1、第十三章 內能第2節 內能第十三章 內能第2節 內能1課堂講解2課時流程課后作業逐點導講練課堂小結當堂檢測內能及其影響因素物體內能的改變1課堂講解2課時流程課后作業逐點課堂小結當堂檢測內能及其影響“熱”是一種能量嗎？它能做功嗎？自古以來，人們就在不斷地尋找與熱有關的某種能量。“熱”是一種能量嗎？自古以來，人們就在不斷地分子和足球、孩子是否有相似之處？知1導1知識點內能及其影響因素問 題分子和足球、孩子是否有相似之處？知1導1知識點內能及其知1講物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能。定義單位：焦耳，簡稱焦，用字母J表示。知1講物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能定義單位

2、：焦耳知1講要點精析：(1)用類比法理解內能：知1講要點精析：(1)用類比法理解內能：知1講(2)用對比法區分內能和機械能：內能機械能概念分子動能與分子勢能的總和物體動能和勢能的總和實質與物體內部的分子熱運動及相互作用情況有關與物體的整體運動情況有關，如物體的速度、相對于地面的高度及彈性形變大小等(3) 理解：一切物體都具有內能。知1講(2)用對比法區分內能和機械能：內能機械能概念分子動知1講(1)同一物體，溫度越高，分子 熱運動越劇烈，內能越大；(2)同一物體，溫度越低，分子 熱運動越緩慢，內能越小。溫度 影響因素質量物質的種類物質的狀態知1講(1)同一物體，溫度越高，分子溫度 影響因素質量

3、物質知1講下列關于內能的說法中正確的是()A0 以下的物體沒有內能B體積大的物體一定比體積小的物體內能大C內能與物體的溫度有關D溫度高的物體一定比溫度低的物體內能大（來自點撥）【例1】 C一切物體都有內能，故A錯；內能與物體的溫度、質量、種類和狀態等因素有 關。故B、D錯；C正確。【解析】知1講下列關于內能的說法中正確的是()（來自點撥）總 結知1講 內能的大小與多個因素有關，僅由某一個因素的大小無法判斷物體內能的大小。如質量大的物體內能不一定大，溫度高的物體內能也不一定大。總 結知1講 內能的大小與多個因素有關，知1講下列關于內能和機械能的說法中正確的是( )A物體運動越快，物體的內能越大B

4、物體舉得越高，物體的內能越大C物體內能的大小與機械能大小無關D物體的內能不可能為零，但機械能可能為零（來自點撥）【例2】 C、D知1講下列關于內能和機械能的說法中正確的是( )知1講內能不同于機械能，內能的大小與機械能的大小沒 有必然的聯系。內能與物體內部分子熱運動和分子之間的相互作用 情況有關，而機械能與物體的機械運動情況有關。【解析】知1講內能不同于機械能，內能的大小與機械能的大小沒【解析】總 結知1講 內能只能說“大”或“小”，不能說“有”或“無”；機械能既可以說“大”或“小”，又可以說“有”或“無”。總 結知1講 內能只能說“大”或“小”，知1練（來自典中點）【2016東營】關于內能和

5、溫度，下列說法正確的是()A0 的冰塊內能為零B溫度高的物體，內能一定大C物體內能增加，溫度一定升高D物體溫度升高時內能增加1知1練（來自典中點）【2016東營】關于內能和溫度，知2導2知識點物體內能的改變活塞做功摩擦生熱實驗（一）實驗（二）點擊畫面播放知2導2知識點物體內能的改變活塞做功摩擦生熱實驗（一）實驗歸 納1. 熱傳遞可以改變物體的內能。2. 做功可以改變物體內能。知2導歸 納1. 熱傳遞可以改變物體的內能。知2導你怎樣讓一段50 cm的鐵絲溫度升高呢？將這些方法分兩類，說說你分類的原則是什么？知2講問 題1用火焰加熱2. 太陽曬3. 用手搓4. 用手焐5. 在地上摩擦7. 反復彎折

6、6. 用錘子不斷敲擊8. 你怎樣讓一段50 cm的鐵絲溫度升高呢？將這些方法分兩類，說用溫度更高的物體使鐵絲溫度升高溫度升高的過程，往往伴隨著運動熱傳遞做功使鐵絲溫度升高1用火燒2太陽曬4用手焐3用手搓5在地上摩擦6用錘敲7反復彎折知2講用溫度更高的物體使鐵絲溫度升高溫度升高的過程，往往伴隨著運動知2講溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高， 高溫物體溫度降低，這個過程叫做熱傳遞。在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。定義知2講溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，定義知2講1. 熱傳遞可以改變物體的內能。要點精析：(1)發生條件：物體間存在溫度差。(2)規律：發生熱傳遞時，高溫物體內能

7、減少，低溫物 體內能增加。知2講1. 熱傳遞可以改變物體的內能。知2講2. 做功可以改變物體內能。要點精析：(1)規律：對物體做功，物體內能會增大；物體對外做 功，內能會減小。(2)實質：熱傳遞和做功在改變物體內能上是等效的， 即改變物體的內能，既可以通過做功的方式，也可 以通過熱傳遞的方式。知2講2. 做功可以改變物體內能。知2講中考衡陽如圖所示，將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會將肉炒焦或炒煳，大大失去鮮味。廚師預先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營養豐富，對此現象說法不正確的是()【例3】 （來自點撥）D知2講中考衡陽如圖所示，將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，知

