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文檔簡介

1、Word - 3 -小班主題教案：瓶子一家親教案及教學反思活動目標：1、 利用嬉戲，感知瓶子的多樣性。2、 學習將瓶身與瓶蓋舉行匹配，并在老師的鼓舞下對匹配結果舉行檢查。3、 練習蓋、擰等技能。熬煉手部小肌肉的協調能力。4、 教幼兒養成精心、仔細的學習態度。5、 樂意大膽地把自己的主意告知大家。活動預備：各種各樣有蓋的瓶子若干。活動過程：1、 每個幼兒拿一個瓶子，先觀看，擰開瓶蓋放到桌子上，教師把瓶蓋打亂，幼兒找找哪個瓶蓋配瓶身。2、 幼兒自由將瓶蓋舉行匹配，老師注重觀看，并指導。3、 瓶子一一匹配之后按從高到矮的挨次羅列。4、 最后，讓幼兒數一數桌上一共有幾個瓶子。活動建議：1、教學變式：活

2、動最后一個環節是和瓶子玩嬉戲。皆在利用嬉戲，(教案出自：大考吧教案網)讓幼兒感知瓶子的多樣性，區分它們的不同。老師可以按照年級幼兒的狀況更換嬉戲。2、領域滲透：活動中滲透數學活動。如一一匹配、按從高到低的挨次羅列等。3、區角活動：益智角活動前，可提供一些瓶子供幼兒練習，感知瓶蓋的不同使用辦法;活動后，可用瓶子做壘高嬉戲。4、家園共育：家長協助幼兒收集各種帶蓋子的瓶子。活動分析：這節活動的重點是鼓舞幼兒在實踐中發覺、感知瓶子的不同，并利用匹配，了解瓶身與瓶蓋的關系和瓶蓋的作用。在幼兒第一次試試時，老師可以只提出匹配要求，利用幼兒自己尋覓、匹配，然后協助他們分析、發覺問題，鼓舞他們再次尋覓到真正適合每個瓶身的蓋子。活動難點在于由于瓶子上多樣的，瓶蓋的使用辦法也不一樣，有些是直接高在瓶子上的、有些是需要擰的等等。老師可以提前收集一些瓶子，放在區角，鼓舞幼兒練習，這樣不僅可以提升活動效率，而且也能熬煉幼兒的動手能力，增進小肌肉的協調進展。課后反思：在活動中，我首先讓幼兒自由玩瓶子，來提取和激發他們原有些生活閱歷，啟發幼兒嬉戲的愿望。接著，實行了嬉戲的辦法、讓幼兒在反復的親身體悟中，樂觀參加活動。從囫圇活動來看，大部分時光是孩子們在活動。在利用肢體的活動來提神自身的能力和閱歷。在活動過程中幼兒

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