1、關于五年級語文句型轉換正第1頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導？ 2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ 3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？ 4、這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？ 5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？ 我們不能忘記老師的淳淳教導。那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。這點小事，不要媽媽擔心。大千世界，哪里都有野花的倩影。這里的景色這么美，使我們流連忘返。第2頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 陳述句變反問句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適

2、當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 反問語氣詞刪去“。”變“？” 。第3頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四1、 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。_2、這幅畫是我們班彩穎畫的。 _3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。_4、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。_我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？這幅畫難道不是我們班彩穎畫的嗎？父母含辛茹苦地把我們養大，我們怎能傷他們的心呢？對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問？第4頁，共39頁，2022年，5月20日，

3、18點9分，星期四1、書籍是全世界的營養品。2、我們不能忘記老師的親切教誨。3、信賴能創造出美好的境界。4、淡淡的桂花香使我陶醉。5、那些美好的印象，我不會忘記。 6、我沒有權利用那錢再買任何別的東西。7、一只畫梅，有什么稀罕的呢？8、我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？9、難道我們不應該多讀一些好的課外書？10、你不會因為熟悉家中的一切，就放棄家而去吧？第5頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四11、五星紅旗的升起，表明中國人民從此站起來了。12、不能因為我們在這兒工作，就影響群眾的生活。13、五位壯士不懼怕敵人的進攻。14、還有什么別的話比這句簡單的話更能表達我此時的

4、全部感情呢？15、看病還用學嗎？16、生活中的每一個人都需要來自母親的力量。生活中的每一個人不都需要來自母親的力量嗎？17、難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？18、這難道不是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心嗎？19、如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？第6頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四縮句1、 要知道寫的是什么。2、 表示時間、地點、數量、方向、環境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。 第7頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四1、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。_2、紅四團

5、取得了長征中的又一次決定性的勝利。_3、汽輪發電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。_ _4、 語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。 話包蘊哲紅四團取得了勝利。工人把鉆機安裝好了。老師講故事。第8頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四1、這篇充滿真情實感的作文得到了好評。2、一條清澈見底的小溪，終年潺潺的環繞著村莊。3、我的母親用一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。4、狼牙山響起了他們壯烈豪邁的口號聲。5、我緊緊的握著這位年輕的臺灣教師的手。6、繁花似錦的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖案。7、丁字形的廣場匯集了四面八方來的群眾隊伍。8、毛主席在群眾一陣又

6、一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。第9頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 我們在平時說話和寫文章的時候，往往會出現一些有毛病的句子，這些句子主要是在詞語之間的聯系上有毛病，我們把這些句子叫做“病句”。為了把意思表達準確，表達清楚，我們必須學會修改病句。修改病句，就像醫生給病人看病一樣，首先要找準病因，再開處方對癥下藥，使病人得到康復。 修改病句 第10頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四（學會用修改符號） 增： 刪： 調： 換：第11頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四修改步驟： 讀：讀懂句子，明確句子表達的意思 找：找出病因。 改

7、：對沒有表達清楚的部分進行修改。 （改動要小，原意要保） 查：檢查句子是否正確。第12頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。_2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_3、學了愛迪生這一課受到了教育。_4、雷鋒全心全意為人民服務的事跡。_ 春天來了，天氣越來越來暖和了月光灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。學了愛迪生這一課我受到了教育。雷鋒全心全意為人民服務的事跡令我感動。第13頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四成分贅余1、聯歡會上，他首先第一個走上臺表演節目。_2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_3、我經常閱讀、看科幻

8、小說。_4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_ 首先第一次聯歡會上，他第一個走上臺表演節目。 茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜。閱讀、看我經常閱讀科幻小說。大 大松鼠喜歡把窩搭在高大的樹上。第14頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四表意不明1、李紅有時候經常和張明在一起打球。_2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。_4、 全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。_ 有時候經常李紅經常和張明在一起打球。妹妹找不到，爸爸媽媽心里很著急。妹妹找不到爸爸媽媽，心里很著急。全班同學 張剛全班同學都參加了這次

