1、種類繁多的動物教案分水鎮(zhèn)田壩村小學(xué) 姜勇教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念動物分為頸椎動物和無頸椎動物鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動物都具備各自的身體特征。過程與方法利用給出的標(biāo)準(zhǔn)將常見的動物進行分類情感、態(tài)度、價值觀能夠欣賞并感受大自然因動物的多樣而美麗教學(xué)重點：動物分為頸椎動物和無頸椎動物教學(xué)難點：利用不同的標(biāo)準(zhǔn)給動物分類教學(xué)準(zhǔn)備：魚、鳥、兔的骨骼標(biāo)準(zhǔn)，圖片教學(xué)過程：活動引入除了校園內(nèi)的動物，我們還認識哪些動物？ 學(xué)生說出生活中常見的動物之后，觀察圖片，說出圖片上動物的名稱：蝸牛、鴿子、牛、蝴蝶、帶魚、老虎、蟋蟀、鯉魚、野鴨。依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將動物分為不同的類別，觀察這些動物，可以用哪些方法對它們進行分類呢？

2、 學(xué)生根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，對圖片上的動物進行分類，匯報，教師點撥：，可以分為野生動物（蝸牛、蝴蝶、老虎、帶魚、鯉魚、野雞）和飼養(yǎng)動物（鴿子、牛），可以分為水中游的（帶魚、鯉魚），地上走的（蝸牛、牛、老虎）和空中飛的（鴿子、蝴蝶、野鴨）、還可以分為植食動物，肉食動物，雜食動物等。過渡：分類是研究動物的一種基本方法，我們以不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將動物分為不同的種類。（板書：給常見的動物分類）比較動物的骨骼講解：分類也是研究動物的基本方法，為了便于識別和研究動物，科學(xué)家根據(jù)動物身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特征，又將每一類動物進行了一級一級的分類。、（1）觀察鳥、魚、兔的標(biāo)本，說說他們的特征觀察動物鴿子、狗、鯉魚的骨

3、骼圖片，找出他們的共同點。摸一摸身體骨骼，想一想人的骨骼有這樣的特征嗎？匯報，得出結(jié)論：鴿子、狗、鯉魚骨骼共同特征是：都有脊柱，我們?nèi)祟愐灿小Ｖv解，科學(xué)家根據(jù)動物骨骼的特征將動物分為兩大類：身體有脊柱的動物叫頸椎動物，沒有脊柱的動物叫無頸椎動物（板書：頸椎動物，無頸椎動物）將教材上圖片中的動物歸類，討論匯報：頸椎動物：鴿子、牛、帶魚、老虎、鯉魚；無頸椎動物：蝸牛、蝴蝶、蟋蟀。給各類動物增添成員介紹各類動物的特征，幫助學(xué)生確定每類動物的分類標(biāo)準(zhǔn)。講解：（1）動物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學(xué)家對動物進行分類的重要標(biāo)準(zhǔn);像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類：像金魚、鯉魚那樣，終身生活在水中，用鰓呼吸的動物就是魚類：身體上長羽毛的動物是鳥類：直接生小動物，并用乳汁喂養(yǎng)小動物的是哺乳動物。根據(jù)上邊各類動物的分類標(biāo)準(zhǔn)，給各類動物增加新成員 板書： 鳥類_ _ 魚類 _ _ 哺乳動物_ _昆蟲_ _ 小組合作，寫出各類動物增添的新成員，再展示，匯報總結(jié)： 科學(xué)家把動物分成頸椎動物和無頸椎動物兩大類，脊柱動物是動物中長有脊柱，構(gòu)造比較復(fù)雜的一類，它又可以分為魚類、鳥類、哺乳類.板書設(shè)計：種類繁多的動物分類是研究動物的一種基本方法科學(xué)家根據(jù)動物的特征（骨骼），把動物分為兩大類脊柱動物（骨骼里有脊柱） 鴿子 狗 魚.無頸椎動物（骨骼里沒有脊柱）蝸