1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 建筑設計的實習報告模板匯總4篇 建筑設計的實習報告模板匯總4篇 隨著個人的素質不斷提高，需要使用報告的狀況越來越多，報告中提到的所有信息應當是確切無誤的。一聽到寫報告立刻頭昏腦漲？下面是我整理的建筑設計的實習報告8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 建筑設計的實習報告 篇1 一開始到這工地我們被分到放線組，放線是建筑的基礎，對于我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀經緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。 上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環境才能更好的鍛煉

2、自己，讓我們學到更多更堅實。現在初春的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務，這是一個對于我們剛實習的大學生是一種挑戰，也是一個表達我們適應能力的考驗。伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我們，然我們體會到社會的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要逐漸適應工地生活。 經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了好多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學

3、的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解合理操縱建筑工程本金重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高了分析和解決專業問題的能力。通過這次實習使我學到了好多知識： 一、測量放線 在工程開工前，建筑物位置確實定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到 為確定建筑物的位置首先應根據規劃院給定的建筑物坐標點及坐標線、建筑紅線進行定位測量，確定它的位置。 主要應注意以下幾點： (1)以外軸線作為根本縱橫線，以十足標高作為0。00標高，分別將根本軸線標高引到鄰近建筑物上。 (2)建筑

4、物的垂直測量。 A：建立輔助軸線操縱網。 B：建立施工線操縱網，根據輔助軸線操縱網畫定墻邊線、柱邊線等施工線。 (3)建筑物水平標高測量。 建筑物的高程操縱。采用分層傳遞法，根據0。00標高線，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。 基礎工程： 基礎工程是每個建筑最為關鍵的部分，它直接影響工程的質量是否合格。而且基礎部分的技術含量也很高。本工程基礎部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎施工、底板混凝土。 二、混凝土工程 (一)、模板設計 施工準備： 1.模板安裝前的根本工作： 1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線

5、彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側操縱線，以便于模板安裝和校正。 2)用水準儀把建筑水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。 3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理潔凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。 4)工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。 5)模板應圖刷脫模劑。 (二)、混凝土工程 混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們務必對混凝土的施工質量有足夠的重視。 一、作業準備： 澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除潔凈，并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假

6、如使用木模板時應澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封。 二、混凝土現場攪拌： 自拌砼用于防止商品砼暫時供給不上的應急措施和零星砼的現場拌制，原材料和協同比應與商品砼的保持一致。 1 根據協同比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標準。骨料含水率應經常測定，及時調整協同比用水量，確保加水量確切。要過稱。 2 裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，結果裝砂子，如需加摻合料時，應與水泥一并參與。如需摻外加劑(減水劑、早強劑等)時，粉狀應根據每盤參與量預加工裝入小包裝袋內(塑料袋為宜)，用時與粗細骨料同時參與;液狀應按每盤用量與水同時參與攪拌機攪拌。 3

7、 攪拌時間：混凝土攪拌的最短時間根據施工規范要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應適當延長。 4 混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術部門、工長組織有關人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進行鑒定，檢查是否符合協同比通知單要求，經調整后再進行攪拌。 三、混凝土早期養護 實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要理由是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也簡單形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表 面早期裂縫特別重要。 從溫度應力觀點出發，保溫應達到下述要求： 1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。 2)防止混凝土超冷，應當盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使 用

8、期的穩定溫度。 3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。 (三)、混凝土的養護 混凝土早期養護，要目的在于保持適合的溫濕條件，以達到兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。 從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿意水泥水化的要求而有余。但由于蒸發等理由常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最簡單而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。 所以在施工時我們要小心的處理這些事件，根據不可憐況不同處理。 這些問題都是在施

9、工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意 的， 建筑設計的實習報告 篇2 一、實習目的，任務： 通過設計院的實習，了解建筑師的根本工作程序、工作方法、職業素質要求，畢業后能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標，建筑設計院實習工作報告。 1. 了解設計院的工作程序，建筑師的根本工作內容和工作方法。 2. 了解設計院不同專業相互合作方式，學習建筑師的職業素質、及協調能力。 3. 結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。 二、實習內容: 1. 了解設計院的工作和程序，

