1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列關于催化劑的說法正確的是（）A催化劑不能改變生成物的質量B催化劑只能加快化學反應速率，其本身的化學性質不變C二氧化錳可作任何反應的催化劑D沒有催化劑就不能進行化學反應2下列化學反應既是氧化反應，又是化合反應的是（）A鎂+氧氣氧化鎂B石蠟+氧氣水+

2、二氧化碳C鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵D碳酸氫鈉碳酸鈉+水+二氧化碳31998年，科學家在南極洲發現大量的企鵝死亡，經解剖檢驗發現其體內含有超量的氫化物和其他大量有毒物質，下列不是造成此后果的原因是( )A全球天氣變暖B生活污水的大量排放C化肥、農藥的大量使用D冶金工業的廢水排放4有反應2A+5B=C+2D，A、B兩種物質完全反應時的質量比為4：3，若生成C和D共280g，則反應消耗B的質量為（ ）A120gB160gC90gD240g5小柯為比較Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，進行了如圖甲所示的實驗，實驗后把兩試管中的物質倒入燒杯中(如圖乙)，發現燒杯內的紅色固體明顯增多，充分反應后過濾。溶

3、液中含有的金屬離子可能的組成有Mg2+Mg2+和Fe2+ Mg2+和Cu2+Mg2+、Fe2+和Cu2+ABCD6空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體中既能支持燃燒又能供給呼吸的是（ ）A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體7電解水實驗裝置如圖所示，下列說法正確的是A實驗說明水由H2 和O2 組成Bb 管收集到的氣體為氫氣，點燃前要檢驗其純度Ca、b 兩管所收集的氣體質量之比為 21D電解使用的電源是直流電源，與 b 管相接的電源一端為正極8下列說法正確的是（ ）A物質的構成B化學與生活水的化學性質是由水分子保持的所用原子中都是由質子、中子、電子 構成的露天焚燒生活垃圾和植物秸稈保護環境為了節約用水可

4、以用工業廢水直接 澆灌農田C推理分析D實驗方法用量筒量取水仰視讀數-讀數偏小霓虹燈發出不同顏色的光-利用了稀有氣體的化學性質鑒別水和過氧化氫溶液用二氧化錳除去鐵絲表面的鐵銹用砂紙打磨AABBCCDD9如圖，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣下列現象正確的是 A氣球脹大，紅墨水左移B氣球縮小，紅墨水左移C氣球脹大，紅墨水右移D氣球縮小，紅墨水右移102019年，世界環境日中國主題是：藍天保衛戰，我是行動者。為了讓曹縣天更藍、地更綠、水更清，下列建議并不合理的是（ ）A嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放B開發和利用各種清潔能源C禁止使用化肥農藥，以防止水體污染D分類回收垃

5、圾，以促進資源再生11下列有關化學基本觀念的認識不正確的是A守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應生成36g水B微粒觀：保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子C轉化觀：農家肥料的腐熟包含物質的緩慢氧化D元素觀：組成高錳酸鉀和錳酸鉀的元素種類相同12下列實驗操作：用量筒量取溶液時，將量筒放在水平的桌面上，右手握試劑瓶（標簽向手心）慢慢將液體倒入量筒中；用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；實驗室里有兩個無標簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道。其中（ ）A只有正確B只有正確C只有正確D全部錯誤二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13空氣是寶貴

6、的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素 CO（NH2）2的流程。請回答下列問題： （1）X 是空氣中含量最多的氣體 _（填名稱），空氣中稀有氣體的體積分數為 _， 在此實驗中忽略不計； （2）分離液態空氣時，先逸出的是 X 氣體，說明 X 氣體的沸點比氧氣 _（填“高”或“低”）； （3）“合成”反應的符號表達式為 _； （4）某化學小組利用以下裝置測定了空氣中氧氣的體積分數。 （實驗操作） 實驗前要先 _；體積為 VmL 的集氣瓶里裝 V1 mL 的水，在酒精燈火焰上把玻璃棒下端加熱后伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞，迅速用力將玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，反應過程中集氣瓶內液面的變化是 _； 停

