1、2022-2023幼兒園中班公開課教案最新8篇2022幼兒園中班公開課教案最新篇1活動目標1、能感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字5.2、培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)的興趣，感受數(shù)數(shù)的方法。活動準備1、圖片2、操作紙、墊板、筆。活動過程一、引起興趣：了解幼兒數(shù)數(shù)的能力。經(jīng)常聽小朋友們數(shù)數(shù)，你最多能數(shù)到幾？過渡：你們能數(shù)到很大的數(shù)字，數(shù)數(shù)的正確性怎樣。二、數(shù)數(shù)游戲，發(fā)現(xiàn)數(shù)正確的方法。1、幼兒取出操作紙，理解紙上的要求，知道要數(shù)的幾樣?xùn)|西。2交代規(guī)那么并觀察幼兒的操作。3、圖上的蔬菜各有多少？小結(jié)：數(shù)正確應(yīng)該按順序。4、過渡，出示圖片。提問：這里一共有幾樣?xùn)|西？認識這些東西嗎？5、觀察圖片上蔬菜的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒傾聽同伴解

2、決問題的方式, 發(fā)現(xiàn)數(shù)正確的一些方法。6、認識數(shù)字“5”像什么？表示幾樣?xùn)|西？1.出示5只小象有幾只？它們非常注意營養(yǎng)的搭配樣樣蔬菜都要吃。今天早上小象要吃土豆，（出示圖片）小朋友來數(shù)數(shù)土豆有幾個?土豆有4個。(2)游戲：看誰做得對。幼兒根據(jù)教師的指令做相應(yīng)的動作，開始速度可以慢點，隨后 游戲速度由慢變快。如：舉起你的右手(戴紅花圈圈的手)、用你的右 手摸你的右腿、用你的右手摸你的右耳朵、用你的左手摸你的左眼睛、 用你的左手指你的左鼻孔、左腳跳一下、右腳踏兩下。(3)請幼兒說說自己的左邊有誰，右邊又有誰，左邊和右邊各 有哪些物體。3、嘗試以客體為中心區(qū)分左右(1)請幾名幼兒排成一橫，其它幼兒說

3、說X的左邊是誰，右 邊又是誰。(2)游戲：全班幼兒兩排面對面站立，兩人一組，聽教師指令 作相應(yīng)動作，感知以自身為中心區(qū)分左右和以客體為中心區(qū)分左右。 如：伸出右腳碰一碰，伸出左手拍一拍，向左/右邊看。兩排互換位 置重復(fù)游戲一遍。(3)引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。4、操作活動一人一份動物圖像，一幼兒說指令，另一幼兒根據(jù)指令給動物 貼上相應(yīng)方位的部位(如左眼、右耳朵、左腿)，互換角色重復(fù)以上操 作。5、小結(jié)：縱觀以上游戲，讓幼兒總結(jié)出左右可以以自身為中心 區(qū)分，也可以以客體為中心區(qū)分。6、活動延伸讓幼兒在回家的路上觀察公路上的人、車都是往哪一邊走?從而 教育幼兒要遵守交通規(guī)那么，注意人身安全。教學(xué)反思

4、一、備課時我考慮了活動內(nèi)容，教學(xué)理論和幼兒的接受能力， 在幼兒已具備的方位知識“前后”的基礎(chǔ)下引入“左右”方位，使幼 兒較容易接受新知識。二、針對本次活動，我進行了以下的反思：1、對幼兒開展的反思。這節(jié)課總效果不錯，幼兒參與的積極性 很高，而且?guī)熡着浜系煤芎茫ㄟ^這節(jié)課，使幼兒在情感，態(tài)度， 能力，知識方面得到全面的，自主的開展。2、對教師專業(yè)開展的反思：抓住了幼兒對解放軍操練的經(jīng)驗水 平，學(xué)習(xí)特點和大班幼兒的個性特征，把握了教育內(nèi)容的核心價值及 其開展線索，促進了幼兒對空間方位知識最大限度的開展。3、對師幼兒互動的反思：本次活動師幼兒配合得很好。三、本節(jié)課能圍繞教學(xué)目標進行活動，幼兒參與的積