10、建筑師的根本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的根本工作內容和合作方式。 2. 了解有關建筑設計的法規、規范、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。 3指導老師檢查指導實習工作。 三、實習日期： 20 xx20 xx學年其次學期教學周117周。 四、實習地點、單位： 地點：河南省鄭州市金水路299號浦發國際金融中心9樓 單位：中國建筑技術集團有限公司中南設計院 五、實習經過： 大四下學期，我有幸來到中國建筑技術集團有限公司中南設計院實習，在為期四個月之久的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到

11、與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會，空間概念也漸漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建筑設計生涯中將發揮不成替代的作用，實習報告建筑設計院實習工作報告。以下是我實習的經歷和心得體會。 實習第一天，當我來到設計院，打量那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環顧著那全然不同于學校的新環境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用沖動萬分來形容一點不為過，猛烈的表現沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。 剛來的時候，所長就給我找了個指導老師，他

12、的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學習，他開始也沒有給什么活，就看了我平常在學校做的設計，給我指示了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。 來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終究有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完

13、成后，王工指出了好多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資-國家審核批準-設計院做出建筑方案-中標-設計院進行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）-建設部審核批準-施工單位施工-監理進行審核-施工完成，交工-裝潢公司進行裝修-交工-由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要依照規定，每一步都要小心。設計時也有它的過程：做方案（務必符合結構要求）-進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同

14、時，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行，同步完成）-立面，剖面設計-水電，供暖，電梯設計。 建筑設計的實習報告 篇3 學習了兩年的建筑設計課程，從對一個簡單的建筑進行測繪開始，畫第一張圖到第一次接觸A1圖幅的建筑設計先例分析；然后又從根本的居住空間設計到一 個大的旅館設計。一步一個腳印的走來，貌似能看到自己其中付出努力和收獲的知識。學校從學生實踐閱歷積累出發，以暑期認知實習的方式讓我們在課程學習的同 時，能做更多的實際相關的事務。大一，從我們剛剛開始接觸建筑的實際出發，以參觀各類建筑作為課題，到了大二了，學的東西有所積累了，自然所接觸的就會有 一定的提升繪制一份鎮海澥浦鎮十七房村新村區規劃方

15、案的建筑施工圖。 這個實習的內容貌似一下從一種“思想轉向了實際。由于一向以來，我們在老師的指導下，做著自己想要的，設計貌似帶了更多的自我意識和隨便性， 在圖紙的表達上總是停在一種最基礎的平面，立面上，好多本應表達的根本的制圖要求的規范都不曾很規范標準的遵守，施工圖中有好多該有的標注，對我們來說是 一種新的挑戰。實習工作是在兩周時間里，通過自己合理安排時間和相應的事務來完成這次任務，增加了一定的自主性和難度，我們需要從不知道到了解，并能著手 做這件事，開頭看起來很難。 根據指導老師給的資料，首先做的是對資料的理解和認識。在這個過程中，我先是在網上了解了一般定義的施工圖。施工圖不同于我們做一個設計

16、表達的 效果圖，它要用于施工時工人依據的圖樣，這尋常比設計圖樣要更細致，包括了圖與說明（材料使用、施工方法記注）。建筑施工圖是其中一部分，一個建筑從打地 基到佇立起一座建筑，設計圖紙是基礎，而看懂建筑施工圖也就顯得特別重要了。大體上建筑施工圖包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建筑設計總說明，一層屋 頂的平面圖，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖（視狀況，有多個）， 節點大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖（視功能可能有多個樓梯及電梯）。作為一個第一次接觸施工圖的人來說務必認真嚴謹的把建筑圖理一遍，不懂的地方在建筑 圖上標注，做到明白建筑的設計的意圖。之后，對照范例上的施工圖和效果圖，逐漸的

17、理解每一個標注對應的建筑節點和構造，從實際的設計圖中了解了這學期在建 筑構造課上學到的一些知識，譬如樓梯的繪制。另外，在理解了圖紙上的建筑以后，從外觀上總體來看，可以知道設計者的用意。在一個有著歷史印記的地域里，用 一種最具代表它歷史文化特色的一個標志用于居民住宅建筑中，不僅保存了它的歷史意義，又使建筑形狀上有自己的風格，不是生硬的照搬或沿襲一般的設計。馬頭 墻作為十七房村的本地建筑從功能到裝飾功能 的特點，這個元素的運用應當是這個設計的亮點吧。在村鎮土地資源相對富足的狀況下，設計者采用了低層建筑形式，結合室外的綠化和設施，想來那應當是個不錯的居住選擇吧！ 下一步就是動手畫圖了。雖然看著范例已

