1、第四單元 簡單電路12.點亮小燈泡蘇教版四年級上冊科學第四單元 簡單電路12.點亮小燈泡蘇教版四年級上冊科學新課導入按下開關，燈就亮了；再按一下開關，燈就滅了。開關里究竟藏著什么，能讓燈這樣乖乖聽話？新課導入按下開關，自由朗讀這首小詩，想一想能讓燈亮起來的東西究竟是什么？ 手電筒里有什么，能夠使小燈泡亮起來又滅掉，滅掉又亮起來？猜一猜，手電筒是怎么工作的？自由朗讀這首小詩，想一想能讓燈亮起來的東西究竟是什么？ 要求：制作一個簡單的電路，能夠讓小燈泡亮起來。制作簡單電路制作材料電池、小燈泡、導線制作要求用這些材料連接一個簡單電路，讓小燈泡亮起來，并畫出連接方法。要求：制作一個簡單的電路，能夠讓小

2、燈泡亮起來。制作簡單電路制導線應該接觸小燈泡的什么部位？制作指導通過小燈泡剖面圖，我們發現，導線應該接觸小燈泡尾巴的頂部，因為小燈泡尾巴頂部有導線直接連接上面的燈絲。導線應該接觸小燈泡的什么部位？制作指導通過小燈泡剖面圖，我們 想一想下面兩個電路示意圖的起點和終點分別是什么？通過這個電路示意圖，你有什么發現？ 能夠使小燈泡亮起來的電路是一個閉合電路。 想一想下面兩個電路示意圖的起點和終點分別是什么新蘇教版四年級上冊科學第四單元簡單電路-課件 一個簡單的電路完成了，小燈泡也亮起來了，不過我們怎樣才能控制小燈泡的亮和滅呢？ 在電路中，加一個簡單的開關。 一個簡單的電路完成了，小燈泡也亮起來了，不過

3、我制作簡單的開關想一想這個簡單開關是怎樣制成的？ 在一塊木板上，把回形針的一端用一枚圖釘固定，并使回形針的另一端能夠達到另一枚圖釘上。 在一塊木板上，釘兩枚釘子，在一枚釘子上纏上鐵絲，并且讓鐵絲的另一端能夠達到另一枚釘子上，一個簡單的開關就制作而成了。制作簡單的開關想一想這個簡單開關是怎樣制成的？ 在一塊木板上討論題有的同學提出，在制作電路的過程中，不用電池，我們可以直接從插座接電，這個想法可不可行呢？討論題有的同學提出，在制作電路的過程中，不用電池，我們可以直制作簡單開關，并且把自己制作的簡單開關接到電路中，控制小燈泡的亮和滅。開關可以控制電路的通和斷。制作簡單開關，并且把自己制作的簡單開關

4、接到電路中，控制小燈泡剛剛我們在簡單電路中使用的是小燈泡來測試電路的，下面，我們把小燈泡換成其它電器，來試一試效果怎樣。在電路中接上其他電器只要電路沒有問題，我們可以在電路中連接我們想要連接的電器，并且可以使這些電器正常工作。剛剛我們在簡單電路中使用的是小燈泡來測試電路的，下面，我們把觀察手電筒，了解正負極從外面看起來非常簡單的手電筒，究竟由哪幾部分組成？各個部分又是如何連接的呢？觀察手電筒，了解正負極從外面看起來非常簡單的手電筒，究竟由哪開關小燈泡電池導線塑料殼開關小燈泡電池導線塑料殼手電筒中的電池是否可以隨意連接呢？通過試驗，我們發現手電筒中的電池不能隨意連接，要安規定連接才行。也就是說，