7、止燃燒后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積為 V2 mL。 （數據處理） 實驗測得氧氣的體積分數為 _100%（用字母表示）； （實驗反思） 集氣瓶中預先存放水的作用 _、 _（寫出兩種即可）； 實驗完畢，測得的氧氣體積分數偏小，可能的原因是 _。 A 集氣瓶底部的水占了一部分體積 B 白磷過少 C 沒有完全冷卻就讀數 D 裝置漏氣14某化學興趣小組探究質量守恒定律，做了下面A、B兩組實驗實驗B燒杯中的現象是_；天平向_偏。小劉認為：B實驗不遵守守質量守恒定律。小明不同意小劉的觀點，認為B實驗遵守守質量守恒定律，天平發生偏轉是因為：_。15某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉

8、末，攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾請回答下列問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱a _，b _，c _。（2）加明礬的作用是_。（3）圖中還缺少一種儀器是_，其作用是_。（4）操作過程中，他發現過濾器速率太慢，原因可能是_。（5）過濾后依然渾濁可能的原因是_，_。（6）該操作所得的水是否是純水？_原因是_。16某興趣小組用如圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數。實驗步驟如下：往集氣瓶（容積為 V1）中加入少量的水（體積為 V2），往量筒中加入一定量水（體積為V3），連接裝置并檢驗氣密性。在燃燒匙內放入過量的紅磷，塞緊瓶塞。關閉止水夾，接通電源使電烙鐵發熱，點燃紅磷后，斷開電

9、源。燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內水面不再下降時，記錄量筒內水的體積（V4）。 （1）在燃燒匙中放入過量紅磷的目的是_，該反應的化學式表達式是_。（2）該實驗測得空氣中氧氣的體積分數為_。（用實驗中的相關字母表示）。 （3）該興趣小組正確操作測得的氧氣體積分數總是小于 21%，該小組用傳感器測出了紅磷燃燒過程和燃燒結束的空氣中氧氣體積分數（如圖），請分析測量結果偏小的原因是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17如下是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內容，根據說明書計算：阿莫西林膠囊使用說明書品名和化學式 正式名：阿莫西林膠囊 英文名： Amoxicill

10、in Capsules化學式：適應癥 呼吸系統：支氣管肺炎、大葉肺炎、上呼吸道感染用法與用量 口服成人一次0.5g-1g（2-4粒），一日3-4次：兒童按每日每千克體重60mg計算，分3-4次服用，或遵醫囑。（1）阿莫西林的相對分子質量是_。（2）阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質量比是_。（3）求阿莫西林中氧元素的質量分數（精確到0.1%）_。（4）如果一個體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每天要服幾粒？（簡要寫明計算過程）_18某“銅綠”的試劑瓶的部分標簽如圖所示，請根據標簽信息回答問題：Cu2(OH)2CO3的相對分子質量是_。該瓶試劑中Cu元素的質量最多為_。某實驗需要純凈的C

11、u2(OH)2CO311.1g，則需取用該試劑的質量最多為多少_？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖部分原子的結構示意圖如下:請回答:（1）氧元素屬于非金屬元素,其原因是_。（2）同一周期(橫行)的原子結構示意圖具有共同的特點是_任寫一點）。（3）表中可由原子直接構成的氣態物質有_（寫一種）13 號和 8 號元素組成的化 合物的化學式為_。（4）在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質，其原因是_（5）一般地說,電子層數相同的原子,原子的半徑隨原子序數的遞增而減小(稀有氣體除外);最 外層電子數相同的原子,原子的半徑隨電子層數的增加而增大.請比較:氮原子半徑

12、_(填“”或“”,后同)磷原子半徑;鈉原子半徑_鋁原子半徑。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A. 生成物的質量是由參加反應的反應物的質量決定的，催化劑不能改變生成物的質量，選項正確；B. 催化劑能加快化學反應速率，也可能減慢反應速率，其本身的化學性質在反應前后不變，選項錯誤；C. 二氧化錳不可作任何反應的催化劑，如不能做水分解的催化劑，選項錯誤；D. 沒有催化劑也能進行化學反應，只是加入催化劑后反應速率會改變，選項錯誤。故選A。【點睛】準確掌握和理解催化劑的定義：能改變其他物質的反應速率而本身的質量和化學性質在反應前后不變的

13、物質叫催化劑。2、A【解析】A、氧化反應是物質跟氧發生的化學反應，化合反應是兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的反應，特征是反應物是多種，生成物是一種。鎂和氧氣反應生成氧化鎂，是氧化反應，又因為反應物是兩種，生成物是一種，符合化合反應的特征，所以又是化合反應，因此該反應既是氧化反應，又是化合反應，符合題意；B、石蠟和氧氣反應生成水和二氧化碳，是氧化反應，但因為生成物不是一種，不符合化合反應的特征，所以不是化合反應，不符合題意；C、鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，生成物不是一種，不符合化合反應的特征，不是化合反應，不符合題意；D、碳酸氫鈉在加熱條件下反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳，不是氧化反應，也