18、經讓我頗感壓力，不過好多事情到了自己親身去體驗，親自動手做的時候才會正真的了解它的本質，并且會碰見 好多之前本不在預料的困難。開始動手畫是在幾天以后了，在這個過程中，除了熟練了自己的CAD技術，了解了一些建筑細部處理外，更多感受貌似不是這些實實 在在的東西上，而是在面對自己不理解的知識面前的無奈和為出圖而每日一遍一遍的重復做同一件事的煩躁。一個看似簡單的標注，就是有它包含的繁瑣之處，假如 不理解，在制圖過程中，或是長短不對了，或是粗細不符合標準。而且一份圖紙，我不僅要表示一切施 工過程中需要的數據等，還務必要清楚的表達，不能讓人看的時候產生好多的不解， 這樣一來任務又重了不少。有時候真的會想念

19、做設計的時候，那些本來都覺得很很枯燥和繁瑣的一草、二草，反反復復對著一個設計；可是在面對自己作為一個繪圖者的時候才會去回味或是羨慕那些可以表達自己更多東西的設計工作， 呵，體會到久違的設計的開心了！而同時在面對反復的修改和無時無刻的接觸的時候，真會有一種想摔掉手中的鼠標的沖動，可是終究只是一時的煩躁才會有的想 法，而事實這樣的事從沒發生過。這貌似在考驗我的耐心，好像很有必要，作為一個工，不管自己面對的是什么工作，不管自己是一個設計師還是繪圖師，都必 須有一個很好的心態，有足夠的耐心，這樣才能堅持自己想做的，才會有繼續走下去的基礎，從而獲得更好的成果。我們的專業是十足需要這樣的素質的，就當一次

20、很好的鍛煉吧。另一個在畫圖過程中不能忽視的事情就是和周邊同學的交流，學習，在完成畫圖過程中，這給了我很大的幫助。在終止了繁瑣的制圖過程后，就是出 圖了，整個實習也接近終止，不過由于不懂，又看書又請教人，還真是費了不少力氣。不過，在出圖過程中，又發覺了不少制圖上的問題，這真是一項需要細心耐心 具備的工作。 怎么說呢，半個月的努力和付出總是有不少的感想，這種形式的實習對我來說是既熟悉又陌生的，由于我幾年的學生生涯也經歷過一些的實踐，但這次是 有其的與眾不同的。這種不接觸社會，又接近社會工作的實踐，一方面為我們單一的課程學習添加了不一樣的學習內容和方式，并且涵蓋了多方面在課堂上學過的東 西；另一方面

21、，以我們的能力在社會上難免不適，這種在校園里的實習不會讓我們過早的碰見釘子，為我們接下來正真面向社會做一些準備，這是我對短學期的認識 吧。它也全面檢驗了我各方面的能力（我自己覺得）：學習、生活、心理、思想等等，就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實處去。或許在某種程度 上也能看出我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的職業吧？另一方面，它也能為我簡歷一些信心，所以，我對它的投入當然是百分之百的！雖然著半個月過的有些 迷糊，但在這半個月里我還是有不少的收獲，有必要好好總結一下自己的收獲： 所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身動手，使我體會了整個房屋的設計過后的制圖過程，學到了好多實用的具

22、體的制圖知識，這些知識往往是我在 自己積累過程中很少接觸，很少注意的，但又是特別重要基礎的知識。譬如最根本的立面標高，在自己手繪制圖的時候，經常會以往這一步，有時候畫了，但是總是 不管層次，自以為是的亂標一氣。通過這次施工圖繪制，貌似意識到它的重要性，有了一次相對正確完整的練習機遇。 建筑設計實習報告, 這也是一次自主學習，這種不再象在課堂里學習那樣，有老師，有作業，有考試，所有的東西都在催促你，逼迫你，而是一切要自己主動去學去做，只有 兩個星期是界限。所以，需要自己合理的安排時間，而我在終止以后，才發覺自己并沒有很好的做到積極的去自主學習，譬如沒有在開始畫之前，做好一切的預習工 作，使在畫圖

