1、大班社會教案認識中秋節日 在現實學習生活中,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設。敲定一個主題班會,都需要做哪些準備呢?下面是由給大家帶來的大班社會教案認識中秋節日7篇，讓我們一起來看看! 大班社會教案認識中秋節日篇1 活動目標： 1、知道月亮是會變化的，中秋節的月亮是圓的。 2、在老師的引導下，嘗試學習圍繞主題“月亮”進行談話。 3、喜歡與同伴交談，并寧靜地傾聽同伴說話。 活動準備： 1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。 2、有關中秋賞月的1幅圖畫。 3、幼兒用書、教學掛圖、磁帶、CD、練習冊。 活動過程： 一、談話導入 1、孩

2、子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個孩子來回答) 2、因為昨天是8月15中秋佳節，每個人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。 二、幼兒欣賞中秋節的圖畫。 1、老師：你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個小朋友回答) 2、幼兒分組討論，老師參加指導，提醒幼兒寧靜地傾聽同伴說話。 老師：一個小朋友在說話的時候，其他小朋友要寧靜地聽他說，等他說完以后再補充。 3、老師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答：月亮有時候是圓圓的，有的時候是彎彎的。 4、老師完整地朗誦一遍兒歌。 老師：今天老師還帶來了一首關于月亮的兒

3、歌。我們一起來聽一聽。(提醒小朋友仔細傾聽) 三、幼兒學習兒歌。 1、老師：兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時候變成圓圓的呢?(請幾個小朋友來回答，老師給幼兒提示及補充) 2、兒歌里面說中秋到，月兒圓圓慶國慶，那是因為我們國家的國慶節馬上就要到了。 3、老師：我們一起來念一念這首兒歌。根據幼兒對兒歌的熟悉度，可重復幾次。 4、幼兒集體念一遍兒歌。 小朋友們真棒!我們知道了中秋節的時候，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。 四、幼兒畫一畫月亮。 老師：請小朋友們在練習冊上畫一個你喜歡的月亮。 2、幼兒傳書(老師繼續教孩子學習傳書) 大班社會教案認識中秋節日篇2 語言活動： 靜夜思 活動目標

4、1、學習朗誦詩句，說出詩句的大概意思。 2、體會詩中思鄉的感情。 3、喜歡學習古詩。 活動準備： 1、打印的古詩一首，靜夜思圖片兩張; 2、剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思。 活動過程： 一、引出古詩 師;小朋友們，誰會朗誦古詩，請你來為大家朗誦一首。 唐代的詩人李白寫了很多首詩，其中有一首詩是他在外地做客時寫的，流傳了千百年，你們想不想聽? 二、學習古詩 1、老師有感情地朗誦古詩 提問：古詩的名稱叫什么?是誰? 2、理解古詩 (1)逐句欣賞 一邊看古詩，一邊聽老師逐句朗誦。 老師解釋句中“疑”、“舉”的意思。 (2)說說自己聽了詩后有什么感覺? (3)試著說說詩句的意思。 床前灑滿了

5、明亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來，思念離別的故鄉。 (4)看圖片，想象詩中的意境，并說一說使人會想到故鄉的什么? (5)遷移閱歷，聯想中秋節的含義。 師：中秋節有什么意義?中秋節家家都要團圓，可有很多人在外地工作或上學不能回家，他們都很想念自己的家鄉。 圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節，詩人看見月亮想起了自己的家鄉。 3、學習有感情地朗誦古詩。 三、古詩朗誦表演 請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。 建議：通過這節古詩欣賞活動，使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解，在此基礎上孩子們很快學會了這首古詩，建議如果配上ppt，

6、效果會更好。 大班社會教案認識中秋節日篇3 活動目標： 1、知道農歷八月十五中秋節，是中國的傳統節日。 2、樂觀嘗試用不同的方式表現自己在活動中的感受和體驗。 活動說明： 九月的老師節剛過，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節了”。孩子們樂觀的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節的愛好和關注。中秋節，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與愛好，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情，就此，開展了“快樂的中秋”主題活動。 學習活動： 中秋夜 活動目標： 1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。 2、自信地在同伴面前大膽講述和表現，體驗分享

7、、合作的快樂。 活動準備： 1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。 2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。 3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。 活動過程： 1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么? 出示圖：月球講講月亮的變化。 2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞嫦娥奔月的故事 看看講講月亮燈籠 3、人們怎樣過中秋。

8、 (1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的? (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的? 4、吃月餅，共同分享快樂。 (1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 (2)老師簡單小結，月餅的分類 (3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。 大班社會教案認識中秋節日篇4 【活動目標】 1、初步了解中秋節的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。 2、能畫出不同顏色花紋的月餅。 3、感受到中秋節的快樂。 4、知道中秋節是幾月幾號。 【活動準備】 1、中秋月兒圓教學資源;