5、燈泡的導線兩端要分別連接在電池的正極和負極上，形成通路，燈泡才會亮起來。正極，用“”表示負極，用“-”表示手電筒中的電池是否可以隨意連接呢？通過試驗，我們發現手電筒中課堂總結 今天這節課，我們初步認識了電路，知道能夠使小燈泡亮起來的電路是一個閉合電路，在電路中開關可以控制電路的通和斷。同時我們還認識到連接燈泡的導線兩端應當分別連接電池的正極和負極，形成通路，這樣燈泡才會亮起來。課堂總結 今天這節課，我們初步認識了電路，知道能謝 謝謝 謝第四單元 簡單電路13.導體和絕緣體蘇教版四年級上冊科學第四單元 簡單電路13.導體和絕緣體蘇教版四年級上冊科學新課導入導線的各部分是用什么材料做的？它們各起什

6、么作用？接口是由金屬做成，便于導電。內芯是銅絲制作而成，便于導電。外皮由塑料制成，防止導電。新課導入導線的各部分是用什么材料做的？它們各起什么作用？接口下面這些物品分別是什么？它們容易導電嗎？這些物品容易導電嗎下面這些物品分別是什么？它們容易導電嗎？這些物品容易導電嗎檢測物品是否導電大家的猜測對不對呢？下面我們來檢測一下這些物品是否容易導電。檢測物品是否導電大家的猜測對不對呢？下面我們來檢測一下這些物判斷下列物品是否容易導電，先預測，再檢測。判斷下列物品是否容易導電，先預測，再檢測。鐵釘、鉛筆芯、鋁箔、硬幣像鐵釘、鋁箔等物品容易導電，被稱為導體，像塑料尺、干燥的竹簽等物品，不容易導電，被稱為絕

7、緣體。容易導電的不容易導電的塑料尺、竹簽、橡皮、木塊、瓷勺、玻璃鐵釘、鉛筆芯、鋁箔、硬幣像鐵釘、鋁箔等物品容易導電，被稱為導下列這些物品分別是什么？這些物品中哪部分容易導電，哪部分不容易導電，各起什么作用？生活中的導體和絕緣體下列這些物品分別是什么？這些物品中哪部分容易導電，哪部分不容后部分是用塑料等絕緣材料做成的，不容易導電，防止觸電。前部分是用金屬做成的，容易導電。外面的部分是塑料制成的，防止漏電，保證安全。里面跟電線接觸的部分是金屬制成的，是為了導電。后部分是用塑料等絕緣材料做成的，不容易導電，防止觸電。前部分由絕緣材料組成，防止觸電，保證安全。插座插頭。面板是由塑料制成，防止觸電。里面

8、由金屬制成，便于導電。由絕緣材料組成，防止觸電，保證安全。插座插頭。面板是由塑料制 在日常生活中，還有很多物品跟開關、插座等一樣，也是一部分絕緣體，一部分導體。同學們還能列舉出一些例子來嗎？ 在日常生活中，還有很多物品跟開關、插座等一樣， 生活中有很多物品，有的是導體，有的是絕緣體，那么我們人究竟是導體還是絕緣體呢？用驗電球做人體導電實驗 生活中有很多物品，有的是導體，有的是絕緣體，那第1步：幾名同學手拉手。第2步：拿驗電球的同學要用手接觸驗電球上面的觸點。第1步：幾名同學手拉手。第2步：拿驗電球的同學要用手接觸驗電結 論 通過剛才的實驗，我們發現驗電球上的燈亮起來了，這說明人體是可以導電的。

9、因此我們人也是一個導體。結 論 通過剛才的實驗，我們發現驗電球上的燈檢驗不同水的導電性能我們平時會接觸到很多種水，自來水、純凈水、鹽水等等。不同的水導電性能是不是一樣呢？實驗目的探究自來水、純凈水、鹽水的導電性能。實驗材料自來水、純凈水、鹽、導線、小燈泡、電池開關檢驗不同水的導電性能我們平時會接觸到很多種水，自來水、純凈水實驗提示在實驗中，為了增強實驗的效果，我們可以多放點鹽或者多加幾節電池試一試。實驗中的變量是水。實驗中不變的量是電池、小燈泡、電池開關。實驗提示在實驗中，為了增強實驗的效果，我們可以多放點鹽或者多結 論 通過剛才的實驗，我們發現自來水、純凈水、鹽水的導電性能是不一樣的，鹽水的

