1、第一課TIME ALLOCATION時間分配(10min)KEY POS知識點DETAILED CONTENTS細化內(nèi)容CITED QUESTIONS題目FURTHER COMMENTS注解和評論51.1 托福和其他考試的對比成績和的關系出題意圖形式成績：是否具有橫向比較功能結(jié)果：是否為標準化考試在于拉開檔次還是考察能力選項和問題何時出現(xiàn)51.2 時間、題量和分數(shù)時間題量分數(shù)OG P401 表格優(yōu)秀的大學的iBT成績：10022 （34/27）101.3 考查形式新題型：答題時間答題流程考查形式TPO 模考截圖多選題；重聽題；表格題每個Section10 分鐘永不悔改文章結(jié)構(gòu)、長度、語速、類型

2、101.4 托福文章的本質(zhì)Conversation:學生與同學、教職工之間的交流能力Lecture:學生與教授之間的學術交流能力 CONVERSATION 文章思路:提出問題-分析問題-解決問題Lecture 文章思路:寒暄開頭-老師的講課方式-總結(jié)結(jié)尾藍 Delta 2.1A OG Practiet1OG Practiet2 經(jīng)典加試（丟 ID 卡）機經(jīng)：2009 年 01 月 10 日2007 年 03 月 03 日2007 年 10 月 27 日Conversation: 1. 能否聽懂 What- 說的是什么 2. 能否聽懂 Why?-為什么說3. 能否聽懂 How? 和 Main D

3、etails- 怎么去做何謂Lecture 中的學生交流能力？- 舉例？列舉？對比？.101.5 新托福題型介紹見OG P258B 類題：50%-70%P 類題：10%-15%C 類題：10%-15%主旨題：要求、題量、主要形式細節(jié)題：要求、題量、主要形式主旨題：藍 Delta 2.1A藍 Delta 2.1B細節(jié)題：藍 Delta 2.2A目的題：藍 Delta 2.3A態(tài)度題：每種題型從要求、題量、主要形式、例題等方面進行介紹目的題：要求、題量、主要形式態(tài)度題：要求及典型問法組織結(jié)構(gòu)題：要求及典型問法推斷題：要求及典型問法藍 Delta 2.3B組織結(jié)構(gòu)題：藍 Delta 2.5A推斷題：

4、藍 Delta 2.4A51.6 界面展示與答題步驟界面展示PPT 抓圖51.7 備考書籍介紹托福常用備考及各自的特點Offil Guide TPODelta紅Delta Barron Kaplan Thomson 綠Longman北極星特訓（藍 Longman）新托福習語必備101.8 托福訓練方法的訓練方法每天練習時間 精聽材料首選 泛聽材料：聽 寫、跟讀、出題訓練、記筆記泛聽材料（包括入門級）52.1 語速問題托福的語速是什么概念用什么方法來解決語速如何跟讀OG P149CET-6：慢VOA Spe l：慢托福 ：較快 VOA StandardSixty Seconds Science，

5、用以上的材料來定位托福的速度52.2 連讀問題1連讀2.連讀的兩種形式3連讀的兩種特殊情況OG159/145/146+藍delta連讀的三種形式：輔音+元音輔音+輔音3 元音+元音兩種特殊情況：擊穿【h】固定音變52.3 失爆問題1.失爆OG162、302、303、音+輔音：第二課TIME ALLOCATION時間分配(10min)KEY POS知識點DETAILED CONTENTS細化內(nèi)容CITED QUESTIONS題目FURTHER COMMENTS注解和評論10托福單詞講解單詞熟形不熟音單詞介紹OG TEST 1詞性變化后，發(fā)音發(fā)生變化，所以產(chǎn)生聽認障礙10偏詞問題OG set 1對

6、專業(yè)詞匯積累少，但3.失爆的幾種情況306、307p, b, t, d, k,g中任何一個后緊接著另一個 音、破擦音、鼻音、舌側(cè)音時，音失去 .52.4 略讀問題略讀如何解決略讀問題OG199/162/158/15 3將兩個或多個相鄰的單詞省略某些字母而連接起來.eg. Doesnt, shouldn t, hadnt, hasnt, wouldnt, wont, we ve,.52.5 弱讀問題弱讀弱讀的幾種情況PPT 抓圖弱讀即元音音素的弱化：語速快或次要位置的元音強度減弱.分為代詞弱化和介詞弱化及連詞弱化。102.6 英美音差異英美音差異在托福中的體現(xiàn)英美音差異的幾種常見區(qū)別常見的易混音

