1、第一課時語文一年級上冊課堂回顧yw聲母小男孩 和爺爺小男孩和 小女孩播放收音機、 爬山坡小男孩 用手摸b pfm觀察情境圖，這 是什么地方？圖上都 有誰？他們在干什么？b收聽廣播 bbb 。廣播讀準音圖中的男孩在聽什么？發音時，先將雙唇閉合，擋住氣流， 然 后將雙唇突然打開，讓氣流爆發出來， 極輕 極短，氣流較弱，聲帶不顫動，也不 送氣。p一起爬坡 ppp 。爬坡爺爺和男孩在做什么？發音時，先將雙唇閉合，擋住氣流， 然 后將雙唇突然打開，讓氣流爆發出來， 氣流 較強，是送氣音。用手摸 mmm 。用手摸小男孩正在做什么動作？m發音時，雙唇閉合，把氣堵住，然 后氣流從鼻腔透出成聲，聲帶顫動。迎著風

2、兒f f f 。f迎著風兒爬坡時天氣是怎樣的？發音時，上齒接觸下唇，形成一條窄 縫，讓氣流從窄縫中摩擦而，聲帶不顫動。收音機像 哪個字母？收聽廣播 bbb 。識記形讀一讀，看看圖，再看看b，你發現了什么？bp男孩正在做 什么？男孩衣服 上的字母是什么？男孩爬坡 ppp 。讀一讀，看看圖，再看看p，你發現了什么？m兩個門 洞像什么？兩個門洞緊相連， 哥哥蒙眼mmm 。讀一讀，看看圖，再看看m，你發現了什么？f爺爺拄的 拐杖像什么？手扶拐杖 fff。讀一讀，看看圖，再看看f，你發現了什么？手指操做起來，小手幫忙記形狀。右下半圓 b b b。右上半圓 p p p 。一根拐杖 f f f 。兩個門洞

3、m m m 。生活中的“ bpmf”，觀察圖片記一記。bfpmb12書 寫 指 導兩筆寫成，占上格和中格。注意第一筆豎不能碰到第一條線，右 下半圓要寫飽滿。學書寫兩筆寫成，占中格和下格。1p2注意第一筆豎不能碰到第四條 線，右上半圓要寫飽滿。書 寫m1三筆寫成，占中格。注意m 左右兩部分要一樣大。書 寫 指 導232兩筆寫成，占上格和中格。f的橫比較短，寫在比第二條線 略低一點的位置上。1f書 寫 指 導我會寫學拼讀 來鞏固小兒歌右下半圓bbb，我們一起聽廣播。 右上半圓p p p，小小人兒爬山坡。兩個門洞mmm，蒙眼來把朋友摸。 一根拐杖f f f，爺爺拄著看大佛。學課文用拼音先 看一看 圖

4、上都 有誰？圖上 有爺孫倆， 還有一對兄妹。他 們分別 在做什 么？爺孫 倆在爬山， 男孩手里 還拿著收 音機在聽 廣播，那 對兄妹在 捉迷藏。用幾句話把圖上的內容連起來編個小故事吧！星期天，大家都到公園里玩 耍。兩個孩子正在山腳下捉迷藏。 女孩躲在山洞門后，男孩蒙著雙 眼正用手小心地摸著。不遠處， 爺孫倆正在爬山，爺爺手扶拐杖， 孩子緊跟其后，一起比賽誰爬得 快。孩子手里拿著的收音機正在 播放優美的樂曲，好像在給爺孫 倆喊加油呢！一、找出下面拼音中的聲母。課堂演練aomybpfem bfyip二、猜猜看，是哪幾個字母？兩個門洞（ m ）（ m ）（m ）右下半圓（b）（b）（b）一根拐棍（f

5、）（f）（f）右上半圓（p）（p）（p）課堂小結課后作業在練習本書寫b p m f五遍。給爸爸媽媽講一講圖片中的故事。第二課時復習回顧聲母bfpm我會拼b pmf聲母ai韻母oue音節韻母a加上聲調帽子， 你會不會拼讀呢？a一起來推箱子，看看“”和“a”組成了什么？bb豬八戒靠著數字。這是誰？ 箱子上的數 字是幾？bb小白兔拔蘿卜。這是誰？在 干什么？bb士兵在打靶。是誰在打靶？bb開車去看大堤壩。這是哪里？bb b b兩拼音節前音輕短后音重， 兩音相連猛一碰。互動課堂我會讀bbbb門把手廣播鉛筆b瀑布ppp爬山破碎p皮衣p樂譜mmmm 小馬撫摸m大米木頭ffff伐木佛像斧子拼讀小游戲pmf學課文用拼音會認字b b am m a爸爸媽媽這兩處要讀成輕聲：輕聲是四聲的一種特殊 音變，需要念得又輕又短。先看 一看圖上 都有誰？圖上 有一對父 母和他們 的女兒。他 們 要 去 干什么？他們要 去公園玩。星期天，爸爸媽 媽帶我去公園。我拿 著氣球在前面跑，爸 爸媽媽走在后面,看著 我開心地笑了。用上剛學的生字，把圖上的內容連起來編個小故事吧！課堂演練一、我能把音節補充完整。bbf（ ）（ m）（ f）mp（ ）p二、我會連。fmb