5、極性很高, 真正表達了寓教于游戲之中。缺乏之處在于以客體為中心區(qū)分左右的 游戲設(shè)計過少，使個別幼兒撐握得不夠好。四、如果重新上這節(jié)課，我會在以客體為中心區(qū)分左右的內(nèi)容 上設(shè)計多層次的游戲2022幼兒園中班公開課教案最新小象有5只怎么辦？咱們來用0增畫蔬菜。以此來添畫其他的蔬菜。三、發(fā)操作紙，幼兒來增畫。1、4添1就是52、找找5的東西，也可以數(shù)其它東西的數(shù)量。2022幼兒園中班公開課教案最新篇2活動目標1、培養(yǎng)幼兒不挑食不偏食的良好飲食習(xí)慣。2、使幼兒初步了解身體生長需要多種營養(yǎng)，這些營養(yǎng)是從各種 食物中獲得的。3、激發(fā)幼兒尊重他人勞動成果的情感。4、幼兒嘗試營養(yǎng)配餐，初步了解食物如何搭配更有

6、營養(yǎng)。活動準備1、魚類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、米面類、豆制品等食物卡 片。2、課前觀看幼兒園一周食譜。3、課件蘭蘭的成長。4、頭飾、餐盤、卡通圖片。活動過程一、教學(xué)活動導(dǎo)入一一看看說說1、提問幼兒自己是怎樣一天天長大的，激發(fā)幼兒觀看課件的興 趣，組織幼兒看課件。2、觀看后提問，師：蘭蘭為什么能長大？幼：因為蘭蘭吃飯了。幼：因為蘭蘭愛吃蔬菜。教師總結(jié)，身體的生長需要各種各樣的營養(yǎng)，而這些營養(yǎng)是從 各種食物中獲得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡營養(yǎng)。二、故事、游戲1、教師出示卡通圖片，以故事的形式導(dǎo)入課題。營養(yǎng)大家庭向幼兒介紹營養(yǎng)大家庭的成員：胡蘿卜兄弟、 青豆哥哥、燕麥小子、蘋果表哥、草莓妹

7、妹、銀魚姐姐、紅蝦表妹。他們團結(jié)一致戰(zhàn)勝病菌大魔王的故事。通過此情節(jié)讓幼兒了解只有獲 取均衡營養(yǎng)才能保持身體健康成長，不生病。2、游戲食物的自我介紹結(jié)合以上故事，制作卡通頭飾，兩 位老師用小魔術(shù)的形式不時地變換。如：一位老師戴上雞蛋頭飾作介 紹“我是雞蛋寶寶，我含有大量的蛋白質(zhì)，是你們早餐中必不可少的 營養(yǎng)J3、通過老師戴各種食物的頭飾作介紹使幼兒初步了解幾種食物 的名稱主要以及對人體的作用。4、教師進行小結(jié)，人體需要的營養(yǎng)有七大類：蛋白質(zhì)、脂肪、 糖類、水分、維生素、無機鹽、纖維素，而這七大類營養(yǎng)素存在于各 種食物中。三、幼兒定制一周食譜。1、討論幼兒園的一周食譜。食譜是按照幼兒身體營養(yǎng)搭配

8、制定 的。2、激發(fā)幼兒制作食譜的興趣。3、幼兒分組進行設(shè)計，共五組，每組設(shè)計一天食譜。4、每組桌上放有各種食物卡片，幼兒自主搭配，將每一餐搭配 好分別放入餐盤中。每組幼兒討論通過每一天的食譜內(nèi)容。5、教師小結(jié)，表揚幼兒為幼兒園作了一件大好事。四、請幼兒制作營養(yǎng)餐。1、為幼兒準備各種水果、蔬菜讓幼兒學(xué)習(xí)營養(yǎng)配餐。2、師講解制作過程，提醒幼兒用刀安全。3、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗（看媽媽為自己做的食物）來設(shè)計自己要 做的營養(yǎng)大餐。4、幼兒開始制作，教師在旁指導(dǎo)。5、制作完成后，請個別幼兒講解自己做的大餐叫什么？有什么 營養(yǎng)？6、幼兒開始品嘗自己制作的大餐。五、活動延伸。好多的媽媽每天做飯都會問“寶寶今天