7、PPT 抓圖R 音，常見區(qū)別52.7 詞性變音1常見幾種詞性變音的情況PPT 抓圖幾種常見的易音102.8 縮寫問題1幾種常見的縮寫情況PPT 抓圖幾種常見的縮寫情況102.9 數(shù)字問題1中英文在數(shù)字上表達的差異2 逗號原則藍 Delta +OGMeteorological關于氣象的對于這些單詞，只要音熟就可以，不需要會拼寫10一詞多意詞性不變，意思變動詞變名詞形容詞變名詞OG set 2 P149 Term 術語 OG set 2 P149Modest 不多的OG set 1 P143-146Approach 方法OG set 2 P149 Good好的東西很多學生在背單詞時，只記單詞的一個

8、意思 或單詞的一個詞性。記單詞要全面，要學會延展20解決托福中的長難句問題語OG 中的語句子通俗即可10非謂語OG 中非謂語的情況不用詳細展開10OG set 2 P149 Term 術語 OG set 2 P14910引入本節(jié)課的內(nèi)容【在學生聽該 Conversation 的同時老師板書筆記，給學生展示】以板書為主，最好不用 ppt,這樣學生看起來更直觀。*建議講解方法： 1第一遍放文章讓學生自己筆記2第二遍讓學生老師在黑板上記筆記 3第三遍讓學生自行再記一遍筆記，并且進行修改Delta Test1 Track310解釋筆記內(nèi)容，并講解筆記的重要性引出筆記的兩大，即：怎么記、記什么文章邏輯-

9、采用“符號”記錄；具體信息-采用“縮寫”幫助長難單詞建議：能聽到的每一句話都記，一句記一行結(jié)合該Conversation和板書上的筆記10筆記方法：符號法符號創(chuàng)造原則：簡單，易懂或叫“可還原”簡單：如用表示上升；可還原：如用 xp 可還原為 experience藍色Delest1 Track3；給學生 20 個單詞或邏輯關系，讓其寫出自己的符號，單詞舉詳見 ppt5-3, 5-4可以用一些特定的符 號代表一些英文意思，在熟練基礎上掌握。*和學生講解符號方法的實質(zhì)為：符號 句子之間的邏輯關系，縮第三TIME ALLOCATION時間分配(10min)KEY POS知識點DETAILED CONT

10、ENTS細化內(nèi)容CITED QUESTIONS題目FURTHER COMMENTS注解和評論10結(jié)合筆記專項訓練速記方法實踐Blue Delest4 Track7*建議講解方法：可以用 4 遍筆記互動：首先可讓學生分成兩 組；第一遍找兩個學生在黑板上邊聽邊記筆 記，可以放Delta Quiz2，Quiz3 內(nèi)容，之后老師點評學生筆記；第二遍老師展示自己筆記；第三遍讓學生聽段子再記一邊，然后用中文復述段子，要全面；第四遍讓學生聽一遍并筆記，再讓學生猜測可能出考點的地方。10OG P144106.1 開頭結(jié)尾1開頭結(jié)尾原則 2開頭結(jié)尾原則的三種方法OG149/260/262/153delest3

11、track3 TesT2 Track3OG SET5 P161開門見山不點明主旨先寒暄后引出主旨106.2 轉(zhuǎn)折原則轉(zhuǎn)折原則標志詞OGP129、149標志詞和例句的分析1063 因果原則1因果原則2,。因果原則的OG148/153因果原則：含有因果含義的詞或結(jié)構(gòu)寫長難單詞。具體符號請見 ppt5-3，5-4。10筆記方法：縮寫和其他方法縮寫：去掉元音留輔音字母其他：按發(fā)音法、圖形法、漢字概括法還是先讓學生自己 想舉例單詞的縮寫，然后給： market(mkt)等，詳見 ppt5-3, 5-4將一些常見的詞根詞綴改編成縮寫形式，在筆記上進行加快速度。10從句OG 中的從句106.4 重復原則重復

12、原則如何掌握重復原則OG Practiet 2 Track3OG Practiet 3 Track5重復原則：重復率較高的詞/概念 有利于把握，有些情況下，會錯過了開頭的主旨，而很有可能文中大 量重復的單詞，短語就是救命稻草，可以幫助解 答。106.5 設問原則設問原則三種問答原則OG 149 PARA:6OG 150 PARA2OG405OG 312 Para 1OG309OG 312(1)自問自答（表格題） (2)教授提問學生回答 形式的句子(3)教授沒提問，學生突然問問題106.6 解釋原則解釋原則信號詞歸類OG145/315如果lecture 中出現(xiàn)了一個新的概念并且被解釋，這個地方一

