1、第 第 頁小學教師個人年度工作計劃范文 篇一 我深刻認識到現代教育的形式，對我們老師自身提出了嚴格的要求，實現以“創新精神、制造潛力、不斷進展自我”為核心的素養教育目標，提高我們青年老師的教育素養和潛力非常重要，特為自我定以下學校老師個人工作計劃： 首先仔細學習政治法律。政治道德素養是一個人務必具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還就應仔細學習各項法規，用法來愛護孩子的各項權利掌控各項規程、綱要，實時了解孩子各階段的進展和需要，喜愛自我的事業。 其次提高專業文化水平。新課程的實施，迫切要求廣闊老師提高專業化水平。老師的專業包括學科專業和教

2、育專業兩個方面。老師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌控現代教育手段。老師應把自身的專業進展目標定位在如下幾個方面： 一制定科學合理的教學工作計劃 在自我的工作和學習積累過程中不斷總結教學閱歷，依據同學的實際狀況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于同學對知識的掌控和教學進度的實施。 二老師個人業務工作計劃 要樹立現代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學，相信同學的巨大潛能，并努力去探究發掘；在教育教學活動中發揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。充分發揮自我特長來吸引同

3、學，使同學喜愛自我的課，并能在自我的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中進展自我。遵循“以人為本”的管理原那么，加強自我的管理潛力。自我在工作中曾得到學多老師的幫忙，與每位老師團結一心，表達老師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培育和激發同學學習愛好，重視同學認知過程中的情感培育。著重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的老師。 (三)加強自身的教學基本功 作為一名老師，我時刻提示自我要為人師表，所以，在專業方面不斷充盈自我的，嚴格要求自我：

4、抽出業余時間，在語言潛力，專業潛力和書面表達潛力上訓練自我，爭取每一天都有新的改變。 四提高反思性教學潛力 要積累教學聰慧，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學是一個循環或螺旋上升的過程。我們只有透過理論思索、觀摩爭論等方式不斷超越自我，才能更加完滿。 五上心參與征文活動 在工作學習的過程中，上心參與學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自我的教學閱歷與教學理論，不斷參加各種活動，才能找出自我的缺點與不足，才能成長起來。 四、學習進修方面 堅固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌控現代教育理論和技術，提高實施素養教育的水平和潛力。上心參與舉辦的各種講座，定期

5、進行相互溝通研討。仔細貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參與培訓和學習制度，并寫出感想及反思。 當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。 篇二 學校教冬去春來，回顧過去，展望將來，更要把握此刻，為了仔細落實學校的工作計劃，為了使20*年工作更有成效，結合自身實際合身實際狀況，特制定以下工作計劃。 一、專業提升，般他山之石。筑我方高墻。 1、學習溝通，提高師德修養，我將透過網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，仔細學習體會他人優秀的教育閱歷，在名師的引領下，進一步用愛心、

6、耐煩去呵護每一顆幼小的心靈。 2、自主學習，開闊視野。上心參與學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落。上心參與學校組織的教育教研活動。細心預備研討課，仔細聽評他人講課，實時寫出評課報告。 3、專業進展，提高自我。在網絡上建立自我的博客，虛心向張老師請教博客的運用方法，并寫入自我在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行溝通，借以促進提高。 二、教育教學 1、繼續帶領同學仔細學習貫徹學校生守那么和學校生日常行為規范的資料，培育同學良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對同學進行愛國、感恩等多方面思想教育。 2、

7、充分調動家長的上心性，使他們成為學校教育的堅實后盾。我預備在本學期建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以便實時教育、提高。須要的家訪，每位同學至少一次，并記好家訪記錄。 3、養習慣，抓成果。首先，我將一如既往地規范同學的書寫、作業等，培育同學養成良好的學習習慣。而要提高學習成果，學困生是關鍵。我預備依據詳細狀況，有針對性地采用“一優幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫忙、提高學困生的學習成果。 4、常規業務。按“標、增、改、刪、調”的要求，仔細進行二次備課，為40分鐘的課堂教學作充分預備。課后實時仔細反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。 三、班級管理 1、嚴抓同學紀

8、律。要求并引導同學時刻以守那么和規范的資料為行動準那么，嚴格約束自我的言行;常常提示同學不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動。持之以恒，孩子們自然養成習慣，從而人人爭做禮貌守紀的好同學。 2、值日仔細徹底，不留死角。依舊幫、帶、指導同學打掃衛生，使他們掌控勞動的技能與方法，還教室一片干凈。擔當區按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次，并留意持續。 四、其他方面 1、警鐘長鳴，安全第一。每周至少對同學進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。 2、力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。 篇三 一、指導思想 首先還是以20*年學校工作計劃中一向貫徹的：以

9、鄧小平理論、為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自我的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，透過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素養。 二、奮斗目標 1、師德考核到達良好以上。 2、使全班同學的考試成果全部合格。 3、基本功驗收合格。 4、仔細完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，漸漸轉變教育教學模式。 5、努力更改學校網的建設，提高自身的綜合素養，盡快使學校網建成為“綠網學校”。 三、重點工作 1、透過對老師法義務教育法校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。 2、提高課堂教學質量，提高教學效率。 3、上心進行基本功的訓練

10、，提高基本功的水平。 4、仔細學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。 5、抽時間進行學校網的建設，爭取評出先進。 四、詳細措施 1、利用業務學習等時機，深入學習規范，常常向師德先進的老師，對比先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。 2、到處嚴格要求自我，以身作那么，為人師表，時時做同學的表率。 3、課前仔細鉆研教材、同學，深刻領悟教材內涵，精確把握教材的深淺度 4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬松、*和諧的氣氛，充分發揮同學的主體作用，把課上45分鐘還給同學。 5、堅持用標準音、規范字教學，仔細搞好基本功訓練。 6、參與學習時仔細記錄，仔細完成隨感，案例等書面材料。 7、改善教育教

11、學方法，從心靈上與同學溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。 8、搶時間大力推動學校網的建設，盡早實現綠網工程。 以上四點是我所制定的年度個人工作計劃，請校領導過目，在本學期的工作中，我將繼續努力，以德育人，以理服人。 篇四 今年有幸安排到稻田中心學校，并擔負一班級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內心同時也產生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計劃。計劃如下： 第一，在業務水平上。 由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實際教學閱歷。在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常了解同學，所以，我會上心向老老師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自我對業務水平的知識滲

12、透。 第二，在知識蘊涵量上。 雖然是本科生，但自我的知識含量，性格是低班級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說:學海無涯，因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。 他山之石，能夠攻玉;他山之玉，能夠剖金。學習，能夠使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學。 (1)鍥而不舍地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。 (2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業知識，加強自我的理論積淀;也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學閱歷，以到達取長

13、補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要不遺余力，都要為同學著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。 (3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能，不斷構建，豐富自我的知識結構。 三、教學工作上。 我將上心熟識教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學習他們的閱歷，從而內華和提升自我，上心參與教研活動，仔細學習新課標，領悟新的教學理念，轉變主角，把微笑帶進課堂，著重同學的全面進展。仔細，耐煩的教好每一個同學，上好每一節課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。仔細工作，計劃的工作按時做，臨時的工作實時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。在教學方法的改革探究中，我將上心發揮同學的主體能動性，轉變以往傳統式的教學方式。使自我更適應教育改革的大潮流。 第三，同學才是我事業中的主角。由于我要應對的是學校一班級的孩子他們有其特有的性格習慣，這還需老師來耐煩調教，所以工作方法上，也應猶如當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育同學，爭取轉變以往的傳統教育方法。逐步對同學進行滲透德育教育。 第四，協調家長的協作，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