1、14.2 直線、射線、線段第2課時14.2 直線、射線、線段第2課時21.會用尺規作圖法畫一條線段等于已知線段，會比較兩條線段的長短.2.理解線段等分點的意義，理解兩點間距離的意義，了解“兩點之間，線段最短”的線段性質.21.會用尺規作圖法畫一條線段等于已知線段，會比較兩條線段的3如何比較線段AB與線段CD的長短？3如何比較線段AB與線段CD的長短？4比較下列每組線段的長短：4比較下列每組線段的長短：5畫一條線段等于已知線段aaACB也可以先量出線段a的長度，再畫一條等于這個長度的線段.a5畫一條線段等于已知線段aaACB也可以先量出線段a的長度，6abA BD比較線段的長短A B C D（A

2、） B點A與點C重合，點B落在C、D之間，這時我們說線段AB小于線段CD，記作ABCD。想一想，什么情況下線段AB大于線段CD，線段AB等于線段CD？線段的和與差：abA BaCbAC=a+bAD=a-b6abA BD比較線段的長短A 7A BM N 在一張透明的紙上畫一條線段，折疊紙片，使線段的端點重合，折痕與線段的交點就是線段的中點.動手試一試！ 點M把線段AB分成相等的兩條線段AM與MB，點M叫做線段AB的中點.A BMAM=MB= AB類似地，還有線段的三等分點、四等分點等. A BM N P 7A 8如圖所示，已知線段a，b.畫一條線段，使它等于2a-b.ab解：令AB=BC=2a,

3、CD=b,如下圖所示：A BCD所以線段AD就是所求的線段.8如圖所示，已知線段a，b.畫一條線段，使它等于2a-b.a9如圖,已知線段AB,延長線段AB到C,使BC=AB.ABC在所畫圖中,我們把點B叫做線段AC的中點如果點B為線段AC的中點,那么AC= AB= BC;AB= = AC.22BC9如圖,已知線段AB,延長線段AB到C,使BC=AB.ABC101.如圖所示，點C是線段AB的中點,（1）若AB=6cm，則AC= cm.（2）若AC=6cm，則AB= cm.312101.如圖所示，點C是線段AB的中點,312112.已知：AD=4cm,BD=2cm,C為AB的中點，則BC=_cm.

4、3112.已知：AD=4cm,BD=2cm,C為AB的中點，3123.在同一條直線上依次有A,B,C三點，取AB的中點M,取BC的中點N,如果AC=6cm,則MN=_cm.4.點C是AB延長線上的一點,點D是AB中點,如果點B恰好是DC的中點,設AB=2cm，則 AC=_cm.5.點A,B,C,D是直線上順次四個點，且AB:BC:CD=2:3:4,如果AC=10cm,那么BC=_cm.336123.在同一條直線上依次有A,B,C三點，取AB的中點M,13如圖所示，要從甲地到乙地去，有條路線，請你選擇一條相對近一些的路線.甲地乙地13如圖所示，要從甲地到乙地去，有條路線，請你選擇一條相對14從甲

5、地到乙地能否修一條最近的路？如果能，你認為這條路應該怎樣修？甲地乙地 生活常識告訴我們： 結論：兩點之間的所有連線中，線段最短.定義：兩點之間線段的長度叫做兩點之間的距離.14從甲地到乙地能否修一條最近的路？甲地乙地 生活常15如圖所示,線段AB=8cm，點C是AB的中點，點D在CB上且DB=1.5cm，求線段CD的長度.ACB解：CB= AB=4cm， CD=CB-DB =4cm-1.5cm=2.5cm.D 15如圖所示,線段AB=8cm，點C是AB的中點，點D在CB161.判斷題：(1)一條直線長100米. （ ）(2)手電筒照在墻上，從燈泡到墻上的光線是射線. （ ）(3)線段是直線的一

6、部分. （ ）(4)直線比射線長. （ ）(5)在射線上可以截取2厘米長的線段. （ ） (6)過一個點只可以畫一條射線. ( ）161.判斷題：172.某班的同學在操場上站成筆直的一排，確定兩個同學的位置,這一排的位置就確定下來了，這是因為_.經過兩點有且只有一條直線 3.分別用兩種方式表示圖中的直線.ABOmn直線 AO、直線 BO直線 m、直線 n172.某班的同學在操場上站成筆直的一排，確定兩個同學的位置184.如圖所示,線段AB=8cm，點C是AB的中點，點D是AC的中點，點E是CB的中點，求線段DE的長度.解：AC=BC= AB=4cm， DC= AC=2cm,EC= CB=2cm