23、過程中總是磕磕絆絆，對一些不懂的知識更多的依靠同學的傳教，沒有好多的自我摸索。這對我來說是一個警示吧，一定要學會自己主動發覺問題，解 決問題。 還有就是合作和交流吧，像我們以后從事的工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個工程，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交 流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。雖然這是一份每個人 都要完成的作業，但是面對同一個目標的時候，我們一起交流自己的工作安排；遇到問題，一起想著，統一看法，譬如制圖過程時候， 資料中立面圖和效果圖不吻合，我們根據設計初衷，功能，外

24、觀上的表達做了交流，更好的解決了這個問題。 通過這次繪圖，還認識到要把握過硬的根本理論知識。我們的這次實習能夠順利快速進行的基礎就是平日一些根本知識的積累，有更多的積累，更多的知 識就能更快的完成任務。相反，這不懂那不懂，臨時請教同學，看書，就會花上幾倍的時間，又累又費時。還有就是要有實干精神，由于從上交的質量來看，好多不 是這里卻點什么就是那里少點什么，總是有多多少少的問題，以至于指導老師都不能接受。可能好多人，都選擇了在幾天時間內匆促了事，沒有花上足夠的時間。當 然，這種狀況的出現還在于我們沒有積極主動和指導老師交流，自己按自己的理解做了，所以要積極和老師交流，那樣才能學到更多，少走彎路。

25、 建筑設計的實習報告 篇4 今年暑假至今，我有幸來到天津市建筑設計院十所實習，這是我夢寐以求的地方，作為天津市最好的設計院，全國前十的設計單位，我很榮幸，對這次來之不易的機遇倍感珍惜。 一、初出茅廬，熟悉工作流程 大學四年的學習 ，自認為對建筑已經了解好多，在學校期間設計過好多課程作業，來到設計院才感覺學的那些東西都是皮毛而已。設計院是一個巨大的團體大家各司其職，各盡其能，工作緊張有序的進行著。剛進設計院沒什么事，熟悉一下常用的軟件以及單位以前做過的設計，施工圖等，看著大家熟練的操作cad，運用自如，各種快捷鍵讓我佩服。看著大家這么忙，真想上去幫忙，鼓足勇氣，給大家幫忙，要活干（當時以為自己有

26、這個能力），都被大家委婉的拒絕了，后來我知道，施工圖的工期緊，畫圖繁雜，對于一個剛從學校出來的牛犢子，根本無法勝任。在與同室交流中，發覺建筑設計是一個很巨大的工程，不是幾張圖就能搞定的事。每個人在某一個環節都發揮著自己的光和熱。 建筑大致的工作流程如下：投資商投資國家審核和批準設計院做出建筑方案 中標設計院進行建筑設計（包括建筑物的平立剖面、結構水暖電的設計）建筑部審核批準施工單位施工監理單位進行審核施工完成裝飾公司進行裝修交工有投資商和房產公司進行買賣。其實每個過程又分為若干個部分，每個人在其中的一部分負責。建筑設計院在整個設計過程中起到承上啟下的作用，也是整個建筑能不能建起來的關鍵部分。熟

27、悉了工作流程，后來我被調到方案 設計組，開始了新的生活。 二、建筑方案設計 在建筑業蓬勃發展的今天，每個建筑師都頂著巨大的工作任務前行，發揚“5+2“白+黑的工作精神，為建筑設計，奉獻自己的青春。 建筑方案設計是一個繁雜的過程，在這幾個月的實習過程中，我接觸了好幾個方案的設計。 正趕上單位正好有一個廊坊市住宅工程，帶我的是李工（國家一級注冊建筑師、方案組的帶頭人），我的任務是完成整個工程里面所有的配套建筑，其中有小學、幼兒園、商業等其他配套設施。考驗我的機遇來了，我很興奮，面對這么多活我壓力很大。理清頭緒，一步一步來。先設計小學，小學在學校的時候沒有接觸過，所有的都要從頭開始，翻閱資料書，查規