13、定是重要的考點！106.7 強調(diào)原則什么強調(diào)原則強調(diào)原則舉例OG test2 6LOG text2 L1含義強調(diào)：本身含義上就給動的詞或結(jié)構(gòu)。106.8 建議原則1建議原則 2建議原則的實際運用 3常見建議總結(jié)OG258/372/302/204/305/407/408特征：建議原則經(jīng)常會出現(xiàn)在 conversation 的結(jié)尾部分實質(zhì)：建議原則的實質(zhì)是提供問題的解決辦法 106.9 過程原則過程原則過程原則的題型Deltas Key, P493, Test 2)106.10 舉例原則舉例原則舉例原則中的信號詞Delta P. 491 Q 24 Delta P.268 Q 7Delta P.26

14、3 Q2OG P. 149-150舉例原則：帶有舉例或列舉性質(zhì)的詞或結(jié)構(gòu)第四TIME ALLOCATI ON時間分配(10min)KEY POS知識點DETAILED CONTENTS細化內(nèi)容CITED QUESTIONS題目FURTHER COMMENTS注解和評論30（5+10+15）Conversatio n 場景講解課程場景套路 5+詞匯 10+例題 15OG SET1 兩名學生在復習細菌的抗藥性OG Practice Test1 C2 OG Practiet1TPO1 C2 學生和教授在探討如何在小學教育中教授天文學TPO8 C2 與教授 吸引客戶的策略TPO13 C1 學生和教授探

15、討兒童行為的Delta P230 Q1 15Delta P256 Exercise 2.4.D 810Delta P263 Q5 15機經(jīng)：2008 年 10 月 12 日2007 年 4 月 29 日2008 年 9 月 28 日2006 年 3 月 25 日2006 年 12 月 15 日2008 年 3 月 2 日2006 年 5 月 26 日2006 年 7 月 29 日2007 年 8 月 21 日2007 年 7 月 21 日2007 年 6 月 24 日2007 年 10 月 20 日2006 年 2 月 11 日2006 年 10 月 21 日2008 年 1 月 13 日20

16、08 年 11 月 9 日2008 年 4 月 21 日2006 年 6 月 10 日2007 年 8 月 11 日文章思路：提出問題分析問題解決問題心理預期：帶著問題聽解決什么問題？老師給出什么建議？特殊語氣/態(tài)度？結(jié)果？場景特點：場景性開場白+場景性結(jié)尾。開頭老師常見的會有幾種寒暄，結(jié)尾老師會總結(jié)收場，中間的專業(yè)段落在專業(yè)場景中 涉及。常見套路：和課程相關：調(diào)課問題；上課問題；課程輔助材料；課后問題和作業(yè)相關：作業(yè)類型；作業(yè)方法；交作業(yè)相關和相關：的分數(shù)和相關：復習；安排考試；分數(shù)請教問題原因：不理解，文理差異大解決辦法：老師耐心講解，鼓勵觀察調(diào)研老師找學生談話原因：學生課堂表現(xiàn)不積極，成

17、績下降，參與度低解決方法：告訴學生嚴重性，延長時間，鼓勵，給予幫助作業(yè)相關問題原因：時間等限制太多，同伴太懶，論2007 年 1 月 14 日2006 年 6 月 16 日2006 年 3 月 17 日2006 年 10 月 22 日2008 年 2 月 15 日2008 年 2 月 16 日2008 年 3 月 30 日2008 年 11 月 15 日2009 年 5 月 30 日2008 年 12 月 21 日文評語看不懂，沒記下來作業(yè)等。解決辦法：老師耐心解釋，學生改時間表；建議要與同伴商量選題問題；教授讓學生大膽寫出自己的意見；老師幫助補課。請教授寫原因：申請出國學習項目,申請獎學金,

18、寫信去工作等。 解決辦法：給建議，同意簽名，寫信等。30（5+10+15）選課場景套路 5+詞匯 10+例題 15OG Practice Test 2 C2TPO3 C1 學生選上的課因為人數(shù)被退掉了 TPO5 C2 學生選了高級電影課，教授勸其退掉Delta P252 2.4.A 12 Delta P252 2.4.A 57場景特點：學生和學生之間和學生之間選課常見套路：老師對學生的疑問課程太難聽不懂學生選課太多跟不上學生基礎太差學生對自己情況的分析放棄課程文章結(jié)尾的延伸：What is the teacher going to do next?What is the student goi