8、2講A附近能聞到肉香說明了分子在不停地做無規則運動B附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發C在炒肉片過程中，肉片內能增加主要是通過熱傳遞實 現的D在炒肉片過程中，肉片的溫度升高，內能不變（來自點撥）知2講A附近能聞到肉香說明了分子在不停地做無規則運動（來總 結知2講 肉片外的淀粉糊減小了肉片中水的蒸發； 炒肉片時，低溫的肉片不斷從高溫的鐵鍋中吸熱，使自身溫度升高，內能增大，慢慢變熟。總 結知2講 肉片外的淀粉糊減小了肉片中知2講中考威海下列有關溫度、熱量、內能的說法，正確的是()A物體吸收熱量，內能一定增加，同時溫度 一定升高B物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內能 一定增加C物體溫度升

9、高，內能不一定增加，但一定 吸收熱量D發生熱傳遞時，熱量總是從內能大的物體 傳遞給內能小的物體【例4】 （來自點撥）B知2講中考威海下列有關溫度、熱量、內能的說法，正確的知2講【解析】物體吸收熱量，內能一定增加，但溫度可能不變，如 正在熔化的晶體、正在沸騰的液體，可見A錯誤。物體溫度升高，內能增加，可能是吸收了熱量，也可 能是別的物體對它做了功，可見B正確，C錯誤。發生熱傳遞時，熱量總是從高溫物體轉移到低溫物體， 而高溫物體內能不一定大，可見D錯誤。知2講【解析】物體吸收熱量，內能一定增加，但溫度可能不變，(1)一般地，物體溫度(反映分子動能) 改變，內能會發生改變。當物體 溫度升高時，內能增

10、大；物體溫 度降低時，內能減小。物體溫度 不變時，內能可能增大、減小， 還可能不變(與分子勢能有關)。總 結知2講(3)分析物體內能與溫 度的關系時，必須考 慮物體狀態的變化。(4)熱量不能用“含有” 來修飾。(2)物體內能改變時，溫度 不一定改變。如冰熔化 (分子勢能變大)時，內能 增大，但溫度不變；水 結冰時，內能減小，溫 度也不變。(1)一般地，物體溫度(反映分子動能) 總 結知2【2016成都】小李喜歡喝咖啡，沖調咖啡時總能聞到濃濃的香味。以下關于咖啡的說法不正確的是()A咖啡在變冷的過程中，內能不斷增加B咖啡在變冷的過程中，以熱傳遞的方式改變了內能C咖啡香飄四溢是擴散現象，說明分子在

11、運動D咖啡溫度越高，分子的熱運動越劇烈知2練1（來自典中點）【2016成都】小李喜歡喝咖啡，沖調咖啡時總能聞到濃濃的香【2016婁底】如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃瓶內放一小團硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒。下列說法正確的是()A迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒B通過此實驗可以驗證熱傳遞能改變物體的內能C硝化棉燃燒，是因為活塞與玻璃筒壁摩擦生熱使空氣的溫度升高D硝化棉燃燒，是因為下壓活塞的過程中機械能轉化為內能，使筒內空氣的溫度升高知2練2（來自典中點）【2016婁底】如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃瓶內放一小定義內能改變方式做功熱傳遞影響因素定義內能改變方式做功熱傳遞影響因素1. 區別內能

12、與熱量的關鍵點：內能是屬于某個物體的能 量，而熱量則是熱傳遞過程中傳遞的能量，不能說某 個物體具有多少熱量。2. 影響內能大小的因素：溫度，物體質量、體積和狀態 等。3. 改變物體內能的方法：做功和熱傳遞。兩種方法在改 變物體內能上是等效的。 （來自典中點）1. 區別內能與熱量的關鍵點：內能是屬于某個物體的能（來自（來自教材）請分析在以下過程中，冰粒、火箭箭體和子彈的內能是在增大還是減小？機械 能在增大還是減小？(1)云中形成的冰粒在下落中，溫度漸漸升高變 成了雨滴。(2)火箭從地面向上發射過程中，火箭外殼和大 氣摩擦后溫度越來越高。(3)子彈擊中一塊木板，溫度升高。2用物體內能改變的方式說明

13、“炙手可熱”和“鉆木取火”的含義。1（來自教材）請分析在以下過程中，冰粒、火箭箭體和子彈的內能是3如圖所示，在平底燒瓶內裝有少量的水，用打氣筒向瓶內打氣，觀察到許多物理現象，其中分析錯誤的是()A往瓶內打氣時，外界對瓶內 氣體做功B往瓶內打氣時，瓶內氣體內能減少C塞子跳出時，看到瓶內有白霧出現，是液化現象D塞子跳出時，瓶內氣體溫度降低（來自典中點）3如圖所示，在平底燒瓶內裝有少量的水，用打氣筒（來自典中點【2016聊城】如圖所示，將鐵絲用手快速反復彎折，鐵絲彎折處會發熱，彎折越快、時間越長，鐵絲彎折處分子運動越_，溫度越高，這個實驗說明_可以改變物體的內能。4（來自典中點）【2016聊城】如圖所示，將鐵絲用手快速反復彎折，鐵絲彎折5【2016永州】如圖所示，小華從滑梯上滑下時，臀部溫度升高，內能_(填“增大”或“減小”)，這是通過_(填“做功”或“