1、第 第 頁小學教師個人工作總結范本 您肯定為寫一篇工作總結報告頭痛過，或許對于步入職場已久的人來說是一個如家常便飯般平常，但對于剛接觸不久或者第一次接觸的生手來說，工作總結是一件令人手足無措的事情。你想快速入門快速上手嗎，那就趕快保藏我們網站吧，時時查看工作總結范文的內容更新。下面我為大家提供的工作總結范文，盼望對大家的寫作有所援助。 時間飛逝，轉瞬間*年就已結束，本學期由我和李騰飛老師兩人擔負二班級語文教學。我走上教育行業的時間還很短，教學閱歷少，教學技巧也缺乏，但是小麥老師那么更是新手，由教體育轉為語文教學，整個二班級交給我們，對于我們倆來說，的確有些壓力，我們倆就互幫互助，在教學過程中絲

2、毫不敢怠慢，不斷鉆研教材。 通過一學期的努力，我們在教育教學這一方面也成長了不少：備課不僅備教材，還要備同學，備同學對當個知識的掌控狀況，備同學在課堂上可能涌現的狀況;講課也比以前自如一些了，處理班上的突發事項也要敏捷一些了。當然，更多的還是需要努力，不斷地提升自己。現將這學期的工作做一總結如下： 一、班級的基本狀況 二班級兩個班共86人，大多都是流淌留守兒童，家長很少過問孩子，這給整個教學進度帶來了不少的難度。一部分孩子從農村老家轉過來，基礎相當薄弱，同學對知識的接受度和接受量就會有很大偏差。另外，就同學的成果而言，差距太大，最高分能穩定在98分的樣子，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又

3、加大了教學的難度。 二、語文教學采納的方法 依據班上的實際狀況，通過向其他班的學習，聯系本人的教學方法，我們主要在以下方面多下功夫： 1、要上好一堂課，備課是關鍵，所以，我們在工作中，抓緊一分一秒，不斷鉆研教材，備課時肯定備同學，備課文，備教法。特別是備同學這一環節必不可少。石老師也特別刻苦，通過聽課，可以看出他在這一方面下了很大的功夫。 2、針對本班同學成果參差不齊的實際狀況，我們在教學中采納“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學之間相互學習，相互援助，這樣對差生而言，知識增加了;對優生而言，知識也得到了鞏固，同時，優生的技能也在不知不覺中得到了培育。 3、同學作業設置的轉變。除了保留原來

4、就有的作業，本學期依據要求我們設立了新的內容。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每天讀一篇小故事回到學校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在進展同學語言技能的同時，進展思維技能，激發想象技能和制造淺能。 4、練字，激發同學的上進心。 除了平常的字帖外，本期學校要求每天板寫一個詞教孩子練字，為了讓孩子能觀賞到別人寫的字，我們預備的練字作業本封皮上不寫姓名，每次孩子都能領到一本不同的作業進行書寫，起到了對比激勵的效果，同學也形成了你追我趕的好風氣。 三、存在的不足： 1、老師的教學技能和管理水平，學習意識和反思技能等，還有許多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，照舊還需要努力。 2、對于優等和有潛力的同學，他們的語文綜合素養照舊有待提高，聽說讀寫的技能還要在進一步挖掘培育，整體的語文素養還需在上臺階。 3、后進生的問題一貫是困繞我們級部的難點問題，他們的成果