9、公益活動。有人主張接受，有人主張反對，他同意接受這種主張。第15頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四搭配不當1、今天聯歡會上的音樂和舞蹈真好看。_2、我很喜歡參加自然博物館。_3、戰士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。_4、戰斗正在熱烈地進行著。_音樂 看今天聯歡會上的舞蹈真好看。參加我很喜歡參觀自然博物館。冒著 小路戰士們冒著傾盆大雨和踏著泥濘的小路前進。戰斗正在激烈地進行著。戰斗 熱烈第16頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四語序不當1、我們學校師生全體去參觀科技館。_2、王麗在演唱會上唱了優美的一支歌。_3、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。_4、

10、我在語文學習中注意了寫讀結合。_5、 學校把“學雷鋒積極分子”的名單已經公布出來了。_第17頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四運用修改符號修改下列病句。1. 中國的人口是世界上最多的國家。 2、他很果斷，從來不聽別人的意見。3、 今天的家庭作業是讀二遍課文和四道數學題。 4、 星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、 這家電冰箱廠生產的冰箱質量一年比一年進步。6、 一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風中迎風飄揚。7、 全國各地給災區人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、 多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又

11、緊張。10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。武斷做好提高參加第18頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四1、在老師的幫助下，我的成績有了明顯的改進。2、這個小圖書館，所有的文藝書籍我差不多幾乎都借閱了。3、圖書角有兒童文學少年文藝和中國少年報等課外書。4、我要用自己的感受去看秋天，用自己的眼睛去寫秋天。5、這種新型的“吃音玻璃”是消除噪音的。6、她的病剛好，身子還很軟弱。7、兒子花了整整三個小時左右的時間才從醫院回來。8、參加開國大典的有工人、農民、學生、女人等各種各樣的人。9、戰士們邁著整齊的步伐和挺直的胸膛走來。10、鯨的命運很長，一般可以活幾十年到一百年。

12、第19頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四11、在炎熱的夏天，吸熱玻璃能阻擋熱烈的陽光，使室內比室外涼爽。12、通過學習難忘的一刻這篇課文，使我受到了深刻的愛國主義教育。13、每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。14、在老師的幫助下，我的成績有了明顯的改進。15、三十萬人的眼睛一起投向主席臺。16、仿佛又看到母親溫柔的聲音和慈祥的笑容。17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。18、讀了學會看病，使我深受啟發。19、就在這個時候，戰士們勇往直前，痛擊敵人，許許多多不計其數的子彈射向敵人。第20頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四轉述句1、將冒號、雙引號

13、（：“”）去掉，改為逗號。2、將引號里面的第一人稱改為第三人稱。（即：第一人稱:我、我們改為第三人稱：他（們）、她（們）。3、將引號里面的第二人稱“你”改為“我”。（前面沒有人名的要適當加上“讓、叫”；前面有人名的把“你”改為人名。第21頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四例句：小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢。”小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴呢。小明說：“我一定要努力學習?！毙∶髡f，他一定要努力學習。媽媽對苗苗說：“我今天不回來吃飯，你自己弄點吃吧?！眿寢寣γ缑缯f，她今天不回來吃飯，讓苗苗自己弄點吃吧。第22頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四

14、對話與轉述的互換1、 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”_2、 張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課?！盻3、 李老師興奮地說：“我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍?！盻4、 王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！盻 外公對小英說，這是中國最有名的花。張強笑著對媽媽說，李明今天生病了，他去幫李明輔導功課。李老師興奮地說，他們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。第23頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四1、他望著街心說：“這雨害得我回不去了。”2、父親平靜的對我說：“你還會釣到別的魚的?！?、毛主席對警衛員說：“

15、任務完成的不錯，還有一件事等著你辦?！?、媽媽對我說：“你長大了，你得學會自己看病?！?、老師熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的。”6、他掙開我的手，說：“我不是那個意思?！?、父親說：“這就是我對你們的希望?！?、兒子說：“媽媽的意思是讓我自己去看??？”9、警衛員忙對村長說：“村長，是首長讓我請鄉親們來花椒樹下碾米?！钡?4頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四陳述句變雙重否定句練習雙重否定句雙重否定句是使用兩個否定副詞來表達肯定含義的句子。例如“不不”、“沒有不”、“非不”等。雙重否定句的肯定語氣比一般肯定句強烈或委婉。例如： 他不敢不去。（強烈） 我不