14、不符合化合反應特征，不是化合反應，不符合題意。故選A。【點睛】化學反應既是氧化反應，又是化合反應，需要兩個概念都符合。3、A【解析】生活污水的大量排放 、化肥、農藥的大量使用、冶金工業的廢水排放都會使水體污染，使水體中含有大量的有害物質，可能造成企鵝死亡；而全球天氣變暖是二氧化碳含量增多引起，不會導致企鵝死亡。選A。考點：化學與環境4、A【解析】由質量守恒定律和2A+5B=C+2D，生成C和D共280g，則參加反應的A和B的質量之和也為280g，A、B兩種物質完全反應時的質量比為4：3，故反應消耗B的質量是。故選A。5、C【解析】Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為MgFeCu，故鐵可以與硫

15、酸銅反應，而不與硫酸鎂反應，故溶液中一定有鎂離子和生成的亞鐵離子，當鐵將硫酸銅完全反應時，溶液中沒有銅離子，當鐵沒有將硫酸銅完全反應時，溶液中有銅離子，故正確。故選C。6、A【解析】氧氣既能供給呼吸又具有助燃性，故選A。7、D【解析】電解水時，與正極相連的一端產生的是氧氣，與負極相連的一端產生的是氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1。【詳解】A、電解水產生氫氣和氧氣，該實驗說明水由氫元素和氧元素組成，故A錯誤；B、b管收集到的氣體為氧氣，故B錯誤；C、a、b 兩管所收集的氣體體積之比為 21，質量比為1:8，故C錯誤；D、電解使用的電源是直流電源，與b管相接的電源一端為正極，故D正確。故選D。8、

16、D【解析】A、水的化學性質是由水分子保持的，不是所有原子中都是由質子、中子、電子構成的，例如一種氫原子的原子核中不含有中子，故A不完全正確，不符合題意；B、露天焚燒生活垃圾和植物秸稈，不利于保護環境，不可以用工業廢水直接澆灌衣田，故B全部不正確，不符合題意；C、用量筒量取水仰視讀數導致讀數偏小，霓虹燈發出不同顏色的光，是利用了稀有氣體通電會發出不同顏色的光，利用了其物理性質，故C不完全正確，不符合題意；D、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，水不能與二氧化錳反應，兩種物質中分別加入二氧化錳，產生氣泡的是過氧化氫溶液，無明顯變化的是水，鑒別水和過氧化氫溶液可以用二氧化錳，砂紙打磨可除去

17、鐵銹，除去鐵絲表面的鐵銹，可以用砂紙打磨，故D完全正確，符合題意。故選D。9、B【解析】過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產生大量氧氣，會造成瓶內壓強增大，充氣氣球內的氣體沿導管逸出，故會觀察到氣球縮小，紅墨水左移。故選B。10、C【解析】A、嚴禁隨意焚燒秸稈，可以減少PM2.5的排放，故正確；B、大力開發和使用風能、太陽能等清潔能源能保護環境，正確；C、合理使用化肥和農藥，不能禁止，故錯誤；D、分類回收垃圾，可以節約資源，防止環境污染，故正確。故選：C。11、A【解析】A、氫氣和氧氣反應的化學方程式為：2H2+O22H2O，在此反應中氫氣、氧氣和水的質量比為4：32：36=1：8：9

18、，18g氫氣和18g氧氣反應，氫氣有剩余，生成的水的質量小于36g，故選項說法錯誤。B、氧氣是由氧分子構成的，保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子，故選項說法正確。C、農家肥料的腐熟，是與空氣的氧氣等發生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項說法正確。D、高錳酸鉀和錳酸鉀都是由鉀、錳、氧三種元素組成的，故選項說法正確。故選：A。12、D【解析】用量筒量取溶液時，左手拿起量筒略傾斜，右手握試劑瓶（標簽向手心）慢慢倒入量筒中；操作錯誤；滴瓶中的滴管是專用的，使用滴瓶中的滴管滴加試劑后不用清洗滴管，操作錯誤；實驗室里不可嘗任何藥品的味道，操作錯誤。所有的操作中全部錯誤。故選D。【點睛】滴瓶中的滴管是專用的，因