10、導電性能最強，其次是自來水，導電性能最弱的是純凈水。結 論 通過剛才的實驗，我們發現自來水、純凈小常識水的導電性主要指水中的離子，導電是由電荷移動引起的，因此電荷即離子含量越多越容易導電。鹽水是氯化鈉，是離子，因此導電強，并且鹽的濃度越高，導電越強，自來水雜質多，也容易導電，純凈水幾乎不含雜質，所以導電性能最差。小常識水的導電性主要指水中的離子，導電是由電荷移動引起的，因課堂總結 通過今天這節課的學習，我們認識了導體和絕緣體，知道我們人體也是一個導體。在這堂課的最后，我們還做了自來水、純凈水、鹽水的導電性能實驗，明白了鹽水的導電性能最強，其次是自來水，而純凈水的導電性能是最弱的。課堂總結 通過

11、今天這節課的學習，我們認識了導體和謝 謝謝 謝第四單元 簡單電路14.電路暗箱蘇教版四年級上冊科學第四單元 簡單電路14.電路暗箱蘇教版四年級上冊科學游戲猜猜樂游戲猜猜樂仔細看一看，說一說這個簡單電路由哪些部分組成？在電路中增加電池或燈泡仔細看一看，說一說這個簡單電路由哪些部分組成？在電路中增加電假如我們在簡單電路中增加一節電池或者一個小燈泡，那么小燈泡的亮度會不會有變化呢？先請同學們來預測一下。增加一個電池，小燈泡變亮。預 測增加一個電池，小燈泡變暗。假如我們在簡單電路中增加一節電池或者一個小燈泡，那么小燈泡的增加一個小燈泡，小燈泡變亮。預 測增加一個小燈泡，小燈泡變暗。增加一個小燈泡，小燈

12、泡變亮。預 測增加一個小燈泡，小燈泡變暗請同學們分小組活動，在簡單電路中增加一節電池或一個小燈泡觀察小燈泡的亮度有沒有變化。在簡單電路中增加一節電池，小燈泡變亮；增加一個燈泡，小燈泡會變暗。請同學們分小組活動，在簡單電路中增加一節電池或一個小燈泡觀察讓我們來設計一個簡單的電路暗箱，請同伴來檢測。解電路暗箱讓我們來設計一個簡單的電路暗箱，請同伴來檢測。解電路暗箱暗箱提示這個電路暗箱有4個觸點，分別是A、B、C、D，觸點之間可能連接了導線、小燈泡、電池。根據外接燈泡的變化，判斷暗箱里兩個觸點之間的情況。暗箱提示這個電路暗箱有4個觸點，分別是A、B、C、D，觸點之觀察43頁電路暗箱的圖片，引導學生看

13、一看，說一說這個電路暗箱有幾種接法？觀察43頁電路暗箱的圖片，引導學生看一看，說一說這個電路暗箱檢測電路暗箱的實驗記錄檢測電路暗箱的實驗記錄 電路暗箱觸點之間，可能連接的是導線、小燈泡、電池。如果連接的是導線，外接的小燈泡會有什么變化？如果暗箱里連接的是小燈泡或者電池，那么外接的小燈泡又會有什么樣的變化？預 測如果兩個觸點之間連接的是導線，那么外接的小燈泡亮度不變。如果兩個觸點之間連接的是電池，那么外接的小燈泡亮度變亮。如果兩個觸點之間連接的是小燈泡，那么外接的小燈泡亮度變暗。 電路暗箱觸點之間，可能連接的是導線、小燈泡、電課堂總結 今天這節課，我們了解了什么是電路暗箱，并且通過解電路暗箱進一

