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文檔簡介

1、大班語言活動樹媽媽的信教案反思大班語言活動樹媽媽的信教案反思主要包含了教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，教學反思等內容，幫忙幼兒理解故事內容，感受秋天的明顯特征，引導幼兒依據自己對圖和詞語的理解想象出合理的信件內容，并激勵幼兒大膽在伙伴面前講解并描述，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看樹媽媽的信教案吧。教學目標：1、幫忙幼兒理解故事內容，感受秋天的明顯特征。2、引導幼兒依據自己對圖和詞語的理解想象出合理的信件內容，并激勵幼兒大膽在伙伴面前講解并描述。3、培育幼兒講解并描述的完好性和連貫性，進展幼兒的想象力。4、認讀漢字：燕子、狗熊、松鼠、小好友。5、引導幼兒在故事和游戲中學習，

2、感悟生活。教學重難點：引導幼兒依據自己對圖和詞語的理解想象出合理的信件內容，并能大膽完好的講解并描述。教學準備：樹葉型的信（給松鼠的、給燕子的、給狗熊的、給小好友的）；空白的樹葉型紙；水彩筆；故事課件教學過程：1、提問引題出示樹葉型的信。提問：這是什么？師：這不光是樹葉，還是樹媽媽的信呢！2、講解并描述信的內容秋天到了，天氣慢慢涼了，樹媽媽寫了很多信，都是寫給誰的呢？我們一起來看看吧。（1）（出示第一封信的正面）請幼兒依據圖與漢字猜出收信人，并認讀漢字燕子。提問：這封信是寫給誰的呢？（2）（展現信的反面）引導幼兒依據圖示想象信的內容。提問：信上畫著什么？你覺得樹媽媽想告知燕子什么事情呢？（引導幼兒依據自己的理解大膽講解并描述，激勵幼兒講的與別人不一樣。）幼：告知燕子秋天來了，它們該飛去南方了。（3）以同樣方式講解并描述給松鼠的、給狗熊的、給小好友的信。幼：告知狗熊秋天來了，狗熊要冬眠了。3、完好講解并描述老師將幼兒講解并描述的內容連起來，編成一個完好的故事。（協作多媒體操作）4、進一步想象，并用繪畫形式記錄。你們覺得樹媽媽還會寫信給誰？告知他們什么事情呢？幼：小河、房子、田野、村莊個別答復請幼兒將答案記在樹葉型的紙上。（引導幼兒依據范例用圖畫表示。）依據幼兒創編的信開展伙伴間互講活動。教學反思：幼兒園教育指導綱要指出：引導幼兒接觸優秀的兒童文學

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