19、ng to do next?What does the student feel at the end of the conversation?選課 原因：由于缺乏、被取消，選課等。解決辦法：老師耐心勸說，找tutor 幫忙等。因故缺課或缺考原因：生病，家里有事，沒坐上公車實驗沒完成，想要旅游等。解決辦法：以其他方式代替或彌補，如home-test。申請旁聽原因：選了太多的其他課程。解決辦法：建議選本門課，或建議下學期再選等。課程 原因：參考書找不到或者不配套，短缺。解決辦法：復印件，向有關部門反映。課后問題原因：電腦出問題，staff 出錯等。解決辦法：找出原因，向有關部門反映。30（5+1

20、0+15）館場景套路 5+詞匯 10+例題 15TPO10 C2 學生詢問學校館TPO13 C2 學生在借西班牙影帶TPO14 C1 學生在館找一本系統(tǒng)的書 TPO17 C1 學生在館找歐洲地方志TPO7 C2 轉(zhuǎn)學生去新學校的館探路TPO1 C1 學生去館找關于心理學的書TPO4 C1 學生去館找一篇很早以前的戲劇評論場景特點：學生和 館相關的場景，包括借書還書， 館設備， 館內(nèi)遇到 麻煩等常見套路：大學 館的基本制度 館的基本部門設置和常見設備借書還書相關以及遇到的各種問題30 min（5+10+15）Conversatio n 場景講解場景-常見套 路 5，具體練5，場景詞匯 10機經(jīng)

21、2007.10.05學生去問老師一個問題寫涉及到的 一個名詞A，以為是一個故事，老師解釋。機經(jīng) 2008.11.22學生找教授戲劇問題，老師問學生的準備如 何，學生說還算順利，需要教授指點。機經(jīng) 2006.10.28學生請教授幫助聯(lián)系一些訪談對象，以完成其商業(yè)課常見套路（1）：創(chuàng)作探討常見套路（2）：資料搜集、文獻檢索常見套路（3）：后續(xù)批改常見套路（4）： 申請延期提交第五TIME ALLOCATI ONKEY POS知識點DETAILED CONTENTS細化內(nèi)容CITED QUESTIONS題目FURTHER COMMENTS注解和評論程作業(yè)，教授以對其他學生為理由。不過，教授提供了另外

22、式。機經(jīng) 2009.02.28學生去館尋找一本沒有館藏的語言學期刊。管理員建議他去借其他期刊，但學生堅持申請跨館借閱。機經(jīng) 2009.2.28機經(jīng) 2007.09.29機經(jīng) 2008.12.06機經(jīng) 2008.11.01課后練習Delta P.248 focus Delta P.283 1-5 Delta P236 Q1-2 Delta P254 Q1-2時間分配(10min)30min校園生活 （宿舍類，買書，迎新與出游，票務，社團活動，飲食，車輛交通）校園場景場景套路5+詞匯 10+例題 15宿舍常考套路：宿舍到期-想延期-被拒絕-到校外解決想少住-被-想提前搬走不會退錢-想提前搬入要多交

23、錢機經(jīng)：2006.6.9/10 2006.11.19 2009.1.18宿舍太差，室友太吵機經(jīng) 09.11.8 08.1.12/13宿舍，學生，設備壞了機經(jīng) 08.11.15, 08.08.09買書常考套路:封面內(nèi)容不符/購書/太晚/大店買，老師買，貼機經(jīng) 09.05.30C106.1.21, 0611.17迎新與出游常考套路迎新+ 詢問地點 + 時間沖突機經(jīng) 07.04.29 C2，09.06.27 C1， 08.02.24C1，出游準備 + 時間安排+ 費用 + 找座位機經(jīng) 08.2.2.C2, 07.03.03票務常見套路：訂票退票涉及費用（打折）機經(jīng) 08.2.23.C1 ，08.10

24、.26 C1， 07.03.04 C2社團活動常見套路機經(jīng) 08.05.31 C1 成立乒乓球club，機經(jīng) 09.10.10 C2成立文學搞活動、表演需要贊助 機經(jīng) 07.03.03 C2游泳場館 09.09.19 C1，場景特點：和學生組織生活，游玩活動，宿舍等有關。gym 場館 09.09.20 C1成語07.07.15C2 , 08.09.13 C1;飲食健康常考套路定制就餐模式費用 ，餐飲營養(yǎng)、健康 07 06.30C109. 02.14 C208. 08.23 C1車輛交通常見套路：停車+罰款/拖走 / 處理（自行車）停車/ 特許停車位校車 乘坐地點 費用停車場：車被拖走；車卡08

