1、第 第 頁小學地震應急演練方案范文【三篇】第1篇: 學校地震應急演練方案范文一、指導思想通過地震應急演練，旨在使全校師生掌控應急避震的正確方法，熟識地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而*限度地愛護全校師生的生命安全，特別是減削不須要的非震損害。同時，通過本次演練活動培育同學遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事項下的應急反應技能和自救互救技能。二、演練時間、人員、內容時間*年2月24日下午3：404：20人員：全體師生內容：1、應急避震2、緊急疏散反復兩次演練當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，以防余震發生。

2、三、人員分工及職責1、總指揮：黎育新職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩定全校師生心情。2、現場總指揮：學校部：東面教室疏散負責人：趙仲壽西面教室疏散負責人：陳麗瑤中學部：疏散負責人：許天標職責：帶領轄區內的全部班主任、任課老師，組織全體同學快速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提示同學有序撤離，同學涌現跌倒現象時應實時扶起避開踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。3、各班級負責人：班主任及科任老師主要職責：組織本班人員疏散順次，穩定本班同學的心情，同時向班內人員傳授須要的自身防護知識。4、廣播通訊：鄭桂華主要職責：廣播調試，警報的播放

3、，一旦發生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播幫助現場指揮，負責與其他各組聯系。5、防衛搶救：麻利民主要職責：預備醫療急救用品、位于操場待命，如有傷病員實時處理，重大傷情者實時送醫院。6、信息采集：陳泰峰、莊海珠主要職責：實時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。四、前期預備工作1、舉辦地震及安全知識講座。2、讓同學了解并掌控應急避震和緊急疏散的技能方法。3、讓同學熟識地震時緊急疏散的集中地點和行進路徑。4、各班要對同學進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。第2篇: 學校地震應急演練方案范文一、演練目的：為了使同學了解地震發生時的應急避震知識，掌控應對地震發生時采用的

4、防護措施和方法，*限度地降低地震帶來的損失，從而提高同學緊急避險、自救自護和應變的技能。二、演練安排：1、參與對象：全體師生2、演練時間：每周四下午4：203、地點：各班教室及操場4、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。5、警報信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，同學進行應急避震。地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，同學進行疏散距發生地震約2分鐘后。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。地震警報解除訊號：鐘聲。三、演練

5、步驟：演練活動基本程序：1、防震減災知識教育30分鐘主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災難常識、應急疏散考前須知等。2、地震避險1分鐘當演練總指揮發出地震了的口令，全體師生馬上就近找到結實的隱體避險。3、應急疏散3分鐘當演練總指揮發出緊急疏散的口令，全體師生馬上有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。4、演練總結6分鐘當演練總指揮發出地震結束的口令，各班集合同學，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將同學有序帶回班級進行演練小結。四、管理人員職責：管理人員及老師應做到：1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散

6、路徑每個拐彎處等，都要有人負責。總指揮、總負責：張雅麗各相關人員安排：李曉鋒負責哨聲信號劉康柱負責巡察其他老師負責疏散路徑上同學安全2、要嚴厲，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。3、實時訂正同學不正值的動作。4、當發生意外事故時，要實時作出處理。5、集合后實時清點人數。五、地震發生時的應急避震：當聽到地震發生的信號后，同學們馬上開始演練，應當做到：1、要保持鎮靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內的同學，應馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿態：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊

7、中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖頸后面愛護自己，可以拿書包或其他愛護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采納以下姿態：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸5、在走廊的同學，也應馬上選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護頭部，不要站在窗邊。6、洗手間內的同學，也要采用應變措施，就近躲避。7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。8、老師要按預先的分工，快速到每個教室檢查避震的狀況，發覺有采用不正值措施的，要實時訂正。六、疏散的集中地點：等到主

8、震結束后，為了防止有較大的余震發生，應當馬上進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路徑和集中地、有秩序地進行疏散。一安全撤離：聽到第二次號令(大約2分鐘后),同學在老師的帶領下快速排隊撤離,依照班級的順次進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。二疏散考前須知：1、要有順次地疏散，在樓梯下樓時，不準同學在樓梯或走廊相互擁擠，避開跌倒。2、老師應在每層樓梯把守，指揮同學有秩序疏散。3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。4、疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。5、疏散途中不能穿

9、過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。6、各班同學到達集中地后，同學要蹲下，愛護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應馬上清點人數，并向總指揮報告。七、演練結束校長總結演練狀況全體師生能按要求在規定的時間內快速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發生意外事故，活動開展得很勝利。第3篇: 學校地震應急演練方案范文一、演練目的通過地震應急演練，使全園師生掌控應急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而*限度地愛護全園師生的生命安全，特別是減削不須要的非震損害同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事項的

10、應急反應技能和自救互救技能。二、演練安排1、內容：1應急避震演練，緊急疏散2、對象：全體幼兒和教職工3、時間：2011年5月12日下午隨時三、演練預備1、演練前召讓老師熟識應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路徑和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤會而引發地震謠傳。2、演練前對疏散路徑必經之處和到達的安全地帶進行實地認真檢查，對存在問題即使進行整改，清除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚惶，聽從指揮，聽從安排。2、保持寧靜，動

11、作機敏、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規定線路疏散，不得串線。五、組織機構1領導小組：組長：園長成員：全體教職工信號員：副園長2教室室內指導組：各班老師和保育員1地震警報發出后，指導幼兒進行室內避震，訂正幼兒的不正確動作和姿態。2地震警報解除后，帶領幼兒快速有秩序疏散到指定的安全地帶：幼兒園操場3班級老師要自始自終跟對，親密關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。2疏散線路沿線工作1合理調整幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。2處理幼兒疏散過程中偶發事項六、演練程序1、信號員發出地震警報2、保育老師或上課老師演練時為班小組長馬上停止授課，轉而成為教室演練負責人，馬上告知孩子地震來了，不要慌，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包愛護頭部；最末一排同學面對墻，蹲在墻角處。演練時間為一