9、想吃什么呀？”結(jié)合這一 特點，鼓勵幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一周食譜。養(yǎng)成不挑食 的好習(xí)慣。2022幼兒園中班公開課教案最新篇3活動目標：1、能正確的說出各國國旗的名字。2、能用語言完整地描述國旗、國徽的特征。活動準備：1、各國國旗張貼在教室的墻壁上2、有過觀察國旗的經(jīng)驗。3、講臺一個活動過程：1、情景創(chuàng)設(shè)：介紹教室中有個圓臺是給小博們準備的講臺，告 訴兒童今天我們要進行一個小博士論壇，請每一個兒童準備好自己的 資料，邊講邊展示圖片。2、一個兒童講述的過程中教師將重點提出，換成問題問其他兒 童。3、將講述過的資料貼出。4、請其他兒童向小博士提問，可以提出他所介紹的這個國家的 有關(guān)問題。5、

10、請兒童評出講的很精彩的小博士三個。6、教師對提供的資料的重點內(nèi)容提出進行講述。2022幼兒園中班公開課教案最新篇4一、教學(xué)目標：1、通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等 不同的形狀。2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。3、激發(fā)幼兒對拼貼活動產(chǎn)生濃厚的興趣。開展幼兒的想象能力 和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)重點和難點：通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同 的形狀。學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。三、教學(xué)準備：不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙假設(shè)干。膠水、白紙 人手一份。各種不同樓房的課件。四、教學(xué)過程：1、教師出示小熊：今天森林里的小熊來到我們的城市，它沒有 家不知道位在

11、哪？王老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇, 好嗎？讓幼兒觀察樓房，并告訴小熊房子是怎樣的？教師出示圖一：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓 幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓 房的形狀。最后小結(jié)：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形 的等特征。教師出示圖二：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓 幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓 房的形狀。最后小結(jié)：這些房子前后、左右的高矮不同，房頂?shù)男螤?也不一樣。這是高樓大廈。教師出示圖三：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓 幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前

12、后等方位去觀察樓 房的形狀。最后小結(jié)：這是獨立的教師出示圖四：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓 幼兒自由討論）。重點引導(dǎo)幼兒觀察它的房頂與第一層與其它的房子 有何不同。教師出示圖五：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓 幼兒自由討論）。引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的區(qū)別，說出自己 心中認為最漂亮的房子是怎樣的？2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問：誰能用這些圖 形拼出你認為最漂亮的房子。鼓勵幼兒大膽開展想象。教師請幼兒上來拼貼，并說說自己拼了一間什么房子。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。教師巡視時及時表揚有進步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼 兒的積極性。4、展示幼兒作品，教師進

13、行綜合評價。讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請家長 一起來欣賞，相互交流。2022幼兒園中班公開課教案最新篇5設(shè)計意圖：提高幼兒的想象能力，動手能力、體驗這種集體做畫的快樂。 從尋找飄落的景象中感受秋天的到來。活動目標：1、樂意參加印畫活動。2、能在成人的幫助下將手上的顏料洗干凈。活動準備：1、用卡紙剪出大樹的輪廓（沒有樹葉）。2、紅、黃、綠三種水粉顏料分別裝在三只大盤子中，畫筆一支, 抹布假設(shè)干。3、手印畫范例一張。活動過程：一、引題：師：小朋友這是什么呀？幼：手。師：那我們的小手能干什么啊？幼：吃飯、拿東西師：我們的小手真能干，那今天老師還要告訴你們一個秘密， 我們的小手還能

14、當樹葉呢。（出示范圖），那樹葉是怎么印上去的呢， （拿出顏料，告訴小朋友就是這種神奇的水，然后印到大樹上，將手 掌蘸有水粉顏料的盤子里輕輕的按一下，然后印在大樹上，我們的樹 葉就出現(xiàn)了，印好后請你要把小手洗干凈。）小朋友想試試嗎？幼：想。師：那我讓你們試試。二、請孩子用手掌蘸上顏料，在“大樹”上印畫。師：樹媽媽沒有樹寶寶很不開心，請小朋友來把它的樹葉寶寶 送回家把。幼：好三、印好樹葉的孩子在配班老師的幫助下將小手洗干凈。 四、結(jié)束：今天樹媽媽很開心說要謝謝我們小朋友呢，我們幫它找到了那 么多的樹葉寶寶，那我們小朋友該怎么說啊？幼：不用謝2022幼兒園中班公開課教案最新篇6目標：1、在講講貼貼中