25、.06.29 C1;停車：罰單；表格 08.10.12 C2;罰款單問題 07 09.15 C2自行車停車超期；處理方法09. 08.02 C230 min工作實習場景工作實習場景套路5+詞匯 10+例題 151 學生想找summer job, ernship 等工作,去找教授or 求信機經(jīng) 09.8.02機經(jīng) 07.3.04機經(jīng) 07.1.132、學生找 voteer job，想要積攢經(jīng)驗，豐富簡歷機經(jīng) 08.7.12機經(jīng) 07.1.143、學生沒有錢了,想賺點錢機經(jīng) 08.6.22機經(jīng) 07.9.124、學生想change job 或者換崗機經(jīng) 08.09.22（09.11.22）機經(jīng) 0

26、7.11.11課后練習Delta P261 2.1A Delta P221 2.2 ADelta P261 Quiz 4 Q1-5常見套路：一類是招 景，一類是學生之間，學生和老師之間談論工作的場景Delta P489 Test 2 Q1-560（20+20+20+20）lecture 場景講解自然科學場景套路+詞匯+例題天文學 20場景套路 5+詞匯 5+例題 10地質(zhì)地理場景套路 5+詞匯 5+例題 10環(huán)科生態(tài)場景套路 5+詞匯 5+例題 10理化類場景套路 5+詞匯 5+例題 5天文類06.10.21L1,06.10.28L1/4,06.11.17L2 07.01.1307.03.23

27、07.06.3007091507092207101707102007120108.8.24 L4;08.9.22 L3;08.10.22 L2;08.11.22 L4;08.1.13;08.1.19;08.3.8;0 8.3.15;08.4.272009-01-10L6；2009-02-14L1；2009-02-28；2009-03-21L3; 2009-03-22；2009-03-27; 2009-05-16;2009-05-30；2009-08-30;2009 年 11 月 13 日 L4；2009年 11 月 22 日L6; 2009 年10 月 24 日L5; 2009 年 10月 2

28、5 日L2地質(zhì)地理類06.07.29L2/06.09.15L3/06.10.08L3/ 07.02.2407.03.0407.05.1907.06.2407.07.1507.07.21070811JIA07090807112407121008.8.3 L4;08.9.28 L2;08.10.18L4;08.11.1 L1;08.11.9 L1;08.11.15 L1;08.12.6 L2;08.1.5;08.2.15;08.3.2;08.3.14;08.5.10;08.5.17;08.7.8;2009-01-18; 2009-03-07；2009-04-03; 2009-03-14；2009-

29、05-09; 2009-05-31；2009-06-12；2009 年 11 月該場景分為天文學、地質(zhì)地理、理化類、環(huán)科生態(tài)四個部分。按照介紹課程背景和相關機經(jīng)的 思路來講解這類文章的套路08 日L3；2009 年 11 月 21日L5；2009 年 10 月 18 日; 2009 年 9 月 25 日L3環(huán)科生態(tài)：Test1 Q29 Test4 Q1706.11.03L1,06.11.18L4，06.12.08L4;06.12.03L507.01.1407.01.2607.02.0307.03.1007.03.2307.04.2107.07.1507.07.28070811Jia070925

30、071005071017071020071111 08.11.22 L3;08.12.7 L1;08.3.29;08.2.16;08.2.15;08.5.23;08.5.3;08.5.4;08.6.29 t2/5;08.7.8;08.7.12;2009-02-22 ; 2009-05-16；2009-06-07L5；2009-06-21L5；2009-08-02L2；2009-08-22L4；2009-08-30；2009 年 11 月 1 日L6；2009年 11 月 13 日L2；2009 年11 月 14 日L2；2009 年 11 月 21 日 L6；2009年 10 月 10 日L3

31、；2009 年 9 月 12 日；2009 年 9 月 12日L3；2009 年 9 月 20 日 L4理化類06.07.15L4 07.02.0307.07.28070811JIA08.8.3L1;08.10.26 L1;08.11.15 L4;08.11.30 L4;08.12.21 L2;08.1.12;08.2.8;08.2.16;08.3.1;08.3.8;08.3.30;08.5.31;第六TIME ALLOCATI ON時間分配(10min)KEY POS知識點DETAILED CONTENTS細化內(nèi)容CITED QUESTIONS題目FURTHER COMMENTS注解和評論6

