1、六年級的趕快念書筆錄珍惜時間的人，哪怕給他幾秒，他也會過得很充分，浪費時間的人;哪怕給他一年的光陰，他也會過得很空虛，時間，來也趕快，去也趕快。浪費時間的人們，快醒醒吧，不然，時間將在你們身邊消逝。下面為大家精心整理了一些對于六年級的趕快念書筆錄，歡迎查閱。六年級的趕快念書筆錄1近期，我從語文書里面學習了一篇新的文章，名字叫作趕快。這篇文章的作者是著名的作家朱自清，從這篇文章里面，我遇到了很大的啟示。文章表達了作者描繪光陰流逝的印跡，時間無時無刻在我們身邊，但很快就會逝去，抒發了作者對光陰的沉浸和惋惜。光陰似箭。光陰似箭。難得的時間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時間的主人，而不做時間的奴

2、隸。讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才可以在流去的時間里留下一點聲音，一點影子4000多天的小學學習已經從沖我手中溜走，時間一去不復返。我想，我還有4000多天的中學學習還沒走過。我們沒有想過自己的日子為什么一去不復返呢?惟恐沒有過。我們甚至還想象著，有一天，自己可以長大，不再聽媽媽的絮叨，不再受學校1/9的管束，想玩電腦就玩電腦，想看電視就看電視，不再寫作業，想干什么就干什么。但是想象歸想象，現實的生活我們還是要面對的。或許我們都想長大，但是等到長大的時候，卻又想回到童年。假如問起家里的長輩，她們都會說：“人這一輩子

3、過得很快，你還小，等你到了我這個年紀自然就理解了。”假如有一天，當你失去一個親人時，在疼愛之余，你會對“時間趕快”這個詞有更深的認識。從這篇文章里面，我理解了時間是難得的，是用金錢買不會來的，一旦你失去了它，就無法挽回。所以，我們必定要珍惜時間，把我們人生的每一分每一秒都過的充分起來，做一些存心義的事情，千萬不要虛度光陰。六年級的趕快念書筆錄2“時間趕快如流水,我們要珍惜時間啊!這是我讀了朱自清爺爺的散文趕快后最深的感想.這是我有生以來第一次感覺時間的緊急.趕快這篇文章牢牢環繞“趕快”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤影，表達了作者對虛度光陰感覺無奈和惋惜，揭示了舊時代的年青人已有覺悟，但又為前途

4、不明而感覺徘徊的心情。朱自清爺爺說，時間是留不住的，是趕快的!如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢?過了今日，到明日：過了明日，到后天，而這些都不可以能再出現。朱自清爺爺一世寫2/9了多少不朽的作品，但他也認為自己的日子白過了。我們也一天一天地長大。但試想一下，在過去四千多天子里，我們做過些什么呢?除了徘徊，即是趕快;除了趕快，就是徘徊。我們的日子來去趕快，沒有剩下什么。從此刻起，我們能否應當珍惜時間呢?是的，其實有好多偉人就是我們學習的模范，他們都是惜時如金的人!我們敬愛的周總理，日理萬機，一夜就批閱一尺多高的文件;偉大的文學家魯迅，忘餐廢寢在屋里寫作;雷鋒叔叔為了幫助他人

5、，使他擠出時間學習和為人民服務談門的精神多么讓人恭順!在我們平時生活中，也有好多分秒必爭的人他們都要做“時間的主人”。但是我卻愛理不理，每到冬天的清晨，我老是躲在被窩了不愿出來，鬧鐘響了一遍又一遍，我仍絲絕不動，直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后，一看表，15分鐘已經過去了，沒方法只好望“表”興嘆!快快洗臉，上學。讀了趕快一文后，我受益不淺，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“花有重開日，人無再少年”我必定要好好充分自己，多學習，多做事，愛惜時間，千萬不要虛度光陰!六年級的趕快念書筆錄3讀了趕快一文，我真實地感覺到光陰真的似箭如梭，還在不經意間流去，使你冷漠了光陰的存在。光陰被你的沉醉縮短了，

6、好多的光陰恍若夢中一閃即逝了。3/9是啊，當你靜靜靜地安靜于一種忘我的情緒中，這使你常常會忽視光陰的存在。甚至你忘記了你的出生、你的死亡你只聽到“嘭嘭”的心跳聲。不由得說，你在“凝結”中，而光陰是仍舊在更迭。久了，你便發現陽光的綠蔭又移了一寸，樹葉的嫩芽又長了一分，這就是光陰。因為當人閑著的時候，才會聆聽那鐘表的“嘀嘀嗒嗒”，才會看著太陽逐漸西斜，便在思路中想著接下來做些什么。一旦有了事做，便忽視了光陰的存在;甚至沉醉于其中，心中便沒有了“接下來該什么”的計劃。當你茅塞頓開時，才想起憂如還有什么事沒做，你便驚詫了：“時間怎么這么無情，非得讓我遵從它才行。”你便被時間老人的做法感覺畏葸你的思路在

7、整個夜中漂流：管他哪，明兒再說吧。這樣今日的事老是今后推，“明日復明日”你便養成做事敷衍的習慣，甚至你在生命終點不遠處的某一個位置，那種剩下的時間不多了的情況下，還會采用剜肉補瘡的陋習。“莫讓光陰來等候”，這樣的大道理沒有人不知道，卻真實去實踐的人不多。想想，假如老是讓光陰等你，你不但浪費了光陰，最后還是一事無成;假如老是讓光陰等你，你不但染上了陋習，最后欺騙的還是自己。光陰是相同的、無情的，在光陰眼前，沒有勝者，但假如你去等光陰就等于掌握住了光陰也就戰勝了光陰。人生正如一朵花，自己結不結果實，結什么樣的果實，都需要光陰的磨煉和你能否去等候與掌握光陰。去等候光陰吧，它時4/9時辰刻告訴你：青春

