1、消防安全教育課教案消防安全教育課教案1 教學目的： 1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。 2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。 課前準備： 1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。 2、組織學生排演小品。 3、選好及訓練班會主持。 4、了解一些基本的消防知識。 活動過程： （一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。 1、主持A讀新聞。 2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？ 3、同學們議論，各抒己見。 4、主持小結： A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會

2、發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。 （二）消防安全知識競賽（搶答形式） 1、火災的預防包括哪些？ 2、易燃物品應該怎樣放置？ 3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？ 4、蠟燭為什么要及時熄滅？ 5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？ 6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？ 7、小學生能不能參加滅火行動？ 8、從失火的樓房內怎樣逃離危險？ （三）看模擬表演，議一議： 1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？ 2、議一議： （1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)

3、定？ （2）我們應該怎樣預防火災？ 3、把小朋友的錯誤糾正過來。 4、談心得體會。 （四）模擬練習： 集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做 （五）小結： 1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？ 2、班主任小結： 消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。 （六）課外延伸 請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣。 消防安全教育課教案2 一、教學活動目的： 1、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。 2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與

4、逃生的方法，化險為夷，轉危為安。 3、加強日常生活安全意識 二、教學過程 （一）導入新課。 1、出示謎語 紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象） 師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底：火） 師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。 2、教師講述“火災案例”以引起學生注意。 5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發(fā)現兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨

5、即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。 教師出示一組數據：1993年以來，火災造成的直接財產損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產損失46359、4萬元。 （二）提問 （1）一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。 （2）搶答：發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ （3）你能說出幾種逃生方法嗎

6、？表演。（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生） （4）校園防火應注意什么？ （5）如何使用液化氣、煤氣？ （6）如何使用電器？ （7）火災撲救有哪些方法？ （8）人身著火時如何自救？ （9）樓房著火如何逃生？ （三）宿舍消防安全注意事項 （1）不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍； （2）不準亂搭接、拆改電線電路； （3）不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器； （4）不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等； （5）不準在宿舍內點蚊香、蠟燭、生火； （6）不準開長明燈； （7）不準在宿舍里抽煙。 （四）總結 1、請學生談談這節(jié)課的收獲。 2、教師總結：這節(jié)課老師和同學們一樣都

7、收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。 消防安全教育課教案3 活動目標： 1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。 2、初步了解火災時的應變和逃生技巧。 3、增強幼兒自我保護能力，提高意識。 活動準備： 火災帶來的危險、災難的圖片。 濕毛巾，警報MP3 逃生演習圖片 活動過程： 一、了解消防的基本知識和火災的危害。 1、教師展示圖片： 為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？ 如果房子冒煙了可能是什么情況？ 2、師小結：火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重。可能我們一點的小火花，一點點煙頭都會造成大火。 3、

8、了解著火的原因： 哪些事情容易引發(fā)火災呢？（點火燒東西，玩鞭炮等等） 二、組織幼兒討論：發(fā)生火災時我們應該怎么辦，學習簡單的逃生和自我保護方法。 1、組織幼兒討論萬一發(fā)生火災該怎么辦？ 2、通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。 （不要慌張，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入；在人多的地方不要慌張，要排隊，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯） 三、組織幼兒進行簡單的逃生演習 教師發(fā)出警報，幼兒進行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數。 消防安全教育課教案4 活動目標： 1培養(yǎng)幼兒遇

9、到危險時不驚慌，初步掌握簡單的自護和求救的方法。 2培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。 3培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。 4培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。 5培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。 活動準備： 1經驗準備： (1)對11月9日消防日的認識和了解。 (2)對遇到火災時的簡單自護方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現場等。 2物質準備： 毛巾每人一塊、實驗材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。 重點、難點： 引導幼兒在游戲中體驗到危險的存在，并能積極思考合理解決問題的方法。 活動過程： 1教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護知識。

10、 (1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日) (2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日) (3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么? (4)在發(fā)生火災時，有哪些自護的方法? 2模擬防火演習體驗。 (1)教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識，如果真的發(fā)生了火災，我們是不是能做到呢?我們現在就來進行一次模擬防火演習，怎么樣? (2)配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習開始。 (3)教師注意觀察幼兒們的表現，發(fā)現問題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出。 3用實驗的方法引導幼兒解決問題。 (1)回顧討論：剛才演習時我們做得好的地方在

11、哪里?你們發(fā)現還有什么問題?(幼兒在通過門口時特別擁擠) (2)通過快速拿彩珠實驗，引導幼兒思考怎么解決出口擁擠的問題。 請五個小朋友來做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。 一位教師發(fā)口令，一位教師記錄時間，一說開始，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結束。(第一次幼兒的表現會是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團) 出現這種情況，我們應該怎么辦?請幼兒討論解決的辦法。 (商量好誰先拉，一個一個拉) 按照商量好的方法再一次進行實驗。 兩次實驗后，進行時間的對比，并讓幼兒說一說兩次實驗的感受，進一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助。 小結：由實驗延伸到我們剛才

12、進行的防火演習，請幼兒按照這個方法再一次進行防火演習。 活動延伸： 1可以在全幼兒園進行防火演習，讓幼兒把學到的方法再一次熟悉并運用。 2在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識，并做好消防工作。 3在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。 消防安全教育課教案5 活動目的： 1、認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生；了解一些預防火災的簡單知識。 2、知道火災帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。 活動準備： 1、邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。 2、消防車的圖片一張。（附圖圖） 活動過程： 一、認識消防隊員。 1、組織幼兒觀看消防隊員頂呱呱專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓練情況。 2、請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。 3、請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過，教育幼兒不要玩火。 4、請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。 5、讓幼兒向勇敢