1、語言運用一、下面是“中學生課外閱讀首選書目情況調查表”，請寫出兩個調查結論。 答案結論一：中學生的課外閱讀，整體呈現多元化發展趨向，中學生課外閱讀的主流是文藝類作品。 結論二：初中生對科普類讀物的興趣較為突出，高中生對歷史傳記類、政治軍事類書籍興趣較為濃厚。 （其他方面如反向表述等可酌情給分）二、閱讀下面的兩則材料，然后回答問題。材料一：2018年10月，有媒體稱：人文學科首次進入教育部“六卓越一拔尖”計劃2.0。北京大學籌集設立文科發展專項基金，清華大學建立文科資深教授制度，浙江大學舉行文科發展咨詢專家小組會議材料二：哈佛校長：人文教育不可替代：“在國際上，大約55%的領導人持有人文學科或社

2、會科學的學位，而75%的商界領袖都承認，最重要的職場技能都與人文學科有關，即分析問題的能力、人與人之間溝通的能力和寫作能力。”1.材料一背后折射的問題是什么？請簡要概括。（不超過15個字）2.請用自己的語言簡要概括材料二中哈佛校長的觀點。（不超過15個字）【答案】1.我國過去重理輕文的現象比較嚴重。2.國際髙端人士重視人文學科。三、反腐題材的熱播電視劇人民的名義有以下幾個情節：公安分局局長程度因不滿市委達康書記而私下監控其妻歐陽菁的行動，并把監控視頻送給省公安廳廳長祁同偉，得到了升調機會。祁同偉幕后策劃副市長丁義珍逃往美國，并指使他人制造車禍，把自己的老同學、反貪局局長陳海撞成了植物人。達康書

3、記的妻子歐陽菁，利用自己市委書記夫人的身份和擔任銀行副行長的職權之便，與商人勾結，貪贓枉法。3.請簡要概括上述情節中三個主要人物形象的共同點。【答案】3.三人都是不講黨性、不講原則、手握實權的國家公務人員；在為人民服務的名義掩蓋下，為滿足自己的私欲而不擇手段、無所不為。四、閱讀下面一則寓言，寫出寓意，不超過50字。“我只是雛菊叢中的一朵小花。”一朵雛菊傷感地嘆息，“與這么多雛菊生長在一起，我的美麗完全被淹沒了，根本不會有人注意到我。”一個天使聽見了雛菊的心聲，規勸它說：“但是你真的很美麗！”“我想成為唯一的一朵，身旁不要有任何同類！”不想再聽到雛菊的埋怨，天使把它帶到了城市廣場。幾天之后，市長

4、帶著一位園藝師來對廣場進行改造。“把土壤翻一翻，種上天竺葵吧！”“等一等！”雛菊大叫，“你那樣做我會死的。”“如果這里還有一些和你一樣的雛菊花，會對廣場起到非常好的美化作用。”園藝師回答，“但是在你的周圍找不到任何你的同類，你自己不可能形成一座花園。”說完，園藝師把雛菊從地上連根拔起。【答案】4.一個人的力量是有限的，只有大家團結友愛，萬眾一心，才會產生無窮的力量，才會有更大的收獲！五、對下面一段文字的理解，表達不恰當的一項是（C ）吾室之內，或棲于櫝，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，

5、而亂書圍之，如積槁技，或至不得行，則輒自笑曰“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（陸游書巢）A. 書房里到處都是書。B. 我愛讀書，沉溺其中。C. 朋友不喜歡進入我的書房。D. 書房里的書雜亂堆積著。六、請概括下面文字材料的主要內容，不超過25個字。今年5月份，環境部會同住房建設部以長江經濟帶城市為重點對全國地級及以上城市黑臭水體整治情況開展了現場排查。排查發現，長江經濟帶98個地級城市黑臭水體數量1048個，目前已消除了總體數量的74.4%。環境部通報稱，各地按照城市黑臭水體治理攻堅戰實施方案要求，普遍加大工作力度，加快補齊城市環境基礎設

6、施短板，有效提升了城市水污染防治水平，但黑臭水體治理不平衡的情況依然突出，治理任務十分繁重。【答案】六、黑臭水體整治情況良好依舊存在不平衡問題治理任務繁重七、閱讀下面的材料，根據要求回答問題。從2019年3月1日開始，去電影院看電影的觀眾，在影片放映前會看到一部名為家國與邊關的短片。這部短片時長45秒，聚焦中國各地極端艱苦環境中的邊防軍人。與常見的軍隊宣傳片風格不同，這部短片不“秀肌肉”，只“講感情”。飛機大炮、刀光劍影等常規元素在此片中無處可尋，有的只是邊防戰士在冰天雪地、懸崖峭壁等艱苦條件下巡邏的場景。在最具沖擊力的自然環境中呈現人物遭遇危險時的困境，展現他們的家國情懷，令觀者動容，產生尊崇之情。國防部新聞發言人吳謙大校說，國防部新聞發布和宣傳一直努力破除高冷范、衙門腔。未來會越來越多地采用貼近老百姓現實生活的形式進行國防教育。【要求】：國防部的舉措受到很多網友的點贊，請簡要分析點贊的原因，試擬出三點來。每點不超過20字。【答案】七、傳遞正能量，使觀眾受到深刻的國防教育。以小見大，更能夠激起觀眾的共鳴。采用老百姓喜歡的形式，更容易被大眾接受。【解析】七、本題要求分析點贊的原因，先抓住材料闡述的內容，然后進行分條概括。結合這段材料，家國與邊關的短片具體內容可概括為“深刻的國防教育，展現家國情懷”；從短片放映效果上“令觀者動容，產生尊