9、2、不同款式的月餅圖片; 3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。 【活動過程】 一、談話引出課題。 小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的) 二、播放中秋月兒圓教學資源，了解月亮變化 三、介紹中秋節的由來及相關習俗。 出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節要吃月餅? 小結：中秋節也就是農歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團圓節，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統節日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節。月餅也象征團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。 四、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖

10、案等方面進行引導。 五、鼓舞幼兒大膽的繪畫月餅。 在指導過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色草莓味、黃色橙子味、綠色青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。 六、作品欣賞并展示。 大班社會教案認識中秋節日篇5 活動背景 中秋節是我國傳統的民間節日。節日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的閱歷中對中秋節有初步的認識，知道市上有月餅，中秋節快到了。有一次有位朋友問：“老師，中秋節為什么吃月餅?”我就簡單的把嫦娥奔月的故事講給他們聽，幼兒很感愛好。為了讓幼兒加深對中秋節的認識，有必要開展一“中秋節”為主題的活動。 活動目標 1.了解中秋節的習俗，體

11、會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。 2.初步了解月亮陰晴圓缺的規律。 3.激發幼兒探索月球的欲望。 4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。 5.體驗與同伴集體過節日的快樂。 重點難點 月亮為什么有圓缺。 活動準備 月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。 活動過程 一、出示：月餅。談話導入課題。 1.引導幼兒互相溝通，說說月餅的形狀和味道。 2.向幼兒介紹有關中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。 二、了解月亮的變化規律。 1.欣賞故事月亮姑娘做衣裳。老師節講述故事，幼兒傾聽。 2.溝通討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變

12、化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)? 3.老師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了.。到每個月的農歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。 三、畫一畫：會變的月亮。 老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。 幼兒操作：繪畫會變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。 大班社會教案認識中秋節日篇6 活動目標： 1、認識傳統節日秋節，知道中秋的來歷及有關習俗。 2、體驗分享、合作的快樂。 3、能

13、信地在同伴面前大膽講述、表現。 活動準備：有關月亮的圖片、傳說故事、頭飾、音樂等。 活動過程： 一、導入 1猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么? 2、出示圖片：講講月亮的變化。(小朋友知道一個月中，哪一天月亮最圓、最亮嗎?15日。小朋友知道明天是什么日子嗎?引出中秋) 二、中秋的由來和傳說 1、講解傳說故事。 2、理解中秋的由來和傳說(復述故事與提問)。 3、知道中秋的習俗(吃月餅)。 4、拓寬了解：傳統中吃月餅表示“團圓”。 三、我們過中秋 1、請小朋友說說你明天準備怎樣過中秋?(和誰一起過?準備了什么食物?有月餅嗎?) 2、游戲過中秋(劃船游戲

14、月亮船) 3、我們一起過中秋分嘗月餅(音樂：爺爺為我打月餅) 四、延伸 記錄中秋時吃的月餅或者是你最想吃的月餅繪畫。 五、活動結束 大班社會教案認識中秋節日篇7 1、設計思路 仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。她陪伴著代又代的孩子成長;她隱藏著無數秘密，總能引發孩子無盡的遐想和好奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。我們都是中國人，怎樣讓孩子們了解 中國的傳統習俗呢?不如讓我們起過豐富的“中國節”吧!在節日里，我們將起聽聽看看、說說講講、玩玩嘗嘗體驗次有趣的民俗文化、民族情感之旅。 “中秋節”是月亮的節日，所以相關活動安排在中國傳統節日“中秋節”前后進行。 活動

15、引發張予們探索月亮的愛好，以期待了解更多有關月亮的故事。 2、活動目標 (1)欣賞圖畫故事，體驗主人公和月亮之間的美妙情誼 (2)知道月亮會變化，鼓舞幼兒大膽想象月亮不同的樣子 3、活動準備 密圖畫書月亮朋友、ppt課件 文字：中秋節 4、活動過程 (1)出示月亮，引發愛好 (出示文字：中秋節。)中秋節就要到了，人們在中秋節會做哪些事情呢? 小結：中秋節，人們會做許多和月亮有關系的事情，中秋節就是月亮的節日 (2)閱讀圖畫書，理解故事 出示封面及第l、2頁： 故事的名字是什么?(月亮朋友) 猜猜故事發生在哪里? 這地方有哪些美麗的景色呢? 畫面里的房子和平時看到的房子樣嗎?你在哪里看到過這樣的房子和景色? 小結：故事發生在江南水鄉，那里有許多中國式的房子，有小河，還有小橋。 出示第3l0頁： 為什么說月亮是“我”的朋友?(出示ppt、講述故事) “我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢? 小結：月亮和“我”起興奮、起憂愁，在朋友聚會的時候她總是陪“我”到最后， 她是“我”的好朋友! 出示第1122頁： 要離開家鄉了，月亮會離開“我”嗎?她會怎么做呢? 這樣的月亮，你愿意和她做朋友嗎?為什么呢?(幼兒講講喜歡月亮的理由。) 我