一年級下冊數學試題-能力訓練：遙遠的距離 （解析版）全國通用_第1頁
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文檔簡介

1、KA 第01講遙遠的距離教學目標：1.能夠理解遠近，并且能夠判斷遠近；2.通過日常經驗感知方位變化，培養學生的判斷力和觀察力；3.通過本堂課程的學習，感知數學與生活的緊密關系。 教學重點： 能夠判斷遠近。教學難點： 能夠判斷遠近。教學過程：場景1：這天陽光明媚，寶貝來到學堂的花園里面，學堂的花園里面開了很多很漂亮花朵。【環節一 學學樂】【例1】迷你貓右邊有兩朵花，讓我們觀察一下，哪朵花離迷你貓近，給其下方的圓圈涂上紅色，哪朵花離迷你貓遠，給其下方的圓圈涂上藍色。 解析部分：結合場景解題過程如下：利用假花教具，教師模仿題目，在桌子上把兩朵花放成一排，向學生講解，哪朵花離自己近，哪朵花離自己遠。

2、本題的重點、難點：判斷遠近。參考答案： 略 【練習1】兔左邊有2棵樹，請你圈出離他比較近的那棵樹吧！ 參考答案：略場景2： 寶貝在花園里面一邊賞花，一邊拍照。【例2】下面兩張照片都是兔給熊貓胖胖拍的照片，但是其中一張是熊貓胖胖站在離兔比較近的地方拍的，另一張是熊貓胖胖站在離兔比較遠的地方拍的。讓我們找出拍攝距離比較遠的那張照片吧！解析部分：結合場景解題過程如下：教師通過教具操作，幫助學生理解近大遠小的特點。2、本題的重點、難點：感知近大遠小；參考答案：略【練習2】下面三幅圖是兔給樂羊羊、迷你貓和熊貓胖胖拍的照片，請你找出他們3個中誰離兔比較近，把對應的照片圈出來吧！參考答案：略【環節二 樂淘淘】 我們一起玩“遠遠近近”的游戲吧！游戲規則：學生根據教師的口令放置玩具，例如：把玩具飛機放在離自己比較遠的地方，把積木放在離自己比較近的地方。【歸納總結】場景3：虎博士推了推眼鏡，說道：“很好，今天大家的表現都非常好，那么，今天學到的東西大家總結下，看看都學到了什么！” 感知遠近；理解近大遠小。【環節三 預習】1. 復習

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