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文檔簡介

1、初等教育學院教案專業：小學教育名：張東班級：08級2班學號：20081122249姓時間：2011 年6月兩位數乘兩位數（不進位）筆算 課型 新授課1課時安排乘法知識與技能：乘兩位數的基礎知識和筆算乘法的基本技能，并能用以解決簡單的問題。教學目標過程與方法：號感。情感 態度 價值觀：系，并對數學產生好奇心，求知欲，在學習中獲得成功體驗。教 掌握筆算方法并正確計算。教 解決乘的順序和第二部分積得書學重點學 寫位置的問題。難點第 1 頁課前準備 學生學習 教學意圖活動學生獨立 復習舊知完成各題， 識，引導并說出答 學生回復習導入243=784=案。憶，為下一步學習新知識做鋪墊。382=教學過程83

2、6=7840=3820=8360=3、總結。讓學生回憶，說出以上兩題計算的方法與步驟，教 觀察主題聯系生活實際，激發學習興師小結，引出課題。教授新課。第 2 頁1、教師出示主題圖路解決生 趣。創設六一兒童節買禮物的情境，引導學生觀察，說 活實際問出傳達的信息，并列式：2412=？題。啟發學生思考，調動學生主動學習的積極性。分組討論探索新知識。并寫板書：1210 : 24 培養學生發現問筆算：24 2題、思考問題的能力，加深對新知識的理解和484、講解由以上豎式引出 的筆算豎式24 1248啟發學生第 3 頁思考，理學生獨立 解豎式。完成各題，提問：十位上的 1 和 24 相乘的積中的 4 為什么要 引導學生發現錯誤，改正錯誤，以達到鞏固和強化作用。、達標測評3、教師訂正，引導。教學過程第 4

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