神童，那種不費吹灰之力就品學兼優的學子，我們聽說過，但沒見過，不可太當真。即便有莫扎特那樣的特例，于我等也毫無借鑒之可能，不可作為典范盲目復制。道理很簡單，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一個。哲學常識告訴我們，特例不揭示必然性。聰明的人從來不把自己當特例，聰明人只知道

15、下笨功夫。 5因為追求優秀，做什么都必須有“爭創一流的意識。食人俸祿，盡其本分，是常人的標準，而在優秀的人看來，是起碼的德性；考上名牌大學，獲得全優成績，將來有一份體面的工作，是一般人夢寐以求的理想境界，而在優秀的頭腦中，僅僅是一個通向優秀的起點而已。因為定位于優秀，別人可以睡的懶覺自己不能睡，別人可以敷衍的責任自己不能推，別人可以視而不見的工作自己不能躲，別人可以心安理得的生活自己不能忍。 6優秀作為一種品質，當然離不開客觀環境。但真正優秀的人懂得：命運只有把握在自己手里，才是真正的命運。平庸的人總是把別人的成功歸結為環境好、條件好、人緣好、運氣好，而把自己所有的失敗歸結為外在原因。優秀的人

16、心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴客觀條件。他們懂得：環境創造人，人也創造環境。他們成功的時候往往以感恩之心面對社會、面對所有幫助過他們的人，把成功的功績歸結于客觀條件。他們失敗的時候，往往把原因歸結為自己努力不夠。優秀的人總是說自己不行，認為自己無知；平庸的人總是利用各種時機表白、粉飾自己。在真正優秀的人看來，世界上沒有比這更愚蠢的事情了。 7優秀是一種酵母，把它用到生活中會產生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優秀是優秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。17文章的中心論點是什么？2分答： 18第1段主要運用了什么論證方法？有什么作用？3分答：19讀文歸納填空“讓優秀成為一種習慣：一

17、是要不斷追求；二是要勤勉；三是 ，四是 2分 如果把文章第4段的“優秀的人無一不是勤勉的一句作為觀點。請你參照下面例如再寫一個具體事例作為論據。2分例如：聞一多日不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血，終于寫成了?唐詩論雜?。答： 閱讀三12分于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：“善。乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭假設市；數月之后，時時

18、而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。21.解釋下面的加點字：2分1臣誠知不如徐公美 2朝廷之臣莫不畏王 3燕、趙、韓、魏聞之 4能謗譏于市朝 22.請用現代漢語翻譯下面句子：4分1群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。2期年之后，雖欲言，無可進者。23.選文第1段中鄒忌的諷諫藝術有什么特點？從中可以看出鄒忌怎樣的性格品質？4分24鄒忌說服齊王的故事，對我們今天的人際交往有什么啟示？至少寫兩條( 2 分閱讀四3分 訴衷情 陸游當年萬里覓封侯。匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。25.1下面對這首

19、詞理解有誤的一項為哪一項： 1分A. “覓是“尋求“執著追求的意思。“覓封侯借用班超投筆從戎、立功異域、“覓取封侯的典故，表現了詞人執著追求，渴望建功立業的凌云壯志。B.作者陸游是唐代愛國詩人。詩句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。出自陸游的詩。C.訴衷情，詞牌名，本首詞選自?陸游集?。D. “塵暗舊貂裘中一個“暗寫出了歲月的流逝、人事的消磨化作灰塵堆積的暗淡畫面，可以看出作者內心的失落。2“此生誰料，心在天山，身老滄洲采用直抒胸臆的抒情方式，抒發了作者怎樣的感情？2分 三、作文 40分 在你的成長過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多感情會伴你一路同行，令你銘記、令你感懷、令你奮進。請以“

20、伴我同行為題目，寫一篇作文。要求 ：(1)在橫線上填上恰當的詞語，將題目補充完整。2文體自選，詩歌、戲劇除外。 3不少于600字。 600八年級語文參考答案參考答案：一、1、B；2、A；3、C；4、C；5、D；6、D；7、C；1遙望是君家，松柏冢累累；2年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休；3身不得,男兒列，心卻比，男兒烈；4曲兒小腔兒大，例：語文是一座絢麗的花園，優美的詩文讓我流連忘返，生動的課堂讓我獲益匪淺。略，答對人物事件和精神品質各1分老舍，?駱駝祥子?，三次，虎妞；三閱讀一?那年花開?12分 12(2分)指的是初三那一年在老師的鼓勵下，“我重拾了信心，獲得了成功。或：“我重拾了信心，越來越多的

21、文章刊登在報刊上，中考作文得了總分值。評分標準：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。 13.(4分) 答案例如：吞吞吐吐的意思是說話有顧慮，想說又不敢說。這個詞語寫出了“我當時害怕老師批評的緊張、不安的心理。“一反常態的意思是突然改變了平時的狀態。這個詞語寫出了徐老師得知“我中考作文得總分值后行為的巨大反差，突出了徐老師內心的喜悅和興奮。評分標準：每題2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。 14.2分) 答案例如： A.用動作描寫和神態描寫的方法，表現徐老師看“我小說時的專注和耐心，以及對“我寫的小說的欣賞和認可。B.用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了“我收獲成功之后的喜悅心情。評分標準：3分。描寫方法或修辭手法答復正確給1分，賞析正確給1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。 15.(2分)用“故事深入淺出地說明失敗可以轉化為成功的道理，鼓勵和開導“我化挫折為成功的動力。或：說明了“挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長的道理，鼓勵“我將失敗轉化為成功的動力。評分標準：2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。1 6.(2分)從耐心看“我的小說，愿意當“我的讀者，引導“我投稿這些情節可以看出徐老師是個賞識學生，鼓勵學生個性開展的好老師；從“我失敗后，主動約“我談心