14、步了解了電路的特點以及工作的原理。課后，有興趣的同學，可以進一步去探索關于電路暗箱的知識和秘密。課堂總結 今天這節課，我們了解了什么是電路暗箱，謝 謝謝 謝第四單元 簡單電路15.生活中的電蘇教版四年級上冊科學第四單元 簡單電路15.生活中的電蘇教版四年級上冊科學導入新課在日常生活中，我們很多地方都需要用到電，可以這樣說，離開了電，我們的生活寸步難行。導入新課在日常生活中，我們很多地方都需要用到電，可以這樣說，遙控器和洗衣機的供電情況是一樣的嗎？如果不一樣，它們分別是怎樣供電的？用電器的供電情況遙控器和洗衣機的供電情況是一樣的嗎？如果不一樣，它們分別是怎在日常生活中，我們使用的電器非常多，有的

15、電器是由電池供電，有的電器是由發電廠供電。請大家辨別一下，下列電器中，哪些是由電池供電？哪些是由發電廠供電的？在日常生活中，我們使用的電器非常多，有的電器是由電池供電，有電池供電發電廠供電電池供電發電廠供電除了書上列舉的這些之外，你還知道生活中哪些物品是由電池供電，哪些物品是由發電廠供電的呢？電池供電發電廠供電除了書上列舉的這些之外，你還知道生活中哪些物品是由電池供電， 電池和發電廠提供的電是不一樣的，電池提供的是直流電，而發電廠提供的是交流電。 電池和發電廠提供的電是不一樣的，電池提供的是直流電，交流電是由發電廠提供的，那么發電廠提供的交流電是從哪里來的呢？認識交流電火力發電廠發的電水電站發

16、的電核電站發的電太陽能電站發的電風能發電站發的電交流電是由發電廠提供的，那么發電廠提供的交流電是從哪里來的呢新蘇教版四年級上冊科學第四單元簡單電路-課件資 料 2012年7月4日已成為全世界最大的水力發電站和清潔能源生產基地。2018年12月21日8時25分21秒，三峽工程在充分發揮防洪、航運、水資源利用等巨大綜合效益前提下，三峽電站累計生產1000億千瓦時綠色電能。 三峽水電站是世界上規模最大的水電站，也是中國有史以來建設最大型的工程項目。資 料 2012年7月4日已成為全世界最大的水力發 由這些發電站發出來的交流電，運送到電網上，再由電網運送到全國各地。 由這些發電站發出來的交流電，運送到

17、電網上，再由生產生活中又有哪些地方要用到交流電呢？工業生產商業居民小區交通農業生產生產生活中又有哪些地方要用到交流電呢？工業生產商業居民小區交用電安全 電是一個非常重要的東西，當然也是一個非常危險的東西。稍有不慎就會發生安全事故。請同學們來看一看，下列做法安全嗎？為什么？在高壓線附近放風箏，風箏容易纏上高壓線，引發觸電事故。用濕毛巾擦拭通電的電燈泡，容易引發觸電事故。用電安全 電是一個非常重要的東西，當然也是一個非常危下雨天，打雷的時候在大樹下躲雨，容易引發觸電事故。一個接線板上接多種電器，接線板容易超出用電負荷，導致觸電事故，引發火災。下雨天，打雷的時候在大樹下躲雨，容易引發觸電事故。一個接

18、線板安全提示 把許多用電器連接在同一個插座上，或者用電器連續使用時間過長，都有可能因絕緣體過熱而引發火災。安全提示 把許多用電器連接在同一個插座上，或者用 在日常生活中，除了以上4種不安全的做法之外，還有哪些不安全的用電方法？電器長時間通電。用濕手去觸摸開關、插頭等等。電器使用時間過長，超過使用年限。 在日常生活中，除了以上4種不安全的做法之外，還有哪設計一張安全用電宣傳畫設計一張安全用電宣傳畫 同學們，用電安全是我們每一個人都要時刻注意的，電能夠給我們提供便利，但是他也很危險，需要我們時刻注意用電安全，才能遠離危險。 同學們，用電安全是我們每一個人都要時刻注意的，做一個水果電池活動材料水果、銅片、鋅片、導線、LED燈等。活動要求做一個水果電池，能夠使LED燈亮起來。活動提示如果燈不亮，可以多用幾個橙子。做一個水果電池活動材料水果、銅片、鋅片、導線、LED燈等。活小常識 水果電池其實