16、得不告訴你事情的原委。（強烈） 沒有誰不懼怕他的威嚴。（強烈） 你若是想在這個世界留下值得讓人懷念的事跡，那就非得有毅力不可。（強烈） 他不會不同情我的。（委婉） 沒有什么不可以。（委婉）第25頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四書面語中還經常使用“無不、無非、不無、未必不”等雙重否定詞語來表示肯定。例如：他的話不無道理。 在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動。 他無非是想多撈點退休金罷了。 我雖然年輕，但未必不是你的對手練習：我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩?？梢愿臑?1我不能不對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。 2我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬

17、佩。第26頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。3、每個小孩子都喜歡小動物。 4、我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。 5、信賴，往往創造出美好的世界。6、這是偉大的奇觀。7、你應該知道這件事。香港回歸偉大的祖國，我們不能不感到無比自豪。您為我們付出了這樣高的代價，不能不表達您對中國人民的友誼。沒有哪個小孩子不喜歡小動物。我對同學們的勇敢精神，從心底里不得不感到無限的敬佩。 信賴，不得不創造出美好的世界。信賴，無不創造出美好的境界。這不會不是偉大的奇觀。你不得（能）

18、不知道這件事。第27頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四8、我們建成了希望小學。 9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 10、星期天,我們必須去看排球賽。11、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。 12、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。13、他見義勇為的行為，讓我們深受感動。14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。我們不得不建成了希望小學。 詹天佑不會不是我國杰出的愛國工程師。星期天,我們非去看排球賽不可。報紙的誘惑力如此之大，每日非要讀它不可。（沒有哪日不讀他它。）他這樣做雖然過分了點，但不是沒有道理的。他見義勇為的行為，無不讓我們深受感動。他見義勇為的行為，不能不讓我深

19、受感動。寫得不怎么樣，不是沒有希望的。 第28頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 肯定句雙重否定句互換。15、我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著。16、我的時裝展示不得不推遲了。17、幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。18、這兒的景色真美，使我流連忘返。19、我們前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。20、書店要關門了，我只好把書放在書架上。我的腿真酸哪，只能交替著用一條腿支撐著。我的時裝展示只得推遲了。幾年后，當我再拿起那首詩，承認父親是對的。我們前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。書店要關門了，我不得不把書放在書架上。這兒的景色真美，不可能不使我流連

20、忘返。第29頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四 比喻句、批人句。1、桂花紛紛落下來。（改為比喻句）2、當水鳥站在柳樹的枝條上鳴叫時，流水也發出聲響，發出悅耳的聲音。（改為擬人句）3、成熟的石榴裂開了。（改為擬人句）4、那只小鳥兒好肥，整個身子肥嘟嘟的。（改為比喻句）5、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改為比喻句）6、戰士們挺著胸膛站在戰車上。（改為比喻句）7、一會兒，陸續又來了幾個碾米的老鄉，碾臺又吱吱妞妞的轉了起來。（改為擬人句）8、梅花在凜冽的寒風中開放。（改為擬人句）第30頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四一、常見的修辭手法比喻 擬人夸張排比設

21、問反問第31頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四比喻句 例：1、如，“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠”；“像老人，像巨象，像駱駝”；“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”。 2、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。比喻：比喻就是利用不同事物之間的某些相似的地方，借一個事物來比方另一個事物，也就是我們平常所說的“打比方”。這個“不同事物”指兩種不同類的事物，它們不僅形似，而且神似。 第32頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四擬人句 例：（荷花）有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。 擬人屬于比擬的一種，是把事物當作人，把它寫得和人一樣有感情，有動作。把一些動植物和無生物給它一個人格化，使說話或作文更具體，更形象，更生動，更鮮明。第33頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四夸張句 例：那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，練到后來，大得竟然像車輪一樣?？鋸?，是為了更突出、更鮮明地表達某一事物，對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述. 第34頁，共39頁，2022年，5月20日，18點9分，星期四排比句 例：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像