8、有過但只有一次，肌體活過也不過一世，你還有什么原由讓它來等你而自己不掌握它呢?六年級的趕快念書筆錄4時間是來往無影的，就像朱自清先生在趕快寫道“像針尖上的一滴水滴在海洋里，沒有聲音也沒有影子。”光陰趕快，光陰流轉，片晌間，六年的時間立刻過去，我們第一次踏進校門的情況憂如就發生在昨天。此刻我們已經是六年級畢業班的人了，還有三個月可以奮斗，我憂如已經看見畢業考在向我招手。那些上課仔細聽講，作業仔細達成對于我們來說已經遠遠不夠哦了。六年級我感覺最重要的還是自主學習、自主復習。在達成老師部署的任務的前提下，我們應當依照自己的實質情況自己給自己部署合適的作業、制定學習計劃，比方多看讀一些經典名著，做一些

9、課外練習的試卷或練習題，平時多看多記一些文學知識等等。記得孔子曾說過：溫故而知新。所以我們還要常常堅固原來的復習重點，在舊知識中獲取新知識。作為高年級學生來說，我們的作業比好多，而且題目也有必定的難度。所以我們還要學會“問”。自然，不是什么問題都要問老師，也不是一遇到不會的就要問。而是要學會自行思慮，靜下心來問一問自己，老師上課有沒有講過近似的題目或許有沒有提到過解決這類問題的方法等。如5/9果有實在是不會做、不懂，拿嚴禁的題目，那必定要及時跟老師交流，向任課老師討教，互相商討一下，千萬不可以將一些模糊的甚至是錯誤的看法和思路帶進考場。但是我們在緊張的復習之余也不可以忘了做一些體育運動，不要給

10、自己太大的壓力，學會勞逸聯合調理身心。打羽毛球，踢毽子，跳繩都是不錯的選擇。因為只有系統健康了，學習、復習才有本錢呀!光陰趕快，過去只好留在心底慢慢回味，我們要抓緊此刻，努力奮斗，相信在不久后我們就會嘗到自己的累累碩果了。六年級的趕快念書筆錄5讀完朱自清的讀趕快，給我啟示，給我力量，催我進步，讓我珍惜時間!“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，又在開的時候。”一個春意盎然，充滿詩情畫意的開頭一下子深深地吸引了我。再往下看去原來作者不是為了描繪春色光亮的春色，而是用去而復返的燕子，枯了又青的楊樹，謝了又開的桃花來反襯光陰“一去不復返”;告訴我們要珍惜時間，要奮斗向上，將來有

11、所作為。字字句句都令人深思，耐人回味!“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”從古到今，人人都知到時間是難得的。有了時間可以學習，可以工作，還可以增添知識，創辦屬于自己的難得財富!工人叔叔6/9創辦極其需要時間，農民伯伯種糧食需要時間，科學家發明需要時間，社會的進步，祖國的繁華鼎盛都需要時間。時間就是財富，時間就是成就!你看，文章多么的形象!光陰從水盆，從飯碗里，從凝望的雙眼前過去了，從身上超出，從腳邊飛過去了。像輕霧，像薄霧那樣飄走了，就像俗話說的“光陰似箭，光陰似箭”。誰能抓住它呢?誰能留下它呢?我已經快滿14歲了，算下來，我總合度過了4745左右天。我已經升上初中，再有10年，我將從大學畢業

12、走向社會，用所學的知識為建設祖國奉獻一點力量!如何才能為國家辦理呢?什么都要學，什么都需要時間。有時我很憂慮，恨不得一把拖住時間，讓它慢點跑。但是老師說時間是托不住的，要珍惜時間，而且要學會利用時間!我開始反思自己。就是在我上課走神，我貪玩的時候，時間不久從我身邊靜靜溜走了嗎?時間對于每一個人都是公正的。想要將來有所作為，就要向老師所說的抓緊每分每秒的去學習，去努力，去奮斗向上!六年級的趕快念書筆錄6“流星，飛走天空，可能有一秒的疑望，但是這一瞥光明，已長遠遺留在人的心胸里。”冰心老人以前惋惜過時間的飛逝，而朱自清先生不解地在惋惜中，無奈地看著新改日子的影兒一閃而過。日子為什么一去不復返了呢?

13、7/9光陰趕快，萬物都在變化，時代跟著飛逝的光陰，挪動了腳步;清晨，太陽從東邊慢慢升起，太陽它有腳啊，挪動著，旋轉著。片晌間，我已從一個少兒子變成了一個少女，所有的所有憂如就發生在昨天，但是，已過了年的時間。“過去的日子如輕煙，被細風吹散，如薄霧，被初陽蒸融了。”要珍惜過去，但更要掌握此刻、掌握將來。珍惜光陰，從此刻做起。回憶起我的過去，那段記憶真的特別愧疚。那時我也但是個八歲的孩子，剛讀一年級，平時在做作業的時候老是拿著一把尺一塊橡皮，用尺將橡皮切成一條條的絲兒，整個心思都沉醉在這個簡單的游戲中，真的浪費了我好多學習的時間，當我切完后，仰頭看了一眼電子鐘，已經1930分了，那時我才緊張起來，發狂似地趕起作業來常常流失的時間總在不經意間，在人們沒存心識到的時候。人們老是在不認為意間虛擲了光陰，留下許多的嗟嘆，所以我