15、，知道10以內(nèi)數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系。2、體驗幫助別人的快樂。準備：果樹，籃子假設(shè)干（貼有7以內(nèi)的數(shù)與點），數(shù)字與點子假設(shè)干，盒子假設(shè)干，泡沫板，小熊圖片與頭飾過程：1、引出：我家有許多果樹，看看有哪些果樹?有幾棵？這些果樹上的果子都熟了嗎？為什么說它熟了？2、采果子：（籃子與果子的數(shù)量對應(yīng)）果子都熟了，我想把它采下來，可是我一個人來也來不急，怎 么辦呀？幼兒采果子，師指導(dǎo)。交流：你的籃子里裝了幾個水果？為什么這么裝？小結(jié)：幼兒說的方法。3、裝水果：（盒子與果子的數(shù)量對應(yīng)）我還想請你們幫個忙？把你們采的水果裝到盒子里，怎么裝呢?檢驗：你們是怎么裝的？小結(jié)：幼兒裝的的方法。4、結(jié)束：幼兒品嘗水果202

16、2幼兒園中班公開課教案最新篇7教學(xué)目標：1、學(xué)會根據(jù)兩個骰面上的點數(shù)寫出相應(yīng)的合成式。2、開展分析問題的能力。3、培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力。4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。教學(xué)準備：大頭子兩個;小骰子，筆，記錄紙，五角星假設(shè)干。教學(xué)過程：一、看骰子小朋友看一下老師手中拿的是什么東西？（小骰子）在哪里看到 過？我們一起來看看骰子由幾個面組成？每個面上的圓點都一樣 嗎？（每人一個）二、玩骰子老師拿出一個大骰子輕輕的擲在地上，請小朋友看看是幾點? 是怎么看的？（看骰子應(yīng)該看最上面）老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少 點？（是把兩個骰面上的圓點合在一起數(shù)出來

17、）老師示范寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。請一個小朋友上來象剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式。老師交代操作要求后幼兒進行操作，老師巡回指導(dǎo)。（操作要求: 兩個人一組，其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上，然后輕輕的擲 在桌子上，請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得 是否正確，正確的話就獎一顆五角星。然后換一個人擲骰子，繼續(xù)操 作。）請小朋友把他們的記錄紙拿上來，老師把它貼在黑板上看看誰 獎到的五角星最多。三、游戲：擲骰抱團老師擲大骰子，小朋友根據(jù)骰面上的點數(shù)幾個人手拉手站在一 起。活動反思：這個環(huán)節(jié)需要小朋友自己來觀察形狀和顏色，所以較上個環(huán)節(jié) 來說難度又增強了，目的讓幼

18、兒探索、比擬翻出相對應(yīng)的圖形。在讓 幼兒在游戲中接觸認識。2022幼兒園中班公開課教案最新篇8活動目標1、認識并能區(qū)分左右的方位。2、使幼兒能發(fā)現(xiàn)以自身為中心的左右和以客體為中心的左右， 培養(yǎng)幼兒的抽象思維能力、觀察力、記憶力。3、讓幼兒體驗到與老師、同伴之間游戲的快樂，寓教于游戲之 中，體驗學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)左右的興趣。5、開展目測力、判斷力。教學(xué)重點、難點重點：通過游戲不斷重復(fù)鞏固空間方位，到達牢固記憶的目的。難點：能區(qū)分以自我為中心的左右和以客體為中心的左右。活動準備與全班幼兒人數(shù)一樣多的動物圖像和相應(yīng)的眼睛、耳朵、手、 腿等部位和紅花圈圈。活動過程一、熱身運動：游戲出操。游戲中包含有“向前走，向后 轉(zhuǎn)”的方向，在游戲中復(fù)習(xí)了