19、此使用滴瓶中的滴管滴加試劑后不用清洗滴管；為防止污染其他藥品，用過的普通滴管立即用水沖洗干凈，嚴禁用未經清洗的滴管再吸取別的試劑。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氮氣 0.94% 低 CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O 檢查裝置氣密性 液面先下降，后上升 防止集氣瓶受熱炸裂 溶解生成的五氧化二磷 BCD 【解析】（1）空氣的成分按體積分數計算，其中氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%等；故X 是空氣中含量最多的氣體是氮氣，稀有氣體體積分數0.94%；故填：氮氣；0.94%（2）空氣中N2沸點是-196，氧氣 沸點是-183；分離液態空氣時，先逸出的是

20、N2，說明 N2的沸點比氧氣低；故填：低根據流程圖可知，二氧化碳和NH3在低溫高壓下能反應生成尿素和水，反應的符號表達式為：CO2+NH3CO(NH2)2+H2O；故填：CO2+NH3CO(NH2)2+H2O實驗前要先都檢查裝置的氣密性；故填：檢查裝置氣密性白磷燃燒，放熱，氣體受熱膨脹，壓強增大，液面下降，反應完成并裝置冷卻后，由于白磷燃燒消耗氧氣，瓶內壓強減少，大氣壓將水壓入集氣瓶，液面又會上升；故填：液面先下降，后上升體積為 VmL 的集氣瓶里裝 V1 mL 的水，所以空氣的體積為（V V1）mL；停止燃燒后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積為 V2 mL，得出空氣中氧氣的體積為（

21、V2V1）mL，故空氣中氧氣的體積分數為 ：100%故填：在集氣瓶內加入少量的水，其目的主要有：防止集氣瓶受熱炸裂、溶解生成的五氧化二磷、吸收燃燒時生成的熱，有利于瓶內氣體降溫，減少等待紅磷熄滅后的冷卻時間等等；故填：防止集氣瓶受熱炸裂；溶解生成的五氧化二磷（其它合理答案也可）集氣瓶底部的水占了一部分體積，不會影響實驗結果；但白磷過少，造成氧氣未完全消耗，會導致測量結果偏小；沒有完全冷卻就讀數，由于瓶內氣體溫度偏高，氣壓偏大，會導致測量結果偏小；裝置氣密性不好，會進入空氣，會導致測量結果偏小；故填：BCD14、產生大量氣泡 右 碳酸鈉和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳逸散到空氣中 【解析】

22、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳逸散到空氣中，實驗B燒杯中的現象是產生大量氣泡，天平向右傾斜；故填：產生大量氣泡；右；小明不同意小劉的觀點，認為B實驗遵守守質量守恒定律，天平發生偏轉是因為：碳酸鈉和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳逸散到空氣中。故填：碳酸鈉和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，二氧化碳逸散到空氣中。15、鐵架臺 燒杯 漏斗 除去水中懸浮物 玻璃棒 引流 濾紙和漏斗壁之間有氣泡 濾紙破損 液面高于濾紙邊緣（或燒杯不干凈） 否 所得的水中含有可溶性物質 【解析】（1）裝置圖中標號儀器的名稱：a鐵架臺，b 燒杯，c 漏斗。（2）在凈化水的過程中明礬的作用是吸附水中的懸浮物，使

23、懸浮物聚集在一起形成較大的顆粒從而沉淀出來，故加明礬的作用是除去水中懸浮物。（3）圖中還缺少一種儀器是玻璃棒，其作用是引流。（4）操作過程中，發現過濾器速率太慢，原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡。（5）過濾后依然渾濁可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等。（6）該操作所得的水不是純水，原因是所得的水中含有可溶性物質。16、保證完全消耗瓶內的氧氣 在燃燒結束后空氣中還含有一定的氧氣 【解析】磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷。【詳解】（1）空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一，為了使集氣瓶中的氧氣完全消耗掉，燃燒匙內要放過量的紅磷，故在燃燒匙中放入過量紅磷的目的是保證完全消耗瓶內的氧氣，反應是紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，故反應的化學式表達式是。（2）量筒內水減少的體積就是集氣瓶內空氣中的氧氣的體積，該實驗測得空氣中氧氣的體積分數為。（3）測得的氧氣體積分數總是小于 21%，測量結果偏小的原因是在燃燒結束后空氣中還