32、0（15+15+15+15）生命科學場景套路+詞匯+例題動物場景套路 5+詞匯 5+例題 5植物場景套路 5+詞匯 5+例題 5微生物場景場景套路 5+詞匯 5+例題 5人類生理場景套路 5+詞匯 5+例題 51 動物06.07.15L2/06.07.15L5/06.10.08L1/06.10.21L2,06. 10.28L2,06.11.03L2,06.11.18L2，06.11.19L7，06.12.15L1，06.12.15L6，06.12.16L1 07.01.1307.01.1407.01.1907.02.2407.03.0307.04.2107.04.2907.06.2407.06

33、.30070811Jia070908070912070915070922070925071005071020071111071210 2009 年 11 月 1 日L2；2009 年 11 月 07 日北美L1；2009 年 11 月 22 日 L2；2009 年 10 月 17 日北美L5；2009 年 10 月 24 日 L2；2009 年 10 月 24 日L3； 2009 年 10 月 25 日L6；2009-01-10L1；2009-01-18；2009-02-22；2009-02-28；2009-03-07；2009-03-21；2009-03-27；2009-05-31；2009

34、-06-05L2；2009-06-12L2；2009-06-13L6；該場景分為動物、植物、微生物、人類生理四個部分。按照介紹課程背景和相關機經(jīng)的思路來講 解這類文章的套路2009-06-13L7；2009-06-21；2009-06-21L6；2009-06-27L2；2009-07-25L1；2009-08-02L1；2 植物 07.02.24 07.03.10 07.03.23 07.07.28 070804 070811 071017071210 2009 年 11 月 08 日L6；2009-02-14； 2009-03-14；3 微生物 2009-05-09；2009 年10 月1

35、7 日L2；2009 年 9 月 25 日L2；2009 年 9 月25 日L54 人類生理 06.10.22L1，06.11.18L6，06.11.19L1，06.12.03L6，5 06.12.08L1,06.12.16L608.1.5;08.1.12;08.1.13t4;08.3.15;08.2.15;08.3. 8;08.3.15;60（40+20）文藝場景套路+詞匯+例題1.藝術史 40場景套路 10+詞匯 10+例題 203 文學 20場景套路 5+詞匯 5+例題 101 藝術史 06.10.08L2/06.10.08L1,06.1 0.21L3,06.10.22L3,06.10.

36、28 L3,06.10.29L4,06.11.03L4,0 6.11.17L3,06.11.18L5， 06.11.19L3，06.11.19L1， 06.12.08L2， 06.12.08L5,06.12.15L3, 2009-03-22L3;2009-03-29L4;2009-05-16L5;2009-06-13L6;2009-08-30L4;2009-03-21L2;2009-03-22L3;2009-04-03L3;2009-05-16L5;該場景分為藝術史、文學兩個部分。按照介紹課程背景和相關機經(jīng)的思路來講解這類文章的套路2009-06-13L6;2009-07-25L3;2009-

37、02-28L2; 2009-03-07;2009-03-07; 2009-03-22;2009-03-29; 2009-04-03;2009-05-31; 2009-06-27;2009-07-25L2; 2009-08-22;2009-08-30L2;2009-11-03-L3;2009-11-13-L9;2009-10-10-L4;2009-10-18L3;2009-10-24L6;2009-10-25L4; 2009-10-31L5; 2009-09-25 L6; 2009-09-26L42文學06.07.15L3/06.07.29L2/06.10.08L4/06.10.08L6/06.

38、10.08 L2/3,06.11.17L4， 06.12.03L8,06.12.16L708.8.3 L3;08.9.22 L2;08.10.26 L2;08.10.26 L3;08.1.5 加試；08.1.12 加試；08.1.13;08.3.8;08.3.15;08.3.30;08.5.4;08.5.17t3/6;08.7.8;08.7.23第七TIME ALLOCATI ON時間分配(10min)KEY POS知識點DETAILED CONTENTS細化內(nèi)容CITED QUESTIONS題目FURTHER COMMENTS注解和評論60 minConversatio n 場景講解社會科學場景-常 見套路，具體練習，場景詞匯考古歷史 25場景套路 5+詞匯 5+例題 15農(nóng)業(yè) 10場景套路 3+例題 7經(jīng)管類 25場景套路 10+詞匯 5+例題 101.考古歷史06.10.15L3,06.10.2