28、范，考慮24班的小學需要什么功能，面積是多少，經過兩天的查閱，我列出一張功能表，包括，教室、辦公室、試驗室、音樂、舞蹈、美術、多媒體、合班教室、展覽室、活動室、衛生間等，還有一個足球場、看臺、體育器材室。結合這些工作有個大致的面積指標表。功能與面積搞定開始想平面布局，李工已經把大體的建筑體塊設定，根本上是一個L型平面布局。把列出來的功能表依照面積，有利的交通組織，各個功能利用率的大小進行安排，做平面設計時也要考慮立面的造型，整體的形體關系，各種問題迎面而來。經過一天的熬夜，反復提升，總建筑面積為13100平方米的建筑平面已經完成，忐忑的給李工看，李工給出好多修改看法，進行悉心指導，告訴我先畫草

29、圖，多花多對比，后來又做了兩三個不同布局的平面，對功能重新組合，設計的越來越理性，經過一周的反復改正與調整，小學根本完成。經過這一周的設計讓我意識到好多問題，首先很佩服李工的設計能力，以及對我悉心的指導，還有他那流暢的小圖都是我學習的模范，其次，我也認識到自己的實際操作能力有限，要虛心學習，多看一些別人做的設計，充實自己，提高能力，結果，建筑設計不是簡單的過程，而是功能、平面、立面、造型、體塊關系都要經過反復的推敲定下來的。 我以為我這樣的設計就能完成了。誰料，真正工程的設計不是建筑師一個人能定的事。還有甲方、規劃局，經過一輪輪的匯報，一次次的修改。今天甲方讓你修改，明天規劃局讓你修改，作為一

30、個建筑師，要在甲方、規劃局、自己之間找到一種平衡，一個方案要讓雙方都能通過。做一個方案，既能表達自己的思想，又能使各方都能達到一個滿意。建筑師在整個設計中有一個很重要的作用，能夠承上啟下，也能平衡各個方面的需求。 在接下來的日子里，我繼續跟李工一起設計一個位于天津市河西區人民公園對面的新華中學，建筑面積也在10000平方米左右，由于用地緊張，所以設計時除去各種硬性的規劃紅線外，和一些設施除外，結果的大體塊又是一個L型，這個方案一向改，大約每周一次，平面功能調整根本差不多，立面做了三個風格的建筑（現代、簡歐、簡中）。規劃局和甲方都匯報了無數次，到現在方案還一向沒有定下來。 在設計院時間越長，真正

31、的設計需要各個單位的相互協同，結果才能完成整體的目標。方案設計階段是最消耗人力物力的階段，要經過反復的推敲，可能改來改去又回到原點，那樣我們也要去不斷的嘗試。有時候覺得立刻看到曙光，可能某些地方不符合相關單位的要求，推倒重做，一切從零開始。建筑方案設計階段是最考驗建筑師的意志力和承受力的，作為一個小小的設計師，我奮力前行著。 三、建筑擴初設計 建筑方案一旦通過，擴初設計立刻展開。假如方案是一幅畫的話，那么擴初設計就是一幅畫進行分析、分解，小到一個筆觸都要準確的表達出來，要準確到每一毫米。現在設計院分工明確，從方案設計一向到結果的施工圖設計，都是有不同的團隊來完成，每個個體都是其中的一個小螺絲釘

32、。我在方案組做設計，有一個小商業是自己完成的，由于工期緊，擴初設計業落到我的頭上。這是一個小的公共建筑，一個主要的沿街立面和兩個側立面，方案設計階段經過反復的推敲、改正、結果完成。第一次接觸擴初，心里沒底，不知道畫到什么程度，找到以前單位所畫的擴初圖，反復看，其實說實話，任何時候都是眼高手低，看的時候覺得都挺簡單的，一到自己真正畫一份圖，發覺好多的問題。開始動手畫圖，遇到不懂得地方就問李工，擴初設計的時間很短，一般只有一周左右。由于做設計的時候，畫的都是草圖，和一些簡單的cad勾圖，所以擴初就很困難了，但是我還是充滿信心，一定要把他們畫好。擴初就要是真正實施建筑的開始了，對于平面的布置、柱網、柱距、墻體以及對立面的影響都要考慮到，這個階段經歷好多輕微的調整，結果確定下來的平面和立面。當這一切都搞定，我以為大功告成，交給一個有豐富閱歷擴初