1、第10頁 共10頁2022幼兒園小班秋季開學工作方案3篇2022幼兒園小班秋季開學工作方案3篇 2022幼兒園小班秋季開學工作方案一 一、指導思想 班主任工作是幼兒園工作管理的一局部，為了實在地搞好班級工作，本學期我繼續以幼兒園教育指導綱要的根本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目的開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地開展。 二、班級情況分析p 本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大局部家長從事個私工作，家庭環境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小局部的幼

2、兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達才能弱，自理才能差，個性自私、嬌寵。 但是通過上學年的幼兒園托班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步可以適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理才能有了一定的進步，喜歡參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進展交談。 三、班級工作管理目的 1、加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣，一日活動各個環節中的平安管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。 2、著重培養孩子語言交往的興趣和才能，引發幼兒探究的興

3、趣，注重幼兒的探究過程和獲得的經歷，鍛煉解決問題的才能，培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。 3、催促老師與家長之間的溝通與交流，親密與家長的聯絡，及時將幼兒在園活動內容及開展情況向家長反應，與家長簽訂平安責任書，加強家長的平安防范意識，促進幼兒身心和諧、安康地開展。 4、明確班內老師之間的詳細分工與職責，促進老師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，進步保教質量。 四、老師工作管理目的 明確班內老師之間的詳細分工與職責，促進老師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，進步保教質量，注重與老師之間的溝通，理解班內

4、老師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。 五、衛生保健工作 小班的衛生保健工作非常重要，我們將嚴格按園里的要求認真施行各項衛生保健工作。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。 1、秋季即將降臨，我們要繼續做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發生。 2、老師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時與家長獲得聯絡。 3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。 4、堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。 與此同時，給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，促進幼兒的身心安康。 六、詳細組織與施行 1、做好園部與老師之間的傳媒工作，

5、及時理解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的開展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。 2、協調好班內老師與老師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據幼兒園工作規程和幼兒園培養目的，結合本班幼兒特點，共同制訂班務方案、學期教學方案，并組織施行，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。 2022幼兒園小班秋季開學工作方案二 一、班況分析p 本班幼兒共有31人，其中男生

6、16人，女生14人，均為本學期剛剛入園的新生。在我們理解的過程中發現：如今大多都是獨生子女，從小受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發現幼兒自理才能和行為習慣普遍較差，很多孩子都很自私，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，組織開展多姿多彩的教育教學活動，把更好的精力投入到工作當中去，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的根本生活才能和行為學習

7、習慣，從而使幼兒安康、快樂成長。 二、本學期工作目的 本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，進步幼兒的自我保護意識，增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養幼兒的社會交往才能。培養幼兒良好的傾聽習慣及閱讀興趣。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。 三、詳細措施 1、讓故事引導幼兒學習常規：把一些常規問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規內容，按故事情景來做。 2、運用標志幫助幼兒遵守常規。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執行。如區域活動、喝水、入廁等。 3、以游戲帶動孩子練習常規小

8、班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅使下自發的進展多種活動，喜歡在有趣的活動中承受教育，而游戲適應幼兒內部的需要，能讓孩子自己主動進展活動。 四、德育工作 1、將德育浸透于日常生活：對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子；學說文明禮貌用語如：早上好、您好、謝謝、對不起、沒關系、請、再見等；懇求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話；在老師提醒下遵守活動常規；別人講話時會傾聽，不打斷別人；尊敬長輩。 2、主題活動和節日的品德教育：有方案地嚴格進展常規訓練，重視良好行為習慣的培養。重視個別教育。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂，知道10月1

9、日是國慶節。 五、平安工作 1、用晨間談話、飯后談話對幼兒進展平安教育：通過一些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意平安是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。 2、班級人員做好平安自查工作：三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有鋒利的東西來幼兒園，做好飯菜的發放工作，防止燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或單獨外出。做到眼到、心到、手到。三人統一思想，對幼兒進展平安教育，保證幼兒在園平安。 3、做好家長的平安工作：家長是孩子的第一任老師，也是平安教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的平安意識。為此，我們將結合一些活動給家長發溫馨提示，

10、宣傳交通平安、校園平安、飲食平安等知識，配合好幼兒園做好平安防范工作。讓家長配合班級平安教育活動的開展，告訴幼兒一些平安知識以及一些防范措施。 2022幼兒園小班秋季開學工作方案三 一、指導思想 本學期我班將以3-6歲兒童學習與開展指南的根本指導思想，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，效勞家長的目的開展班級工作，促進幼兒身心全面開展。 二、班級情況 我班是新生小班，幼兒平均年齡不到三歲，入園初期大多數幼兒都處在別離焦慮期，為了使孩子可以盡快適應幼兒園的生活，我們開學初會開展各項緩解幼兒別離焦慮的相關活動，逐步培養幼兒的生活自己才能，建立班級生活常規，逐漸讓讓幼兒適應幼兒園生活。同時

11、我們也會鍛煉幼兒的動手操作才能，帶孩子參加戶外體育運動和各種區域活動，豐富幼兒的幼兒園生活。 三、本學期重點工作內容 1、正確對待幼兒的別離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心；為幼兒提供符合其需要的物質、精神環境，使幼兒可以得到新的滿足，產生對老師的信任。 2、向家長理解幼兒在家中的詳細情況，如：生活自理才能、語言表達才能方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛好、教養方式等，便于老師因人施教。 3、通過顏色鮮艷的環境布置及多種豐富多彩的集體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。 四、常規培養 建立一定的常規，學習生活自理才能。在一

12、日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和開展狀況，進一步進步常規培養的要求。在常規培養中班上幾位老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理才能，培養自理才能要注意循序漸進，及時幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。 五、班級協作 要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作。進步教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。同時要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析p ，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中

13、做到有事及時提醒，發現問題及時交換意見，盡量防止失誤現象。 六、保育工作 1、做好晨檢及衛生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查。 2、對幼兒進展平安教育掌握一些根本平安常識防止出現平安事故。利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種平安知識。 3、做好日常保健工作保證幼兒安康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。親密關注孩子的精神相貌，做到有病早發現早治療。對于體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出過失。 4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環節。 七、家長工作 1、用最短的時間消除家長