1、關于主題班會進步與退步第1頁，共14頁，2022年，5月20日，17點32分，星期四進步與退步進步與退步是一個動態的概念，其內涵是不斷變化發展的。隨著年齡的增長，視野的開闊，每位同學的思想也是不一樣的。行動和思想是密不可分的；行動是思想的載體，思想是行動的內核，行動跟著思想走，想的清楚才做的清楚，想的正確才做的正確；思想如流水，行動才滔滔不絕。每位同學有認真的進步思想，并做到實處，那么他必然會進步的。第2頁，共14頁，2022年，5月20日，17點32分，星期四下面就讓我們談一談班級與各人的進步。請各位暢所欲言。第3頁，共14頁，2022年，5月20日，17點32分，星期四首先讓我們回顧期中考

2、試：第4頁，共14頁，2022年，5月20日，17點32分，星期四由考試成績可以看出： 1.相對來說，我班學生理科成績較差。尤其是進入初二學習了物理以后，許多同學感到很吃力。其中女同學居多。2.就總分和總排名來說，女同學的成績比男同學要好些。3. 偏科現象嚴重。第5頁，共14頁，2022年，5月20日，17點32分，星期四 在這次考試中: 還有還多同學比上次月考有或大或小的進步。 其中:班級進步名次前五名的同學有： 周徐帆（13） 張艷霞（11） 王一婷（10） 李幸軍（10） 胡錦華（10）光榮榜第6頁，共14頁，2022年，5月20日，17點32分，星期四下面請以下幾位同學發言:1 劉子婧

3、2 李星瑤3 張艷霞4 胡錦華5 周凌波6 劉思赟發言第7頁，共14頁，2022年，5月20日，17點32分，星期四接下來讓我們談談個人的進步與退步下面請王一婷周徐帆屈波濤朱玉峰發言第8頁，共14頁，2022年，5月20日，17點32分，星期四最后，請呂老師做總結講話：謝謝第9頁，共14頁，2022年，5月20日，17點32分，星期四同學們： 現在初中學生學習成績好壞主要不是取決于智力因素（智商），而主要取決于非智力因素（情商）。非智力因素即品德、意志、毅力、興趣、體力，還有習慣等因素。良好的學習習慣對每個人的學習終身受益，也是學習好壞的重要因素。學習習慣的養成主要取決于非智力因素。學習習慣具

4、體指上課聽講習慣、自習的習慣、做作業習慣、預復習習慣、考試習慣、記憶習慣、反思的習慣等。這些良好習慣的養成就要看每個人的意志、品德等方面，尤其是遇到困難時非智力因素就非常突出。 然而，一部分學生貪玩成性，不思進取，學習習慣非常糟糕。第10頁，共14頁，2022年，5月20日，17點32分，星期四 學習的實質并不在于知識量，而在于學習過程中學生思維的深度和廣度。對知識的簡單應用是“淺層次思維”，進行抽象邏輯思維是“深層次思維”。初二的教學內容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。學生的“思維準備”在小學沒能做好，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會變得很吃力，于是就被分化下來了。 同學們：第11頁，共14頁，2022年，5月20日，17點32分，星期四最后：我希望同學們行動起來，好好努力，迎接初二最后一戰期末考試第12頁，共14頁，2022年，5月20日，17點32分，星期四謝謝！