1、家訪是增強教師與家長、社會聯系，爭取家長、社會的支持，共同教育好幼兒的重要手段。因此每位教師都應重視做好家訪工作。1、新生入園前，教師需提前家訪，一方面了解幼兒性格特點、生活習慣、興趣愛好；另一方面了解幼兒家庭環境，父母的教育觀念及對幼兒園的要求等情況。消除幼兒的陌生感，與幼兒培養初步的感情，為幼兒入園盡快適應新環境，減少分離焦慮，做好準備。2、對老生家訪要有針對性，可根據幼兒學習、生活、思想品德等情況進行家訪，將幼兒在園表現與家長面對面溝通，同時也可了解幼兒在家表現，共同探討及時調整育兒策略。3、對于個別問題兒童，教師應增加家訪次數，及時反饋幼兒的進步與變化，多給予肯定性建議，注意保護幼兒的

2、自尊心和合作積極性。4、在家訪過程中，重視及正確對待家長的意見，好的意見或建議，及時反饋給領導，以便園領導及教師及時獲取教育反饋信息。5、尊重家長，增強與家長的感情聯系，認真傾聽家長陳述，不計較個別家長對老師的偏見，避免與家長爭執，用專業的優勢樹立教師的威信，努力爭取家長對幼兒園工作的支持。自信不卑微。7、充分調動家長資源，發揮家委會成員的帶動作用，為幼兒園的建設獻力獻策。家庭教育是幼兒園教育的重要組成部分，尤其是由于家庭教育方式不當、缺乏溝通所帶來的負面效應直接影響了幼兒園教育效果，這是有目共睹的。為了加強幼兒園與家庭，導師與家長間的密切聯系，使幼兒園保育教育與家庭教育信息快速傳遞，達成導師

3、與家長的積極互動。形成幼兒園教育和家庭教育并重的教育格局，促進幼兒綜合素質全面、有效的發展，現結合我園實際，制定家訪制度。一、家訪形式1、走訪幼兒家庭；2、信息（電話、電子郵件）溝通；3、請家長來校溝通座談。二、家訪目的1、進一步了解幼兒家庭情況；2、反映幼兒在校各方面表現；3、了解幼兒在家生活情況；4、動員流失生返幼兒園；5、幫扶貧困家庭；6、控制幼兒從幼兒園流失；7、幼兒在校意外情況；8、其他臨時原因，需要家訪。三、家訪內容1、了解幼兒家庭狀況、成長環境以及在家的表現、學習習慣、生活習慣和個性特征；2、向家長反饋幼兒的在幼兒園的表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促

4、進幼兒發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；3、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；4、重視家長意見。要抱著熱誠歡迎的態度對待家長意見。對家長所提意見，要全面調查、了解、分析。正確的意見，虛心接受，好的意見和建議，及時反映給幼兒園領導，盡快采納，以利幼兒園工作的提高。家長因不了解幼兒園實際而提的偏激或不很正確的意見，要加以誠懇耐心的解釋，讓家長給予理解和諒解；5、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗，爭取家長的理解與配合；6、協調幼兒與家長的關系；7、征求家長對幼兒園及教育部門的意見和建議等。8、班主任

5、(導師)和家長應互相留下聯系電話，及時通報各自情況。四、家訪原則及注意事項家訪必須分層次進行，全面家訪。重點是家庭經濟困難幼兒，單親家庭幼兒，有潛力有特長的幼兒，流動生，進城務工農民子女，心理和情緒不穩定的幼兒等。1、家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。2、家訪時，幼兒、幼兒家長都應在場，個別問題可要求幼兒回避。3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。4、尊重家長，誠懇對待家長的意見。5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。五、家訪要求1、班主任每一學期到幼兒家中家訪原則上必須達到全班幼兒總數的2/3，助教、行政干 2 2、幼兒因病、事假或有突出表現，或發生問題，應及時家訪。

6、3、家訪前，要做好充分準備，提前電話預約家長確認家訪時間，明確談話中心。幼兒在幼兒園的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解幼兒在幼兒園的表現。同時及時了解幼兒在家表現，注意保護幼兒的自尊心和積極性。4、家訪時，談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要讓家長感到導師對幼兒的愛護和關懷。嚴禁利用家訪做有違師德、有損導師形象的事。5、家訪時要注意其家庭環境、家長心情、幼兒在場與否，酌情采取恰當的談話方式。6、若上班時間進行家訪，進行家訪人員請示主管領導，說明家訪對象及進行家訪原因。經主管領導批準后，方可離校進行家訪，家訪回校后要向主管領導作口頭匯報，對應急問題要及時辦理。嚴禁以家訪為由出校辦理其他事情。7、進行家訪要攜帶由幼兒園統一印發的“家訪記錄表”，家訪時要把與家長進行談話的內容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。家訪記錄要妥善保存，每月以班為單位集中上交行政中心處存檔。8、及時做好訪后分析，并撰寫家訪隨感。六、評價與考核容，在政策范圍內與績效工資或津貼、補助掛鉤。案，作為導師年度考核、評先、評優、崗位聘任、職評的重要依據。3、選取優秀家訪隨感編輯成冊，或向報刊雜志推薦。4、對家訪活動中的先進典型進行