1、幼兒園生活活動一、幼兒園生活活動概述二、幼兒園生活活動的組織與指導幼兒園生活活動一、幼兒園生活活動概述一、幼兒園生活活動概述（一）幼兒園生活活動的含義幼兒園生活活動是指幼兒在園一日活動中的各個生活環節，它有廣義和狹義之分。廣義的生活活動是指幼兒在園的一切活動；狹義的生活活動是指幼兒園一日生活中除教學、游戲活動以外的一切日常活動，它是幼兒園課程的重要組成部分，是幼兒園課程區別于其他階段課程的主要特征，它主要包括幼兒入園、早操、進餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁、離園等活動。一、幼兒園生活活動概述（一）幼兒園生活活動的含義1.入園幼兒一日生活從入園開始。教師需要做好兩項工作：第一，晨檢（包括體溫、咽喉、

2、皮膚、精神、不安全物品）第二，接待（包括接待幼兒和接待家長）1.入園2.早操（一般包括體操、韻律活動、自由游戲和器械活動等。）3.進餐（包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的點心)4.飲水2.早操5.睡眠睡眠活動主要包括以下幾個環節:第一，睡眠時間的安排，睡眠時間的長短取決于幼兒的年齡。第二，睡前準備。第三，睡眠過程，幼兒上床后，教師要留在幼兒身旁，隨時關注幼兒，檢查他們的睡姿，為幼兒蓋好被子，小聲、親切地催促他們入睡。第四，睡眠結束，允許睡醒的幼兒輕輕地先起床，去活動室安靜的活動。5.睡眠6.盥洗（幼兒的盥洗包括大小便、洗手、洗臉、洗澡等）7.如廁8.離園第一，幼兒離園前，教師應組織幼兒做好離園準備

3、工作第二，幼兒離園和家長工作6.盥洗（幼兒的盥洗包括大小便、洗手、洗臉、洗澡等）（二）幼兒園生活活動的意義1.保障幼兒生命和身體的健康2.培養幼兒的獨立生活能力和養成良好的生活與衛生習慣3.促進幼兒智力的發展4.促進幼兒社會性的發展 （1）培養幼兒積極愉快的情緒和愛心（2）培養幼兒關心他人、與人交往的利他行為（3）刺進幼兒品德的發展（二）幼兒園生活活動的意義（三）幼兒園生活活動的基本目標1.建立生活制度、養成生活常規2.了解初步的生活和衛生常識、培養生活與衛生習慣3.掌握基本的生活技能、提高自理能力4.養成良好的生活態度（三）幼兒園生活活動的基本目標（四）幼兒園生活活動與幼兒園其他教育活動的關

4、系 1.幼兒園各項教育活動各具教育作用，不可偏廢 2.幼兒園各項教育活動有機統一，不可分割（四）幼兒園生活活動與幼兒園其他教育活動的關系二、幼兒園生活活動的組織與指導（一）幼兒園一日生活活動的組織原則1.保教結合原則2.一致性和靈活性相結合的原則3.全面管理與個別照顧相結合的原則4.支持性與主動性相結合的原則5.豐富性與流暢性相結合的原則二、幼兒園生活活動的組織與指導（一）幼兒園一日生活活動的組織（二）幼兒園一日生活活動的指導策略1.科學制定與實施日程生活制度（1）日常生活制度的內容（二）幼兒園一日生活活動的指導策略（2）影響日常生活制度制定的因素 幼兒年齡特點（主要因素） 季節和地域特點 不同文化背景與教育理念（3）科學地實施日程生活制度（2）影響日常生活制度制定的因素2.建立與實施合理的生活常規（1）生活常規的內涵與合理性標準內涵：幼兒園的生活常規是指幼兒園各生活環節相應的規則和行為規范合理性標準： 一是保障幼兒健康安全之必需 二是保障集體生活及幼兒交往順利進行之必需 三是要符合幼兒年齡特點，是幼兒可以做到的 2.建立與實施合理的生活常規（2）建立與實施生活常規應注意的問題合理地建