7、,DE=DC+CE=2cm+2cm=4cm. ABCDE184.如圖所示,線段AB=8cm，點C是AB的中點，點D是195.如圖所示,點B,C在線段AD上.（1）圖中以A為端點的線段有哪些？以B為端點的線段有哪些？ABCD解:以A為端點的線段有:線段AB,線段AC,線段AD.以B為端點的線段有:線段BA,線段BC,線段BD.（2）圖中共有多少條線段？請分別說出這些線段.解:圖中共有6條線段,分別是線段AB,線段AC,線段AD,線段BC,線段BD,線段CD.195.如圖所示,點B,C在線段AD上.（1）圖中以A為端點201. 掌握兩點間的距離概念,知道“兩點之間的所有連線中,線段最短”，知道“經

8、過兩點有一條直線,并且只有一條直線”.2.了解線段的中點的概念,并能簡單地運用它來解決問題.3.會用尺規作圖法畫一條線段等于已知線段，會比較兩條線段的長短.201. 掌握兩點間的距離概念,知道“兩點之間的所有連線中,小魔方站作品 盜版必究語文小魔方站作品 盜版必究語文更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您直線射線、線段第2課時(人教版七年級上)課件直線射線、線段第2課時(人教版七年級上)課件附贈 中高考狀元學習方法附贈 中高考狀元學習方法群星璀璨-近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨-近幾年全國高考狀元薈萃

9、前 言 高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。 前 言 高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元 陽光女孩-何旋 高考總分：692分(含20分加分) 語文131分 數學145分英語141分 文綜255分畢業學校：北京二中報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元 陽光女孩-何旋 高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加

10、分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說，何旋是個陽光女孩。“她是學校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應該是692。”吳老師說，何旋考出好成績的秘訣是心態好。“她很自信，也很有愛心。考試結束后，她還問我怎么給邊遠地區的學校捐書”。 來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養學生的素質和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一

11、個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質非常好，是非常重要的。 班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分畢業學校:北京八中語文139分 數學140分英語141分 理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心 高考總分:711分畢業學校:北京八中語文139分 數學1班主任 孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習品質。學習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學兩三個小時

12、才能完成的作業，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現。每當楊蕙心在某科考試中出現了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。 班主任 孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執行老師的復習要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業量，而且計劃性強，善于自我調節。此外，學校還有一群與她實力相當的同學，他們經常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學習方法，肯定是最有益的。”高三緊張的學

13、習中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執行老師的復習要求，往往一直線射線、線段第2課時(人教版七年級上)課件上海2006高考理科狀元-武亦文武亦文 格致中學理科班學生 班級職務：學習委員 高考志愿：復旦經濟 高考成績：語文127分 數學142分 英語144分 物理145分 綜合27分 總分585分 上海2006高考理科狀元-武亦文武亦文 格致中學理科班學生 “一分也不能少” “我堅持做好每天的預習、復習，每天放學回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高

14、中學習。”當得知自己的高考成績后，格致中學的武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現，有些遺憾。” “一分也不能少” “我堅持做好每天的預習、復習 堅持做好每個學習步驟 武亦文的高考高分來自于她日常嚴謹的學習態度，堅持認真做好每天的預習、復習。 “高中三年，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。”武亦文介紹，“班主任王老師對我的成長起了很大引導作用，王老師辦事很認真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結果。每當學生沒有取得好結果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學生注重學習的過程。” 堅持做好每個學習步驟 上海高考文科狀元- 常方舟曹楊二中高三(14)

15、班學生 班級職務：學習委員 高考志愿：北京 大學中文系高考成績：語文121分數學146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分) 上海高考文科狀元- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對競賽題一樣發怵” 總結自己的成功經驗，常方舟認為學習的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個生活習慣雷打不動。早晨總是6:15起床，以保證八小時左右的睡眠。平時功課再多再忙，我也不會開夜車。身體健康，體力充沛才能保證有效學習。”高三階段，有的同學每天學習到凌晨兩三點，這種習慣在常方舟看來反而會影響次日的學習狀態。每天課后，常方舟也不會花太多時間做功課，常常是做完老師布置的作業就算完。 “我對競賽題一樣發怵” 總結自己的成功經驗，常方舟認為學習的“用好課堂40分鐘最重要。我的經驗是，哪怕是再簡單的內容，仔細聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內容，有的同學覺得很簡單，聽講就不會很認真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現一些知識盲區。高考試題考的大多是基礎知識，正就是很多同學眼里很簡單的內容。”常方舟告訴記者，其實自己對競賽試